Estrategias aplicadas en el área de tecnología e informática para personas adultas pertenecientes a un programa de educación básica y media del municipio de Tuluá

Abstract

Currently the gap between a society with high levels of digital literacy , and informatics society made by people who understand the importance of using ICT appropriately , in addition to criteria and knowledge to lead the digital generation by promoting the use responsible for these technologies is very large , particularly in low-income sectors of the municipality of Tuluá , where the presence of information technology and communication in the great majority of households is very low and many people , especially adults and seniors have been relegated against processes and advances in technology , which today is worrying, because the computer is a tool of great importance in a competitive labor market and like today. Thinking about this situation has designed a project with a quantitative study design focused on a type of descriptive research, consisting of support strategies for adults, which often do not have any opportunity to learn at least the basics of computer and technological advances that exist today. The proposal aims to provide a pedagogical design that is accessible to people who are in the age of the elderly, giving by providing the necessary tools and processes to improve teaching and learning from education on something welfare.

Actualmente la brecha existente entre una sociedad con altos índices de analfabetismo digital, y una sociedad de la informática conformada por personas que comprenden la importancia de utilizar apropiadamente las TIC´s, además de tener criterio y conocimiento para guiar a la generación digital fomentando el uso responsable a estas tecnologías es muy grande, principalmente en sectores de bajos recursos económicos del municipio de Tuluá, donde la presencia de tecnologías de la información y la comunicación en la gran mayoría de los hogares es muy escasa y muchas personas, en especial los adultos y adultos mayores se han visto relegadas frente a los procesos y avances de las tecnologías, lo cual hoy en día es preocupante, pues el computador es una herramienta de gran importancia en un mundo laboral y competitivo como el de hoy. Pensando en esta situación se ha diseñado un proyecto con un diseño metodológico cuantitativo enfocado en un tipo de investigación descriptiva, que consta de estrategias de acompañamiento para personas adultas, las cuales muchas veces no tienen ningún tipo de oportunidad para conocer al menos los conceptos más básicos de los avances informáticos y tecnológicos que existen hoy en día. La propuesta busca ofrecer un diseño pedagógico que sea accesible a las personas que están en la edad de adulto mayor, dándole las herramientas necesarias y facilitándole los procesos de enseñanza aprendizaje mejorando desde la educación en algo su Bienestar.