Maestría en Pedagogía
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Facultad de Ciencias de la Educación
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Propuesta pedagógica para el desarrollo de competencias laborales desde la práctica profesional de los estudiantes del programa de Comercio Internacional de la Unidad Central del Valle del Cauca
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)La presente investigación analizó el desarrollo de competencias laborales en el programa de Comercio Internacional de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA), con el objetivo de diseñar una propuesta pedagógica ... -
Formación docente en competencias digitales para el fortalecimiento de la planeación educativa en el Instituto María Montessori de Tuluá (2025)
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2025)El presente estudio tuvo como propósito posibilitar fortalecer la formación docente en competencias digitales, con el fin de mejorar los procesos de planeación educativa en el Instituto María Montessori de Tuluá durante ... -
Estrategia didáctica basada en la IA y las percepciones de los profesores para el desarrollo del pensamiento crítico: Un estudio de caso en el Colegio Campestre San Juan de la Loma, Tuluá
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)La presente investigación tuvo como propósito diseñar una estrategia didáctica mediada por inteligencia artificial, a partir de las percepciones de los docentes, para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes ... -
Integración de la Educación Popular al currículo, para generar retorno social como factor diferenciador, en la formación de licenciados en Ciencias Sociales, de la Unidad Central del Valle del Cauca del municipio de Tuluá, en el 2025
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)El presente trabajo de investigación analiza la integración de la Educación Popular al currículo del programa de Ciencias Sociales de la UCEVA, reconociéndola como factor diferenciador en la formación de los futuros ... -
La escritura creativa como herramienta de sensibilidad ética en los estudiantes de grado 8° del Colegio Salesiano San Juan Bosco de Tuluá, desde la realidad violenta que hace parte de su contexto local
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)La presente investigación tiene como objetivo analizar la sensibilidad ética, a través de la escritura creativa, que los estudiantes de grado octavo del Colegio Salesiano de Tuluá, Colombia, realizaron a partir de la ... -
Construcción de la Autoridad en Estudiantes de Grado Octavo, Institución Educativa María Antonia Ruiz Sede Central del Municipio de Tuluá
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)La investigación analiza cómo se construye y transforma la autoridad en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa María Antonia Ruiz Sede Central (IEMARSC), en el contexto Pospandemia El estudio parte del ... -
Secuencia didáctica basada en la evaluación formativa, para el fortalecimiento del pensamiento reflexivo desde las ciencias sociales en los estudiantes de grado noveno de la institución educativa Justiniano Echavarría del municipio de el Águila-Valle del Cauca
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)El presente trabajo investigativo, se desarrolló teniendo en cuenta como el estudiante de grado noveno de la institución educativa Justiniano Echavarría, en el municipio El Águila-Valle del Cauca, desarrolla el pensamiento ... -
Diseño de una estrategia pedagógica integral para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas, a partir del análisis de las percepciones de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la UCEVA
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)La presente investigación tuvo como objetivo diseñar una estrategia pedagógica integral para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas en el programa de Enfermería de la Unidad Central del Valle del Cauca, UCEVA. ... -
Formación en cultura del emprendimiento y su relación con los éxitos o fracasos de historias de vida de estudiantes de grado 11 y egresados, del periodo 2020-2025, de la Institución Educativa José Antonio Aguilera del municipio de San Pedro (Valle del Cauca)
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)Esta investigación planteó como objetivo comprender la cultura del emprendimiento en la relación entre la formación en emprendimiento con los éxitos o fracasos de historias de vida de estudiantes de grado 11 y egresados ... -
Identidades narrativas que emergen a partir de los relatos autobiográficos producidos por los estudiantes del grado octavo en una institución educativa oficial del municipio de Tuluá (Trabajo con Mención Honorífica)
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)El presente estudio examina las identidades narrativas que se configuran a partir de los relatos autobiográficos elaborados por los estudiantes del grado 8-1 de la Institución Educativa Moderna de Tuluá, ubicada en un ... -
