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Impacto de las prácticas pedagógicas con implementación de material bibliográfico lúdico, como estrategia de enseñanza y aprendizaje en el desarrollo cognitivo, en la asignatura de Ciencias Sociales con los estudiantes de segundo a cuarto grado, en la sede Demetrio García Vásquez de la Institución Educativa Julio Caicedo Téllez
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2017)
Pedagogical practices supported in bibliographical material lúdico confronted with
the traditional ones in the headquarters Demetrio Garcia Vasquez of the educational
institution Julio Caicedo Téllez of San Pedro Valley ...
El desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en los estudiantes de grado 5° frente a los medios de comunicación y su contexto social
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2013)
El presente trabajo nos permitió tener un acercamiento con una realidad social de
una comunidad que vive en medio de dos bandos (fuerzas militares y los grupos
paramilitares), donde los estudiantes tiene en sus juegos ...
Incidencia de las problemáticas económicas vividas por la población del corregimiento de río Bravo, Calima el Darién (Valle del Cauca) a causa del conflicto armado
(2018)
La comunidad del corregimiento Río Bravo, del municipio Calima El Darién (Valle del Cauca) ha estada marcada de forma psicológica, física, económica, entre otras, por acción de los diferentes grupos armados partícipes del ...
Estrategias pedagógicas para fomentar el respeto por la expresión de género en los estudiantes de grado 8°2 de la institución educativa María Antonia Ruiz, sede central, de Tuluá (Valle del Cauca)
(2018)
La sociedad colombiana, y en general la latinoamericana, se caracteriza por la poca tolerancia presente hacia las diferentes manifestaciones de la diversidad sexual, de expresión y de identidad de género. Con el objetivo ...
Fortalecimiento de la identidad cultural a través del pensamiento crítico en las estudiantes de grado 6-1 de la Institución Educativa Julia Restrepo de Tuluá- Valle
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2019)
The theme addressed in this project is cultural identity through critical thinking, the problem of study was the sixth grade students of the Julia Restrepo
educational institution of Tuluá Valle, in which it was necessary ...
Motivar el desarrollo de estrategias lúdico-pedagógicas para el mejoramiento del aprendizaje de las Ciencias Sociales del grado 5° del Colegio Rafaela Correa
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2017)
A partir de la observación de la deficiencia académica de los estudiantes del grado
quinto (5°) del Colegio Rafaela Correa, en el área de las Ciencias Sociales, se ha
decidido estudiar esta problemática donde encontramos ...
Causas de la deserción escolar en las Instituciones Educativas Julia Restrepo y Jovita Santacoloma de la ciudad de Tuluá
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2014)
Education as a fundamental unit of society, tends training and adaptation of the individual to the world around him and his preparation for working life,
among many other benefits. This research work will be performed ...
Desarrollo del sentido de pertenencia por la cultura la historia y los símbolos patrios de Colombia por medio de actividades lúdicas y artísticas en los estudiantes de grado segundo del Colegio Los Ángeles del Valle
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2017)
La importancia de este proyecto radica en la necesidad de fomentar el sentido
de pertenencia en los estudiantes de segundo grado de básica primaria del
colegio Ángeles del Valle por su cultura, raíces y símbolos patrios.
Es ...
Implementación de estrategias lúdico - pedagógicas que fortalecen habilidades y destrezas en el proceso formativo a los estudiantes de grado quinto, del colegio la Sagrada Familia de la ciudad de Tuluá durante su tiempo libre
(2016)
Con la ejecución de encuestas en el Colegio La Sagrada Familia, a los estudiantes, padres y
docente del grado quinto, se observó que los educandos no le daban buen uso a su tiempo libre,
para evitar que esto genere ...
El aprendizaje significativo de la historia un medio para que los estudiantes del grado 4° del Instituto María Auxiliadora de la ciudad de Tuluá comprendan y reflexionen sobre la realidad socio - cultural de nuestro país
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2013)
La enseñanza de la historia presenta rasgos fundamentales, valiosos y e
stratégicos, por tratarse de una disciplina que estudia el que hacer de los
seres humanos y las motivaciones de las distintas generaciones para ...