Estudio descriptivo de las competencias en inglés en el Programa de Comercio Internacional de la Unidad Central del Valle del Cauca- Uceva-Colombia.
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Fecha
2020-09-14Autor
Soto Cárdenas, Nataly Alejandra
Grisales Hincapié, Lina Marcela
Resumen
This elaboration aims to describe what acts related to English competencies represent for
students of the UCEVA international trade program.
The elaboration carried out is descriptive and used the deductive method, since a reasoning
process was carried out that goes from the general to the particular, that is, from more general
situations, much more specific situations were identified or clarified. On the other hand, the
present investigation is analytical since once the results were obtained from the application of
a survey type instrument, key deductions were examined and generated which contributed to
achieving the objectives.
In general terms, the surveys show that, for students of the International Trade program,
English skills represent an important means to achieve their insertion into the world of work.
Similarly, in general terms, an assessment is obtained that is between moderately agreed and
agreed on the level at which teachers support or use pedagogical strategies in which English
skills are involved. Likewise, the students of the International Trade program declare to agree
that their training process in English skills allows them to express themselves clearly,
precisely and without limiting what they want to express, thanks to the increase in the
vocabulary that allows them to express themselves in social spheres El presente trabajo tiene como objetivo describir lo que representa para los estudiantes del
programa de comercio internacional de La UCEVA, los actos relacionados con las
competencias en inglés.
El trabajo realizado es de tipo descriptivo utilizando el método deductivo, ya que se
realizó un proceso de razonamiento que va de lo general a lo particular, es decir, a partir de
situaciones generales se identificaron o esclarecieron situaciones mucho más específicas. Por
otra parte, la presente investigación es analítica ya que una vez se obtuvieron los resultados a
partir de la aplicación de un instrumento tipo encuesta, se examinaron y se generaron
deducciones claves las cuales contribuyeron a lograr los objetivos.
En términos generales, las encuestas muestran que, para los estudiantes del programa de
Comercio Internacional, las competencias en ingles representan un importante medio para
lograr su inserción en el mundo laboral. De igual manera, en términos generales, se obtiene
una valoración que está entre moderadamente de acuerdo y de acuerdo respecto al nivel en
que los docentes se apoyan o usan estrategias pedagógicas en las cuales se vea involucrada
las competencias en inglés. Así mismo, los estudiantes del programa de Comercio
Internacional declaran estar de acuerdo en que su proceso de formación en competencias en
ingles les permita expresarse de manera clara, precisa y sin limitar lo que quiera expresar,
gracias al incremento del vocabulario que les permite expresarse en ámbitos sociales.
Descripción
ilustraciones, gráficos, tablas
Colecciones
- Comercio Internacional [174]