Implementación de estrategias lúdico - pedagógicas que fortalecen habilidades y destrezas en el proceso formativo a los estudiantes de grado quinto, del colegio la Sagrada Familia de la ciudad de Tuluá durante su tiempo libre

Abstract

Con la ejecución de encuestas en el Colegio La Sagrada Familia, a los estudiantes, padres y docente del grado quinto, se observó que los educandos no le daban buen uso a su tiempo libre, para evitar que esto genere conductas inapropiadas en su vida surgió la necesidad de implementar estrategias lúdico -pedagógicas, con el fin de colaborar con la comunidad educativa. El desarrollo de esta estrategia se diseñó a base del aporte de diferentes teóricos que se han dedicado al estudio del buen uso del tiempo libre, de acuerdo a estos la metodología que se implementó, logró que los estudiantes se divirtieran y aprendieran; para lo cual se tomó como base a María Montessori quien construyó diferentes herramientas didácticas que hicieron el aprendizaje más agradable, ya que cada niño como lo dijo (Howard Gardner), “tiene diferentes talentos para apropiarse del aprendizaje”. Como resultado se observó que esta estrategia fue de buena acogida por parte de padres, estudiantes y maestros, ya que se vio reflejado en el fortalecimiento académico de los alumnos. Cabe anotar que se planteó la idea de que esta estrategia sea implementada en el colegio la sagrada familia como proyecto pedagógico transversal.