A look from experiences of the LGBTIQ+ community: educational biographies of students at the Uceva bachelor's degree program in foreign languages with an emphasis on English

Abstract

La Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en inglés, de la Unidad Central del Valle del Cauca examina las experiencias educativas de estudiantes de la comunidad LGTBIQ+. Emplea una metodología cualitativa-descriptiva para observar las trayectorias académicas de estos individuos y cómo su orientación sexual e identidad de género han afectado su aprendizaje. Entrevistas en profundidad sobre las vidas y experiencias educativas de estudiantes LGBTIQ+ sirvieron de base para este estudio. Según los resultados, un gran número de estudiantes sufrieron acoso, discriminación y falta de apoyo relacionados con la identidad en la escuela. No obstante, descubrieron áreas acogedoras y seguras en el campus. En la conclusión de la investigación se enfatiza la importancia de las políticas inclusivas y los entornos de aprendizaje seguros y de apoyo para este grupo demográfico de estudiantes.