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dc.contributor.advisorRivera Sánchez, Claudia Patricia
dc.contributor.authorGonzález Calero, Eliana
dc.coverage.spatialTuluá, Valle del Cauca, Colombiaspa
dc.date.accessioned2023-05-18T20:43:36Z
dc.date.available2023-05-18T20:43:36Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12993/2885
dc.descriptionilustraciones, gráficos, tablasspa
dc.description.abstractEl proyecto investigativo nace de la necesidad de evidenciar la eficacia del TBL en la enseñanza de inglés como lengua extranjera para mejorar el nivel de la habilidad de Speaking de los estudiantes y por consiguiente estar al nivel óptimo propuesto por el ministerio de educación nacional. En dicha investigación, fueron seleccionados 16 estudiantes y se realizó en la institución educativa Antonio José González del municipio de Bugalagrande, el cual está ubicado en el valle del cauca. Como objetivo general, se planteó que se debía Analizar la incidencia del método de aprendizaje TBL mediado por las TIC en el desarrollo de la habilidad oral del inglés en el grado séptimo de la Institución y, asimismo, objetivos específicos que dieran ayuda puntual para llegar a la meta trazada. La metodología comprende un enfoque cualitativo, debido a la naturaleza del análisis de los datos que fueron tomados; además, se seleccionó un diseño de investigación acción, ya que los estudiantes participaban de la intervención y conocían su propósito. Análogamente, el trabajo contó con un alcance descriptivo, el cual permitió detallar y relatar cómo incidía la intervención educativa sobre la población objeto de estudio, que fue de 166 estudiantes, se tomó una muestra de 14 estudiantes bajo los criterios de estar en séptimo grado y pertenecer a los estratos 1, 2 y 3. Así pues, el instrumento utilizado en la investigación, fue tomado de Aldana & Jiménez 2018, el cual sugiere 4 elementos, los cuales son: Pretest, postest, notas de campo y diario de campospa
dc.formatPDFspa
dc.format.extent135 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.titleEl TBL como herramienta pedagógica mediado por las TIC para el desarrollo de la habilidad oral del inglés en el grado séptimo de la institución educativa Antonio José González del municipio de Bugalagrande (Valle del Cauca)spa
dc.typebachelor thesisspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)*
dcterms.audiencePúblico generalspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.publisher.programLicenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglésspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado -Monografía - Pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado (a) en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglésspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.identifier.instnameInstname:Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.subject.proposalTask based learningspa
dc.subject.proposalDesarrollospa
dc.subject.proposalHabilidadspa
dc.subject.proposalSpeakingspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dcterms.audience.professionaldevelopmentPregradospa
dcterms.audience.professionaldevelopmentEspecializaciónspa


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