Rediseño mecánico y propuesta electrónica de la estación de trabajo de pintura de la planta de manufactura flexible del laboratorio de Ingeniería Industrial de la UCEVA

Abstract

La Facultad de Ingeniería de la Unidad Central del Valle del Cauca cuenta con el laboratorio de investigación de la facultad de ingeniería industrial en el cual se desarrollan prácticas de diferentes asignaturas enfocados en un entorno profesional. Está dotado con equipos, herramientas, máquinas, y en general, material didáctico para desarrollar actividades didácticas en las cuales se realiza una transferencia de los conceptos teóricos en un contexto real; también, para procesos de investigación que permite a sus estudiantes y docentes fortalecer los conocimientos en este campo. En el laboratorio en mención se encuentra disponible una línea de manufactura flexible compuesta de varias estaciones de trabajo que permite realizar prácticas y mediar los procesos de enseñanza aprendizaje. En dicha línea una de las estaciones que componen este mecanismo es la estación de pintura, la cual no se encuentra funcionando adecuadamente y no permite que los estudiantes y docentes puedan realizar las prácticas de laboratorio adecuadamente y cumplan con los resultados de aprendizaje propuestos. Con base a esta situación, el presente proyecto respondió a las necesidades del rediseño mecánico y propuesta electrónica de la estación de trabajo de pintura de la planta de manufactura flexible del laboratorio de ingeniería industrial de la UCEVA de tal manera que se cumpla con los requerimientos técnicos, se articule adecuadamente a la línea de manufactura flexible y se puedan realizar las actividades de formación necesarias. Por su parte, para llegar a este cumplimiento, se estableció un diagnóstico detallado de los factores que impiden el correcto funcionamiento de la estación de pintura, se identificó cuáles son las posibles alternativas del rediseño mecánico, posteriormente se selecciona e implementa la mejor alternativa verificando el cumplimiento de las características técnicas requeridas y finalmente se evalúa el costo-beneficio generado por el proyecto. Para concluir, se pudo evidenciar que diagnóstico detallado de la estación de pintura permitió evaluar e identificar las debilidades y fortalezas que impiden y facilitan el correcto funcionamiento de la estación de pintura y la cantidad de posibles alternativas de mejora continua que los futuros estudiantes pueden implementar sobre dicha estación formando así profesionales integrales.