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Diseño de una estrategia lúdico- pedagógica que oriente hacia una investigación significativa desde las ciencias sociales a los estudiantes del grado cuarto, de la Institución Educativa Normal Superior María Inmaculada sede anexa de Caicedonia Valle
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2015)
Las ciencias Sociales es una de las áreas que tiene mayor responsabilidad y
significado dentro de los procesos de formación de los estudiantes, ya que,
cuando los docentes orientan a sus estudiantes hacia conocimientos ...