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El niño como protagonista en la construcción de aprendizajes profundos

Montaño Valencia, Vanessa; Monsalve, Johanna Andrea; Rivera, María Esperanza (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2013-01-24)

Si la escuela tiene un cargo social, siempre se verá obligada a generar procesos de cambio en estudiantes que incidan en su contexto, de acuerdo a unas necesidades. Es por esto que se pretende desarrollar un proyecto de ...
Didáctica para la enseñanza de las Ciencias Sociales a estudiantes del grado segundo de educación básica primaria del municipio de Tuluá

Otálvaro Mejía, Paola Andrea; Mona Gómez, Jaider Never (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2013-01-25)

Este trabajo de tesis se realizó con el objetivo de generar alternativas que le permita a los docentes fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje de las ciencias sociales y les facilite a los estudiantes de grado segundo ...
Construyendo valores a través de la escuela de padres

Saavedra Valencia, Juan José (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2013-01-25)

Cada vez con mayor intensidad los protagonistas de la educación, padres, docentes y estudiantes, intervienen de manera pro - activa en la solución de problemas cotidianos del que hacer pedagógico. Sumado a esto no ...
Problemas de aprendizaje en los niños de grado segundo en la Institución educativa Julia Becerra de la ciudad de Tuluá

Cordoba Forero, María Del Soccorro (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2013-02-11)

Cuando hablamos de problemas de aprendizaje que afectan el desarrollo de la lecto escritura debemos mencionar los factores que están interrumpiendo o evitando que este proceso o desarrollo continúe en el niño, pues de ...
Implementación de un aula virtual de la plataforma Moodle como apoyo didáctico para la enseñanza de la geografía colombiana en estudiantes de educación

Herrera Herrera, Néstor Omar (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2013-03-20)

La teoría del aprendizaje significativo es muy importante en la estructura del proyecto porque lleva al estudiante a la motivación al aprendizaje propio y a entender mejor los significados. La teoría constructivista es uno ...
El aprendizaje por proyectos y tareas apoyado en las NTIC: su contribución de ciudadanía y de sentimientos de pertinencia, a través de la participación activa en construcción y aprendizaje del uso de un blog como facilitador del trabajo colaborativo y el desarrollo de un espacio común entre estudiantes y docentes de educación básica de la Institución Educativa Julia Restrepo sede Julio Cesar Pedroza- Campoalegre - Tuluá

Gonzalez, Gustavo Adolfo (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2013-08-26)

Para la construcción de una educación para la acción ciudadana en el escenario de lo público. Para ello, se inicia con un argumento tomado de los modelos pedagógicos más frecuentes: a partir de un diagnóstico de la realidad, ...
Estrategias lúdicas y tecnológicas para la enseñanza de las ciencias sociales

Moreno Estrada, Elizabeth; Sánchez Cruz, Rubiel (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2013-08-29)

El presente proyecto busca estimular el aprendizaje y la enseñanza de las ciencias sociales, mediante la apropiación de herramientas Web que faciliten y aproximen a los estudiantes a las TIC, teniendo en cuenta el ...
Plantear método para resolver las relaciones conflictivas que se presentan en los estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa José Celestino Mutis del corregimiento de guabas de Guacarí Valle

Pedroza Caicedo, Catherine; Polanco Jiménez, Orleyda (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2013-11-08)

Hablar de educación, es enfrentarse a un fenómeno bastante complejo e importante; puesto que se está tocando directamente al individuo en su desarrollo cognoscitivo, calidad de vida y muchos factores que garanticen su ...
El aprendizaje significativo de la historia un medio para que los estudiantes del grado 4° del Instituto María Auxiliadora de la ciudad de Tuluá comprendan y reflexionen sobre la realidad socio - cultural de nuestro país

Jaramillo Arenas, Johanna Andrea; Palacios Caicedo, Floralba (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2014-02-03)

La enseñanza de la historia presenta rasgos fundamentales, valiosos y e stratégicos, por tratarse de una disciplina que estudia el que hacer de los seres humanos y las motivaciones de las distintas generaciones para ...
Estrategias innovadoras para despertar el interés por el aprendizaje de la historia en los escolares de cuarto grado de Educación Básica primaria de la Institución Educativa Marco Fidel Suarez del Municipio de Trujillo, Valle del Cauca

Arce Vásquez, Sara Lucia; Hoyos, Liliana (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2014-02-07)

The current work focuses on how to propose didactic and innovative methodological alternatives for teaching and learning on Social Sciences. Particularly, the ones linked to history due to the apathy and ignorance on ...
Implementación de estrategias didácticas que permitan la apropiación de los conocimientos de las Ciencias Sociales en los estudiantes del grado quinto

