Características de los adolescentes que propician bullying en un colegio privado del municipio de Bugalagrande

Abstract

The presence of school violence or bullying has become a phenomenon that is becoming more and more common in schools in our country, where behaviors such as assaults, intimidation, ridicule, harassment and insults are more frequent among students, situation that motivated the present investigation. This project was developed, with the help of the theoretical contributions, of the media that are based on the subject of bullying, the products that have been the product of a review process of previous studies and previous articles; The information and points of view of the researchers who wrote this work, who after an exhaustive documentary research and the contributions of specialist teachers have contributed significantly to its fulfillment. In order to determine the family and psychosocial characteristics of the aggressor, in a private school, the studies are recognized, through the application of an instrument made by the investigators of this work, which was evaluated by experts in the subject, was applied a student of sex at a grade level, of the Rojas Orjuela Institute, Bugalagrande Municipality, Valle, during the 2018 school year. The published data, in this work, allowed us to affirm the close relationship that exists between the risk that an adolescent aggressor presents and the negative family characteristics that they have. Beyond the presence of bullying, some of the people involved in the study were identified as being at risk of being an aggressor.

La presencia de la violencia escolar o bullying se ha convertido en un fenómeno que cada día toma más cuerpo en las escuelas de nuestro país, en donde conductas como las agresiones, intimidaciones, burlas, acosos e insultos son más frecuentes entre los estudiantes, situación que motivó la presente investigación. Este proyecto fue desarrollado, con la ayuda de los aportes teóricos, de diferentes investigadores que se basan en el tema del bullying, los cuales fueron producto de un proceso de revisión de estudios anteriores y artículos previos; a estos se han sumado las opiniones y puntos de vista de las investigadoras que escribieron este trabajo, que luego de una exhaustiva investigación documental y los aportes de docentes especialistas han aportado de manera significativa para el cumplimiento del mismo. Con el fin de determinar las características familiares y psicosociales del agresor, en adolescentes de un colegio privado, se recogieron los estudios, mediante la aplicación de un instrumento realizado por las investigadoras de este trabajo, el cual fue evaluado por expertos del tema, se aplicó a estudiantes de sexto a onceavo grado, del Instituto Rojas Orjuela, del Municipio de Bugalagrande, Valle, en el transcurso del período lectivo 2018. En este trabajo se arrojó información con relación existente entre el riesgo que presenta un adolescente de ser agresor y las características familiares negativas que tienen. Más allá de que exista la presencia del bullying, se identificaron algunas de las personas involucradas en el estudio con riesgo de ser agresor.