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dc.contributor.advisorMedicis Lenis, Carlos Andrésspa
dc.contributor.authorCastaño Orozco, Disney Paulspa
dc.contributor.authorCuspian Rodas, Licethspa
dc.contributor.authorGallego Arteaga, Jenny Alexandraspa
dc.coverage.spatialTuluá, Valle del Cauca, Colombiaspa
dc.date.accessioned2021-07-06T17:22:59Z
dc.date.available2021-07-06T17:22:59Z
dc.date.issued2019spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12993/1432
dc.descriptionilustraciones, gráficos, tablasspa
dc.description.abstractThe objective of this project is to articulate the areas of Spanish Language and Social Sciences to develop the competencies: interpretive, argumentative and propositive. This research is carried out with the ninth grade students of the Campestre High School located in the municipality of San Pedro. For the development of the project we work with 15 students that are equivalent to 100% of the population and that universe is the sample. The most important theoretical bases for the development of the project are based on: Morín, Ander Egg, Tobón and the Ministry of National Education of Colombia, they provide essential elements for the construction of the Theoretical Framework and the respective analysis of results. In the same way, the research process is carried out in three phases: the first one refers to the diagnosis of the areas of Spanish Language and Social Sciences, from a grid the structure of each area is identified, in the second the development of the Interpretive, argumentative and propositive competences in the ninth grade students and the third phase is propositive. It is intended to design a proposal that articulates the areas of Language and Social Sciences for the development of competencies: interpretive, argumentative and proactive in students 9th grade. Finally, it is expressed that the research is qualitative, with a descriptive perspective, because it allows analyzing and characterizing facts given in a given context.eng
dc.description.abstractEl objetivo del presente proyecto es articular las áreas de Lengua Castellana y Ciencias Sociales para desarrollar las competencias: interpretativa, argumentativa y propositiva, dicha investigación se lleva a cabo con los estudiantes de grado noveno del Liceo Campestre ubicado en el municipio de San Pedro. Para el desarrollo del proyecto se trabaja con 15 estudiantes que equivalen al 100% de la población y ese universo es la muestra. Las bases teóricas más importantes para el desarrollo del proyecto están sustentadas en: Morín, Ander Egg, Tobón y el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, ellos aportan elementos indispensables para la construcción del Marco Teórico y los respectivos análisis de resultados. De igual manera el proceso investigativo se desarrolla en tres fases: la primera hace referencia al diagnóstico de las áreas de Lengua Castellana y Ciencias Sociales, a partir de una rejilla se identifica la estructura de cada área, en la segunda se evalúa el desarrollo de las competencias interpretativa, argumentativa y propositiva en los estudiantes de grado noveno y la tercera fase es propositiva en ella se pretende diseñar una propuesta donde se articulan las áreas de Lenguaje y Ciencias Sociales para el desarrollo de las competencias: interpretativa, argumentativa y propositiva en los estudiantes de grado noveno. Finalmente se expresa que la investigación es cualitativa, con perspectiva descriptiva, porque esta permite analizar y caracterizar hechos dados en un contexto determinado.spa
dc.format.extent151 Páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUnidad Central del Valle del Caucaspa
dc.rightsDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.titleEfecto de articular las áreas de lengua castellana y ciencias sociales para desarrollar las competencias: interpretativa, argumentativa y propositiva en los estudiantes de grado noveno del Liceo Campestre ubicado en el municipio de San Pedro (Valle del Cauca)spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dcterms.audienceAdministradoresspa
dcterms.audienceBibliotecariosspa
dcterms.audienceConsejerosspa
dcterms.audienceReceptores de fondos federales y solicitantesspa
dcterms.audienceMedios de comunicaciónspa
dcterms.audiencePadres y familiasspa
dcterms.audienceResponsables políticosspa
dcterms.audienceInvestigadoresspa
dcterms.audiencePersonal de apoyo escolarspa
dcterms.audienceProveedores de ayuda financiera para estudiantesspa
dcterms.audienceEstudiantesspa
dcterms.audienceMaestrosspa
dcterms.audiencePúblico generalspa
dcterms.audienceGrupos comunitariosspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Socialesspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado (a) en Ciencias Socialesspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.identifier.instnameInstname:Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.reponameRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.publisher.placeTuluá, Valle del Cauca, Colombiaspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.subject.proposalArticulation of areaseng
dc.subject.proposalInterpretive competence argumentativeeng
dc.subject.proposalPurposeful competitioneng
dc.subject.proposalArea of social sciences and languageeng
dc.subject.proposalArticulación de áreasspa
dc.subject.proposalCompetencia interpretativaspa
dc.subject.proposalCompetencia argumentativaspa
dc.subject.proposalCompetencia propositivaspa
dc.subject.proposalÁrea de ciencias sociales y lenguajespa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dcterms.audience.professionaldevelopmentTécnica profesionalspa
dcterms.audience.professionaldevelopmentTecnológicaspa
dcterms.audience.professionaldevelopmentPregradospa
dcterms.audience.professionaldevelopmentEspecializaciónspa


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