Prevalencia de trastornos mentales en médicos docentes de la Unidad Central del Valle de Tuluá, durante el año 2018

Abstract

De acuerdo con la OMS, la prevalencia de los trastornos mentales va en aumento con graves efectos no sólo en la salud de las personas sino desde una perspectiva socioeconómica, pues la salud mental como un estado de bienestar que permite al individuo afrontar situaciones estresantes a nivel familiar y en los diferentes entornos de interacción, es un factor integral de la salud y política pública, lo cual ha permitido determinar que las enfermedades mentales generan hasta un 50% más de incapacidades en los individuos que las enfermedades crónicas, en gran medida por consumo de drogas y alcohol, el acoso, la violencia interpersonal y el hostigamiento que derivan. Con base en lo anterior, se identifica la gran relevancia social del presente estudio ya que el aporte que desde aquí se genera para una mejor comprensión del fenómeno, en el ámbito educativo superior, permite diseñar como parte de las estrategias de direccionamiento organizacional, acciones que minimicen las situaciones y programas de ayuda a las personas que de una u otra manera se ven afectadas. Por su parte, el impacto y novedad del trabajo investigativo responden al beneficio que se crea para el cuerpo médico docente del centro educativo y para los estudiantes, ya que si bien los docentes como profesionales de la salud conocen de los riesgos que esto conlleva, en algunas ocasiones es frecuente encontrar que las presiones laborales y necesidades personales, no les llevan a tomar conciencia de la necesidad de asumir prácticas adecuadas en el ejercicio formativo en cuanto a horarios, tiempos de descanso, alimentación, entre otros; y para los estudiantes el impacto se ha de ver reflejado en unas mejores condiciones para el aprendizaje y posterior desempeño profesional. En la presente investigación se pretenden utilizar algunas herramientas de medición y evaluación de factores de riesgo y afectaciones mentales, mencionadas más adelante, con el fin de establecer una relación entre los síntomas presentes y cómo afectan el desempeño médico y de docencia en los diferentes lugares donde algunos de los profesionales ofrecen sus servicios, a partir del tipo de carga laboral y las condiciones en cada trabajo. Por tanto, el desarrollo investigativo permitirá reconocer los factores que pueden llevar a que se presenten casos de trastornos mentales y a partir de esto, formular un programa de promoción y prevención que permita soslayar su presencia y fomentar condiciones y actitudes que contribuyan al goce de una vida saludable y armoniosa para cada individuo, en pro de un desarrollo integral como profesionales. Adicional a lo anterior, se genera una ampliación en el conocimiento de los temas que posibilita al grupo investigador, tener las bases para el desarrollo de nuevas investigación así como su aplicación en el ámbito laboral profesional.