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Motivar el desarrollo de estrategias lúdico-pedagógicas para el mejoramiento del aprendizaje de las Ciencias Sociales del grado 5° del Colegio Rafaela Correa
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2017)
A partir de la observación de la deficiencia académica de los estudiantes del grado
quinto (5°) del Colegio Rafaela Correa, en el área de las Ciencias Sociales, se ha
decidido estudiar esta problemática donde encontramos ...
Implementación de estrategias lúdico - pedagógicas que fortalecen habilidades y destrezas en el proceso formativo a los estudiantes de grado quinto, del colegio la Sagrada Familia de la ciudad de Tuluá durante su tiempo libre
(2016)
Con la ejecución de encuestas en el Colegio La Sagrada Familia, a los estudiantes, padres y
docente del grado quinto, se observó que los educandos no le daban buen uso a su tiempo libre,
para evitar que esto genere ...
Programa de juegos cooperativos que contribuyen en el desarrollo de conductas prosociales en estudiantes del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Mundo Nuevo, Tuluá, Valle del Cauca 2022
(2022)
La presente investigación se desarrolló en el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar,
en la casa de protección Mundo Nuevo en el municipio de Tuluá, Valle del Cauca, en el año 2022.
La cual tiene como objetivo ...
GEIPRO, una propuesta lúdica para la enseñanza en el programa de Ingeniería Industrial de la UCEVA
(Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA), 2010)
The present document contains the history of the Seedbed GEIPRO since its beginnings, its work and the
developments outlined in the annual meetings of the Community Geio.
After indicating the work done by the Semillero ...
Percepciones de los estudiantes indígenas frente a la enseñanza del inglés en la educación superior
(2023)
El presente artículo investiga las percepciones de los estudiantes pertenecientes a las comunidades indígenas de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA) frente a la enseñanza del inglés en la universidad. Se utilizó ...
Overview of feedback in higher education in anglo-saxon countries
(2023)
The purpose of this documentary article design with qualitative approach and descriptive scope is to investigate the predominant trends and approaches in research on feedback in higher education in Anglo-Saxon countries ...
Efectividad de la pedagogía impartida al adolescente infractor de delito querellable en la audiencia de conciliación preprocesal celebrada ante el fiscal del sistema de responsabilidad penal para adolescentes del circuito judicial de Buga
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2012)
This study determines whether the education provided to young offenders of crime that requires complaint, the
pretrial Settlement Hearing held before Attorney Criminal Responsibility System for Adolescents in the Circuit ...
Efectos del enfoque cooperativo como estrategia de interacción social en el aprendizaje de vocabulario básico de inglés en grado quinto
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2013)
The implementation of cooperative learning in teaching of English basic vocabulary
to students from 5th in Escuela Normal Superior, Miguel de Cervantes Saavedra
sede Anexa José Manuel Saavedra Galindo in Guacarí, was ...
El aprendizaje por proyectos y tareas apoyado en las NTIC: su contribución a la construcción de ciudadanía y de sentimientos de pertenencia, a través de la participación activa en construcción y aprendizaje del uso de un blog como facilitador del trabajo colaborativo y el desarrollo de un espacio común entre estudiantes y docentes de educación básica de la Institución Educativa Julia Restrepo sede Julio Cesar Pedroza- Campoalegre - Tuluá
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2013)
Para la construcción de una educación para la acción ciudadana en el escenario
de lo público. Para ello, se inicia con un argumento tomado de los modelos
pedagógicos más frecuentes: a partir de un diagnóstico de la ...
Los estándares curriculares en ciencias sociales según MEN en idioma inglés para el grado 5° del colegio Bilingüe Hispanoamericano desarrollados en una plataforma virtual
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2014)
El presente trabajo se desarrolla a partir de la experiencia docente que ha servido
para evidenciar una problemática que se ha exteriorizado desde hace varios años
en el COLEGIO BILINGÜE HISPANO AMERICANO de la ciudad ...