Propuesta pedagógica interestructurante para potenciar competencias socioemocionales en estudiantes de noveno semestre de enfermería de la UCEVA
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)Esta investigación tuvo como objetivo comprender los cambios en las competencias socioemocionales de estudiantes de noveno semestre del programa de enfermería de la UCEVA tras implementar una propuesta interestructurante ... -
Storytelling como estrategia didáctica para el favorecimiento del pensamiento crítico en la comprensión de los conflictos sociales en estudiantes del grado 5E de la Institución Educativa Gran Colombia sede Absalón Fernández de Soto de Guadalajara de Buga
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)Esta investigación tuvo como objetivo general favorecer la formación del pensamiento crítico en la comprensión de los conflictos sociales mediante la implementación del Storytelling como estrategia didáctica en estudiantes ... -
Secuencia didáctica basada en la hoja de cálculo Excel como herramienta TIC para fortalecer el pensamiento aleatorio en estudiantes de grado 9 de la I.E. Antonio Nariño de Bugalagrande (Valle)
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)Esta investigación tuvo como propósito analizar la incidencia de una secuencia didáctica mediada por la hoja de cálculo Excel en el fortalecimiento del pensamiento aleatorio en estudiantes de grado noveno de la I.E. Antonio ... -
Diseño de un recurso pedagógico para los docentes de básica primaria en la enseñanza con estudiantes diagnosticados con Discapacidad Intelectual Leve en la escuela Simón Bolívar de la zona rural en Tuluá – Valle del Cauca
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)Esta investigación diseñó un recurso pedagógico enfocado en los docentes de básica primaria que enseñan a estudiantes diagnosticados con Discapacidad Intelectual Leve -DIL en la sede Simón Bolívar de la Institución Educativa ... -
Aprendizaje Basado en Problemas para el fortalecimiento del aprendizaje de las habilidades socioemocionales de los estudiantes de Pensar 1 (Sexto y Séptimo) del Modelo Flexible de la Institución Educativa Pedacito de Cielo de La Tebaida- Quindío
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2026)Esta investigación analizó cómo el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) fortaleció las competencias en habilidades socioemocionales (HSE) en los estudiantes de Pensar 1 (Sexto y Séptimo) pertenecientes al Modelo Flexible ... -
Análisis de las representaciones sociales de los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Julia Restrepo del municipio de Tuluá, respecto al rol de la mediación en la convivencia escolar, a la luz de la ley 1620 de 2013 entre los años 2024 -2025
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2025)El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo analizar las representaciones sociales de los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Julia Restrepo del municipio de Tuluá, respecto al rol de la mediación ... -
Propuesta educativa humanizadora y humanizante para transformar la práctica docente en el Programa de Enfermería de la UCEVA
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2025)Este trabajo de investigación cualitativa tiene como propósito fundamental proponer una práctica docente humanizante y humanizadora para el Programa de Enfermería de la UCEVA, a partir de un análisis crítico de las vivencias, ... -
Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de primero a tercero del colegio Salesiano San Juan Bosco de Tuluá Valle 2024
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2024)Este trabajo tiene como objetivo analizar la incidencia de las estrategias didácticas en el desarrollo de prácticas inclusivas en docentes de primero a tercero del Colegio Salesiano San Juan Bosco del municipio de Tuluá. ... -
La simulación clínica como estrategia didáctica en la interpretación de los patrones Electrocardiográficos de infarto en estudiantes de 10 semestre de medicina de la UCEVA
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2024)La investigación se fundamentó en determinar la importancia de la simulación clínica como estrategia didáctica en la interpretación de los patrones electrocardiográficos de infarto en estudiantes de décimo semestre de ... -
Ruta pedagógica para el empoderamiento, resiliencia y atención a la migración de víctimas desplazadas por el conflicto armado en el municipio de Tuluá, a través del Consultorio Jurídico de la UCEVA en 2024
(Maestría en PedagogíaFacultad de Ciencias de la Educación, 2024)La presente investigación analiza cómo el Consultorio Jurídico de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA) ha desarrollado una ruta pedagógica basada en la pedagogía social para fortalecer la resiliencia y el ...
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