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El método directo: una opción para desarrollar destrezas de comunicación oral de forma progresiva en relación con la lengua extranjera
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2013)
English learning is increasingly consolidated as one of the most important
processes for the individual; since it is through this, that you can make efficient
communication with foreigners, in the globalized world in ...
Papel que cumple el padre de familia en el proceso de aprendizaje de estructuras gramaticales del pasado simple del inglés como lengua extranjera a través de una unidad didáctica en un grupo focal del grado séptimo de la Academia Militar General Carlos Julio Colorado
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2013)
The relationship between teachers and parents is vital in guiding fundamental
knowledge to the development of the human being, that successfully enables its
integration into society, however the difficulties and lack ...
Caracterización de las prácticas evaluativas en docentes de inglés del grado octavo de dos Instituciones Educativas oficiales en el área Tuluá
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2013)
La adquisición y manejo adecuado del idioma inglés es en la actualidad
indispensable para los estudiantes colombianos. Las sociedades contemporáneas
buscan individuos competentes, no sólo en los campos laboral y productivo, ...
Tareas comunicativas: propuesta didáctica para el desarrollo de la entonación en preguntas de información aplicado a estudiantes de cuarto grado de educación básica primaria
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2013)
In the Tasks Approach, the communicative works are the base to structure the
activities programming to develop in the process of languages teaching, by means
of task lists that must be carried out, and which is determined ...
El efecto de la implementación del texto álbum en la habilidad lectora del inglés en estudiantes de grado cuarto de la sede José Joaquín Jaramillo de Tuluá Valle
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2016-07-26)
Esta investigación pretende realizar aportes metodológicos y pedagógicos,
mediante la implementación de textos álbum en inglés, en los procesos de lectura
y comprensión lectora en un nivel literal.
Precisamente, la ...
Caracterización de la cultura investigativa en la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lenguas Extranjeras de la UCEVA
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2016)
Research in higher education is essential because this is the perfect mechanism to promote critical thinking, innovation and the building of new knowledge. It is the university's responsibility to research and form researchers ...
El cortometraje animado como herramienta didáctica para el aprendizaje del inglés como Lengua Extranjera
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2014)
This project aims to show the benefits of the use of animated shorts in the teaching
and learning of English as a foreign language in a rural educational context of
Colombia, focusing on the development of oral skills, ...
Caracterización de la apropiación y uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación de los docentes de la asignatura Competencia Comunicativa en Inglés del Programa de Lenguas Extranjeras de la Unidad Central del Valle del Cauca en su quehacer pedagógico
(2020)
La cotidianidad ha cambiado drásticamente a causa de la pandemia de COVID-19 y la educación
no ha sido ajena a dichas transformaciones. En la actualidad las formas de enseñar y aprender han
debido reinventarse, por ...
Análisis de la implementación del método de comunicación total y de ayudas visuales en el aprendizaje de vocabulario básico de inglés en personas de la ASORTUL
(2019)
Una de las mayores problemáticas de la comunidad con discapacidad auditiva ha sido la inclusión en una sociedad de personas oyentes, enfrentando grandes dificultades en el día a día en los campos educativo, laboral, social ...
Plan de aula el Role-play como estrategia didáctica de enseñanza para el desarrollo de la competencia pragmática del inglés
(2015)
El presente proyecto presenta un estudio cualitativo que tuvo por objetivo el describir los avances en la competencia pragmática de los estudiantes del grado Noveno de la Institución Educativa Academia SAM en el aprendizaje ...