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dc.contributor.advisorMelecio Salgar, Esperanzaspa
dc.contributor.authorQuintero Herrera, Bryan Andrésspa
dc.coverage.spatialTuluá, Valle del Cauca, Colombiaspa
dc.date.accessioned2021-07-06T14:40:29Z
dc.date.available2021-07-06T14:40:29Z
dc.date.issued2017spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12993/1389
dc.descriptionilustraciones, gráficos, tablasspa
dc.description.abstractEste proyecto de investigación establece los factores externos y motivacionales que afectan los ambientes de lectura para la comprensión de textos del área de Ciencias Sociales en los estudiantes de grado 6-2 de la I. E. Alfonso López Pumarejo sede Rubén Cruz Vélez de la ciudad de Tuluá, Valle del Cauca, en el año 2017. Para iniciar la investigación se seleccionaron 10 estudiantes a partir de una prueba diagnóstica que permitió identificar aquellos con mayores dificultades en la comprensión lectora, y que por tal motivo pudieran tener agentes perturbadores múltiples en sus respectivos ambientes de lectura. A través de la implementación de herramientas como: Diario de campo, lista de chequeo, guía de preguntas, material fotográfico y el Familiograma, se expone la información sobre los espacios configurados para la lectura en los que se desarrolló la investigación. Los ambientes de lectura educativo y familiar son los que mayor influencia ejercen en los educandos, debido a que están inmersos en los lugares donde más tiempo permanecen; por tal motivo la investigación se centró en estos espacios; como maestros, conocer el espacio de lectura familiar nos permite individualizar a los estudiantes, estar más conscientes de su contexto, para empezar a cumplir con nuestro deber de conocer quiénes son y de dónde provienen. A partir de la información recolectada, se realizó una interpretación de datos, luego un análisis de cada situación relacionada con el comportamiento interpersonal según el ambiente de lectura, por medio de este proceso se logró reconocer seis agentes perturbadores del espacio de lectura educativo, y catorce del familiar.spa
dc.format.extent71 Páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUnidad Central del Valle del Caucaspa
dc.rightsDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.titleFactores que afectan los ambientes de lectura para la comprensión de textos del área de ciencias sociales en los estudiantes de grado 6-2 de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo sede Rubén Cruz Vélez de la ciudad de Tuluá, Valle del Caucaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dcterms.audienceAdministradoresspa
dcterms.audienceBibliotecariosspa
dcterms.audienceConsejerosspa
dcterms.audienceReceptores de fondos federales y solicitantesspa
dcterms.audienceMedios de comunicaciónspa
dcterms.audiencePadres y familiasspa
dcterms.audienceResponsables políticosspa
dcterms.audienceInvestigadoresspa
dcterms.audiencePersonal de apoyo escolarspa
dcterms.audienceProveedores de ayuda financiera para estudiantesspa
dcterms.audienceEstudiantesspa
dcterms.audienceMaestrosspa
dcterms.audiencePúblico generalspa
dcterms.audienceGrupos comunitariosspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Socialesspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado (a) en Ciencias Socialesspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.identifier.instnameInstname:Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.reponameRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.publisher.placeTuluá, Valle del Cauca, Colombiaspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.subject.proposalMetodologíaspa
dc.subject.proposalRedacciónspa
dc.subject.proposalOrtografíaspa
dc.subject.proposalVocabulariospa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dcterms.audience.professionaldevelopmentTécnica profesionalspa
dcterms.audience.professionaldevelopmentTecnológicaspa
dcterms.audience.professionaldevelopmentPregradospa
dcterms.audience.professionaldevelopmentEspecializaciónspa


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