Implementación de estrategias didácticas que permitan la apropiación de los conocimientos de las Ciencias Sociales en los estudiantes del grado quinto

Abstract

Con este trabajo se pretende brindar estrategias didácticas en la enseñanza de las Ciencias Sociales con el fin de mejorar la calidad en los procesos de formación de los estudiantes con la participación activa de los padres de familia como primeros formadores de sus hijos. Estas estrategias están enfocadas en permitirle al estudiante la solución de problemas, en estimularlos para ir más allá de lo explicito, en incentivar la lectura, en promover la transferencia de lo aprendido a otras disciplinas, en la jerarquización de los datos obtenidos, en la orientación y manejo de diversas fuentes de información, en el desarrollo de habilidades comunicativas y el fortalecimiento de los valores. Este trabajo de investigación permitiría a futuro ofrecer a la comunidad educativa y específicamente a los educandos las posibilidades de acceder de mejor manera al aprendizaje de las ciencias sociales con base en estrategias didácticas. Para tal fin se desarrollara un marco general de la investigación, que va ligado desde el titulo hasta la justificación. En el cual se expondrá las razones científicas pedagógicas didáctica que con llevaran a un mejor proceso de enseñanza aprendizaje seguidamente se desarrollara el marco de referencia que consta de marco conceptual, marco teórico, marco legal, en este se define la teoría que sustenta el que hacer pedagógico y el discurso disciplinar como soporte de los argumentos que validan la calidad en la enseñanza de las ciencias sociales. Así mismo el diseño metodológico comprenderá básicamente la planeación, los instrumentos y el trabajo de campo para acceder la información, vale decir que el análisis, directa, observación, resultados, aplicación de encuesta. De otro lado como lo formula la ley 115, en su artículo 7, literales b, c, f y con esto se pretende dar un aporte a la escuela y con ello a los educandos con el fin de que se apropien de los fundamentos básicos de las ciencias sociales y que generen competencias para aplicarlo en el contexto.