Browsing Maestría en Bilingüismo y Educación by Issue Date
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Shadowing Technique as a Teaching Approach to Develop Speaking Skill for Students of the First Module of English Proficiency at UCEVA
(Maestría en Bilingüismo y EducaciónFacultad de Ciencias de la Educación, 2024)Técnica de Enseñanza de "Shadowing" para Mejorar la "Habilidad de Habla" para Estudiantes del Primer Módulo de Competencia en inglés en UCEVA. En este nivel A1 es considerado el nivel más bajo de uso generativo del ... -
Fortalecimiento de la identidad cultural en niños de la Fundación Afro-Raizales por una vida digna a través de una unidad didáctica en inglés que integra elementos culturales afro basada en CLIL y el uso de TIC, en el Municipio de Tuluá, Valle del Cauca
(Maestría en Bilingüismo y EducaciónFacultad de Ciencias de la Educación, 2025)La investigación surge al observar la necesidad de incorporar una nueva unidad didáctica en estudiantes de 10 a 14 años de edad pertenecientes a la Fundación Afro Raizales por una Vida Digna, con el fin de fortalecer la ... -
Cultura de educación inclusiva en estudiantes del programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras, con énfasis en inglés, durante su experiencia formativa
(Maestría en Bilingüismo y EducaciónFacultad de Ciencias de la Educación, 2025)El presente trabajo investigativo, se desarrolló teniendo presente como el estudiante percibe las prácticas educativas inclusivas de la Unidad Central del Valle del Cauca, debido a que cuenta con una población diversa, ... -
Evaluación de una Unidad Didáctica Basada en Técnicas de Programación Neurolingüística (PNL) sobre la Destreza Oral de Aprendices del Curso Complementario English For Work del SENA CLEM Tuluá
(Maestría en Bilingüismo y EducaciónFacultad de Ciencias de la Educación, 2025)La destreza oral se considera una competencia fundamental para la inserción laboral y el crecimiento personal. Este estudio se centró en la implementación de una unidad didáctica basada en la Programación Neurolingüística ... -
Percepciones de los estudiantes de grado 9° de la Institución Educativa José Antonio Aguilera de San Pedro Valle del Cauca sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos aplicado a través de una unidad didáctica para el mejoramiento de las habilidades lectoras en inglés.
(Maestría en Bilingüismo y EducaciónFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)Esta investigación analiza las percepciones de estudiantes de grado noveno de la I.E.J.A.A. (San Pedro, Valle del Cauca, Colombia) frente a la implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) mediante la unidad ... -
Implementación del enfoque CLIL para el fortalecimiento de la planificación curricular y el desarrollo de las competencias comunicativas en Inglés
(Maestría en Bilingüismo y EducaciónFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)La enseñanza de una lengua extranjera se considera indispensable para esta era del siglo XXI. El enfoque Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) permite integrar de manera efectiva el contenido ...
