Estrategias lúdico pedagógicas para incidir en la identidad multiétnica de los estudiantes del grado sexto dos de la Institución Educativa Eleazar Libreros Salamanca del municipio de Andalucía en el año 2016

Abstract

The following research project exposes the development of educational activities to promote the multiethnic identity of children of the sixth grade, strengthening and exploring pedagogical processes, where the theoretical surpasses it and goes to the development of new concepts, in which the collective as Essence prime, with the purpose of achieving harmony and taste in the process of acquiring knowledge; Useful in its process of growth and development as an active and participatory society. We explore this richness of indigenous expressions, which shows the great achievements of racial minorities from music, orities, crafts, spirituality, games, dance, customs, food and perhaps the most relevant are opinions and beliefs That make up the image or general concept of the world that people have to achieve their multiethnic identity supported by intercultural educational actions and to ensure that young people recognize a cultural identity in their environment that exists and from the ludic strategies achieve it.

El siguiente proyecto de investigación expone el desarrollo de las actividades lúdico pedagógicas para promover la identidad multiétnica de los niños del grado sexto- dos, fortaleciendo y explorando procesos pedagógicos, donde lo teórico lo superen y pasen al desarrollo de nuevos conceptos, en el cual lo colectivo como esencia prime, con el propósito de lograr armonía y gusto en el proceso de adquisición de saberes que sean útiles en el proceso de crecimiento y desarrollo como ser activo y participe de la sociedad. Exploramos esa riqueza de expresiones autóctonas, que evidencia las grandes gestas de las minorías raciales desde la música, las oralidades, las manualidades, la espiritualidad, los juegos, la danza, las costumbres, la alimentación y quizás lo más relevante son las opiniones y creencias que conforman la imagen o concepto general del mundo que tienen las personas para lograr su identidad multiétnica apoyadas en acciones educativas interculturales y lograr que los jóvenes reconozcan una identidad cultural que existe en su entorno y que se logren desde las estrategias lúdicas.