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Análisis de las representaciones sociales de los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Julia Restrepo del municipio de Tuluá, respecto al rol de la mediación en la convivencia escolar, a la luz de la ley 1620 de 2013 entre los años 2024 -2025
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2025)El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo analizar las representaciones sociales de los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Julia Restrepo del municipio de Tuluá, respecto al rol de la mediación ... -
Aporte de una unidad didáctica, propuesta desde el área de la educación física, basada en la teoría de la motricidad humana, que potencie el valor del respeto en estudiantes de grado séptimo, de la Institución Educativa Académico de Guadalajara de Buga año 2023
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2023)La presente investigación, de enfoque cualitativo, tuvo como propósito el diseño y la implementación de una unidad didáctica dirigida a potenciar el valor del respeto en el contexto de las clases de la asignatura de ... -
Aprendizaje Basado en Problemas para el fortalecimiento del aprendizaje de las habilidades socioemocionales de los estudiantes de Pensar 1 (Sexto y Séptimo) del Modelo Flexible de la Institución Educativa Pedacito de Cielo de La Tebaida- Quindío
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)Esta investigación analizó cómo el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) fortaleció las competencias en habilidades socioemocionales (HSE) en los estudiantes de Pensar 1 (Sexto y Séptimo) pertenecientes al Modelo Flexible ... -
Construcción de la Autoridad en Estudiantes de Grado Octavo, Institución Educativa María Antonia Ruiz Sede Central del Municipio de Tuluá
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)La investigación analiza cómo se construye y transforma la autoridad en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa María Antonia Ruiz Sede Central (IEMARSC), en el contexto Pospandemia El estudio parte del ... -
Diseño de un recurso pedagógico para los docentes de básica primaria en la enseñanza con estudiantes diagnosticados con Discapacidad Intelectual Leve en la escuela Simón Bolívar de la zona rural en Tuluá – Valle del Cauca
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)Esta investigación diseñó un recurso pedagógico enfocado en los docentes de básica primaria que enseñan a estudiantes diagnosticados con Discapacidad Intelectual Leve -DIL en la sede Simón Bolívar de la Institución Educativa ... -
Diseño de una estrategia pedagógica integral para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas, a partir del análisis de las percepciones de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la UCEVA
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)La presente investigación tuvo como objetivo diseñar una estrategia pedagógica integral para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas en el programa de Enfermería de la Unidad Central del Valle del Cauca, UCEVA. ... -
La enseñanza problémica como estrategia pedagógica en el protocolo de atención para estudiantes con dificultades de convivencia escolar
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2024)La investigación analizó las contribuciones de la enseñanza problémica como estrategia pedagógica en el protocolo de atención para estudiantes con dificultades de convivencia escolar tipo II en la IE Técnica Industrial de ... -
La escritura creativa como herramienta de sensibilidad ética en los estudiantes de grado 8° del Colegio Salesiano San Juan Bosco de Tuluá, desde la realidad violenta que hace parte de su contexto local
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)La presente investigación tiene como objetivo analizar la sensibilidad ética, a través de la escritura creativa, que los estudiantes de grado octavo del Colegio Salesiano de Tuluá, Colombia, realizaron a partir de la ... -
La Escuela nueva en los procesos formativos en los estudiantes de la escuela Dámaso Zapata en la zona rural plana del corregimiento de Nariño en el municipio de Tuluá entre 1975-1990
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2023)La investigación fue desarrollada en la zona rural plana del municipio de Tuluá específicamente en el corregimiento de Nariño, la cual tuvo como objeto de investigación, el análisis de la implementación de la Escuela Nueva ... -
Estrategia didáctica basada en la IA y las percepciones de los profesores para el desarrollo del pensamiento crítico: Un estudio de caso en el Colegio Campestre San Juan de la Loma, Tuluá
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)La presente investigación tuvo como propósito diseñar una estrategia didáctica mediada por inteligencia artificial, a partir de las percepciones de los docentes, para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes ... -
Estrategia pedagógica de animación sociocultural para la promoción de la salud adaptada a los hábitos cotidianos de la población de la invasión la carrilera del municipio de Tuluá
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2023)La comunidad de la Invasión la Carrilera del municipio de Tuluá tiene características de vulnerabilidad que representan riesgos para la salud y, a pesar de intervenciones educativas desarrolladas al interior dichas condiciones ... -
Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de primero a tercero del colegio Salesiano San Juan Bosco de Tuluá Valle 2024
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2024)Este trabajo tiene como objetivo analizar la incidencia de las estrategias didácticas en el desarrollo de prácticas inclusivas en docentes de primero a tercero del Colegio Salesiano San Juan Bosco del municipio de Tuluá. ... -
Evaluación formativa para fortalecer la práctica evaluativa de los docentes del programa de Derecho de la UCEVA, 2023
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2023)El propósito del presente trabajo investigativo fue diseñar una propuesta de evaluación formativa que fortalezca las prácticas evaluativas de los docentes del programa de Derecho de la UCEVA, para ello fue necesario la ... -
Evaluación formativa para potenciar la formación integral de los estudiantes de derecho y psicología de la Unidad Central del Valle del Cauca - UCEVA
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2023-10)El objetivo del trabajo fue proponer una estrategia de evaluación formativa que potencie la formación integral de los estudiantes de los programas de Derecho y Psicología de la Uceva. La investigación tuvo un enfoque ... -
Formación docente en competencias digitales para el fortalecimiento de la planeación educativa en el Instituto María Montessori de Tuluá (2025)
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2025)El presente estudio tuvo como propósito posibilitar fortalecer la formación docente en competencias digitales, con el fin de mejorar los procesos de planeación educativa en el Instituto María Montessori de Tuluá durante ... -
Formación en cultura del emprendimiento y su relación con los éxitos o fracasos de historias de vida de estudiantes de grado 11 y egresados, del periodo 2020-2025, de la Institución Educativa José Antonio Aguilera del municipio de San Pedro (Valle del Cauca)
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)Esta investigación planteó como objetivo comprender la cultura del emprendimiento en la relación entre la formación en emprendimiento con los éxitos o fracasos de historias de vida de estudiantes de grado 11 y egresados ... -
Historias de vida de actores culturales de los grupos de danza de la Unidad Central del Valle del Cauca: una perspectiva hermenéutica
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2023)Esta obra de investigación cumple un papel pionero en el campo de la danza folclórica a través de los diferentes grupos y maestros que cultivaron esa actividad artística dentro de la Unidad Central del Valle del Cauca. ... -
Identidades narrativas que emergen a partir de los relatos autobiográficos producidos por los estudiantes del grado octavo en una institución educativa oficial del municipio de Tuluá (Trabajo con Mención Honorífica)
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)El presente estudio examina las identidades narrativas que se configuran a partir de los relatos autobiográficos elaborados por los estudiantes del grado 8-1 de la Institución Educativa Moderna de Tuluá, ubicada en un ... -
Integración de la Educación Popular al currículo, para generar retorno social como factor diferenciador, en la formación de licenciados en Ciencias Sociales, de la Unidad Central del Valle del Cauca del municipio de Tuluá, en el 2025
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)El presente trabajo de investigación analiza la integración de la Educación Popular al currículo del programa de Ciencias Sociales de la UCEVA, reconociéndola como factor diferenciador en la formación de los futuros ... -
Lineamientos curriculares en educación física escolar para la práctica pedagógica del programa de Licenciatura en Educación Física de la UCEVA
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2023)En el programa de licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte de la Uceva se pudieron encontrar algunas dificultades con respecto a los procesos formativos de las prácticas pedagógicas y la docencia en la ...
