Intereses, objetivos e instrumentos de investigación en la construcción de la identidad del docente de inglés en formación durante los años 2012-2022

Abstract

El presente documento presenta el informe de un estudio con enfoque cualitativo, bajo el diseño de estado del arte y de alcance descriptivo, se obtuvo una revisión de literatura sobre la construcción de la identidad del docente de inglés en formación durante los años 2012-2022. La exploración documental se llevó a cabo a través de las publicaciones científicas de las bases de datos Scopus y Web Of Science, mediante un análisis temático, el cual estuvo focalizado en las principales características respecto a los intereses de la investigación, los objetivos e instrumentos de un total de 60 artículos analizados. El resultado señala que, aunque existen diferentes estudios de categoría mundial, son pocos los que han abordado el estudio del Estado del Arte de esta temática, la cual busca entender las distintas aristas de la identidad en los distintos entornos que rodean al docente en formación. Con los resultados obtenidos se espera aportar con conocimiento de base para estudios posteriores con respecto a la identidad docente, con respecto a los intereses, objetivos e instrumentos utilizados para la construcción. y reconstrucción de la identidad profesional del docente de inglés en formación.