Materialización de la resocialización desde la perspectiva de las políticas de educación y de trabajo en el derecho penal, penitenciario y carcelario de Colombia

Abstract

Una de las grandes problemáticas en el mundo, es el tratamiento de las personas condenadas por la comisión de conductas punibles. En la actualidad, no se ha dicho la última palabra, ni por la doctrina ni por tribunal alguno acerca de la mejor forma de hacer cumplir las funciones de la sanción penal, sobre todo en tratándose de la resocialización, la cual pareciera ser fundamental en todo ordenamiento penal. La resocialización está enfocada en la recuperación del ser humano, en lograr que aquel que fue condenado por una conducta punible tenga la posibilidad de reencontrar el camino de la legalidad y convertirse en un ser humano no solo apto para la vida en sociedad, sino que útil y productivo para sí mismo y para su familia. Es fácil afirmar entonces, que privación de la libertad en las condiciones que en la actualidad se conocen en Colombia, donde prima el hacinamiento y la vulneración de los derechos fundamentales de los condenados, no es el mejor espacio para lograr esa resocialización que tanto necesita una sociedad como esta. De ahí, que sean tan importantes las posibilidades de los condenados de estudiar y de trabajar al interior de los establecimientos carcelarios, no solo como forma de redimir la sanción penal, si no como forma de cultivar las capacidades y las virtudes humanas, por lo que se hace necesario un cambio sustancial en esas políticas, implicando con ello un mayor interés por parte del gobierno colombiano es diseñar e implementar una política criminal de Estado que propicie el trabajo y 12 la educación de los condenados. Además, una política de trabajo que les permita a cierto tipo de condenados trabajar de manera productiva, lo que significa que puedan ganar un salario, una remuneración básica, el cual se pagaría a sus familiares, para que esta persona pueda sentirse útil y no una carga para su familia. Con esa remuneración también se ayuda a sostener, en lo que a sus necesidades básicas se refiere, dentro del mismo establecimiento carcelario, pero el sentirse productivo y recibiendo educación, hacen de esa persona alguien que puede resocializarse. Este trabajo de monografía se centra justamente en esos dos aspectos: la educación y el trabajo productivo, como elementos fundamentales para lograr la resocialización de los condenados, cuestión que es contemplada en el estatuto punitivo como función de la sanción penal. Esta investigación está dividida en tres capítulos. El primero de ellos, titulado Funciones de las penas privativas de la libertad en establecimientos carcelarios, hace un estudio detallado de las funciones de la sanción penal contempladas en el canon 4 del Código Penal colombiano. El segundo capítulo, titulado Identificación de las políticas de educación y trabajo que el sistema penitenciario contempla en Colombia a la luz de las funciones de la pena, estudia cuáles son las políticas actuales de educación y trabajo en el actual sistema carcelario colombiano, lo compara con otros sistemas de otras latitudes y hace un estudio desde lo antropológico en tratándose de la conceptualización de la educación y del trabajo. En el tercer capítulo, titulado Materialización de la resocialización desde la perspectiva de las políticas de educación y de trabajo en el derecho penal, penitenciario y carcelario de Colombia, se hace un cruce de información entre las funciones de la pena y las políticas de educación y de trabajo, para determinar la forma como aquellas contribuyen, si lo hacen o no, en la resocialización de los 13 condenados. Por último, se encontrarán las conclusiones y recomendaciones de este trabajo.