Calvo Hernández, Olga Inés; García Arroyave, Luz Adriana; Niño Márquez, Carmen Lucia (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2014-02-10)

Con este trabajo se pretende brindar estrategias didácticas en la enseñanza de las Ciencias Sociales con el fin de mejorar la calidad en los procesos de formación de los estudiantes con la participación activa de los padres ...
El desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en los estudiantes de grado 5° frente a los medios de comunicación y su contexto social

Mora Hernandez, Cristian Alonso; Posada, Jhon Fredy; Vargas, Adriana (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2014-02-11)

El presente trabajo nos permitió tener un acercamiento con una realidad social de una comunidad que vive en medio de dos bandos (fuerzas militares y los grupos paramilitares), donde los estudiantes tiene en sus juegos como ...
Formulación de Estrategias para la Inclusión al Sistema Educativo regular de los niños con necesidades Educativas Especiales en la Institución Diego Rengifo Salazar del municipio de Bugalagrande

García Benítez, Carolina; Vélez Aguilera, Lina fernanda; Betancourt Daza, Juan Carlos (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2014-07-23)

La presente investigación muestra los resultados de la experiencia educativa dada en los niveles de primaria y secundaria de la educación pública y regular, en la institución Diego Rengifo Salazar del municipio de ...
Causas de la deserción escolar en las Instituciones Educativas Julia Restrepo y Jovita Santacoloma de la ciudad de Tuluá

Dávila Valencia, Rosa Yeny; Ramírez Benavides, Ana Milena; Villareal Molina, Luz Piedad (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2014-07-23)

Education as a fundamental unit of society, tends training and adaptation of the individual to the world around him and his preparation for working life, among many other benefits. This research work will be performed in ...
Implementación de estrategias educativas para el cuidado del medio ambiente con los estudiantes de la Institución Educativa Antonio José de Sucre, sede la Estrella de Altamira Vereda de Altomira municipio de Trujillo Valle

Mestra Barrios, Dina Vanessa; Montoya Cárdenas, Elizabeth; Valencia Gallego, Mauricio (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2014-07-25)

El trabajo de investigación denominado “IMPLEMENTACIÒN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE CON LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA ANTONIO JOSÈ DE SUCRE, SEDE LA ESTRELLA VEREDA DE ALTO ...
El trabajo Lúdico y los Lenguajes Expresivos " Una herramienta útil para alcanzar la Sana Convivencia"

Duque Montoya, Ingrid Jhoana; Tello Loaiza, Lisbey Yaneth (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2014-07-25)

The present proposal called the work fun and expressive languages "a useful tool to achieve healthy coexistence", comprises a research work which has been developed following the qualitative research method and adopting ...
Estrategias pedagógicas para los estudiantes de la familia Guasiruma de la Vereda el Delirio, municipio de Yotoco Valle, basado en su Entorno Multicultural.

Rivera Bermúdez, José Leandro; Rojas Baron, Héctor Augusto; Gallego Loaiza, Liliana María (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2014-08-01)

En la elaboración de este proyecto se han recopilado amplios aspectos de la familia Guasiruma, que habita en la vereda El Delirio, los cuales han sido utilizados con el fin de dar respuesta a los interrogantes planteados ...
Estrategias metodológicas para el aprendizaje significativo del inglés en estudiantes de grado tercero de básica primaria sede San Cayetano Institución Educativa Carlos Sarmiento Lora Técnico Industrial

Díaz Epe, Erika Yezenia (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2014-08-02)

Existe una amplia gama de estrategias para llevar a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje en la lengua extranjera, pero se debe seleccionar y planear cada actividad muy cuidadosamente. Es el profesor quien debe en forma ...
Pertinencia de las prácticas evaluativas en los colegios Comfandi Tuluá y Levapán, en el área de ciencias sociales del grado quinto, para determinar su coherencia

Grisales Largo, Yaneth Ercilia; León Grillo Maribel; Ocoró Bonilla, Yessica Tatiana (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2015-01-30)

La evaluación está inmersa en todos los ámbitos de la vida, se puede afirmar que en cualquier actividad que se desarrolle se está sujeto a ser evaluado, esta tiene como fin mejorar los procesos, actividades y actitudes. ...
Modelo pedagógico desde la educación cívica en las normas básicas de comportamiento, urbanidad y civismo para orientar los niños del grado quinto de la Institución Educativa "Corazón del Valle" sede San Judas Tadeo, Tuluá Valle

Rosero Hernández, Angela María; Potes Feria, Jaime Humberto; Varela Oliveros, Huberney (Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2015-02-02)

With the purpose of building a better society starting from the education and the invigoration of the principles, behavior norms and the values, this project proposes a pedagogic model so that the Institution Educational ...

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