La influencia del juego de roles en la pronunciación de la lengua inglesa

Abstract

This study aimed to enhance the level of pronunciation of specific sounds of the English language, through the implementation of Role Play as a teaching technique in the fourth grade students of the school José Joaquin Jaramillo Tuluá city, in order to contribute to the reappearance of communicative competence in the classroom setting aside the oblivion this competence has despite its important role in the process of learning a foreign language. Thus the Role Play not only contributing to the strengthening of the pronunciation of the target population but also acting as the hub of progress in general communicative competence

El presente trabajo tuvo como objetivo fortalecer el nivel de pronunciación de sonidos específicos de la lengua Inglesa, por medio de la implementación del juego de roles como técnica pedagógica en los estudiantes de cuarto grado de la escuela José Joaquín Jaramillo de la ciudad de Tuluá, con el fin de contribuir con el re surgimiento de la competencia comunicativa en el aula de clase dejando de lado la relegación que esta competencia ha tenido a pesar de su importante rol en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera. Es así como el juego de roles además de contribuir al fortalecimiento de la pronunciación de la población objeto, actuó como eje de progreso de la competencia comunicativa en general.