| dc.contributor.advisor | Ojeda Solarte, Mary Luz | |
| dc.contributor.advisor | Pérez Canencio, José Gabriel | |
| dc.contributor.author | Pineda Alarcón, Christian Camilo | |
| dc.coverage.spatial | Tuluá, Valle del Cauca, Colombia | spa |
| dc.date.accessioned | 2024-07-26T16:07:47Z | |
| dc.date.available | 2024-07-26T16:07:47Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12993/4662 | |
| dc.description | ilustraciones, gráficos, tablas | spa |
| dc.description.abstract | La creación de un videojuego serio como parte de la Liga de la Ciencia Verde, que incluye a personajes como Biopochito, es fundamental para promover la educación ambiental y la sensibilización sobre la conciencia ambiental. Este proyecto se centra en desarrollar un juego educativo que transmita mensajes cruciales sobre la protección del medio ambiente. Utilizando la metodología SUM, el equipo de desarrollo asegura una estructura eficiente y un desarrollo ordenado, facilitando la integración de elementos educativos en la narrativa del juego.
La Liga de la Ciencia Verde, con sus héroes y científicos, se presenta como un marco inspirador que involucra a los jugadores en misiones relacionadas con la conservación del planeta, fomentando una mayor comprensión y compromiso con las prácticas sostenibles. El personaje de Biopochito, junto con otros personajes secundarios y un personaje guía, ayuda a los jugadores a navegar por las complejidades del cambio climático y otras amenazas ambientales.
El guion del juego establece una estructura que incluye diversos tipos de personajes y formas de interacción, proporcionando una narrativa rica en contenido y coherente para transmitir mensajes medioambientales de manera efectiva. La presencia de villanos, como los Monstruos del Cambio Climático, añade un componente adicional a la historia, destacando la importancia de abordar las problemáticas medioambientales.
El equipo de pruebas y evaluación juega un papel crucial al garantizar que el juego cumpla con sus objetivos educativos y sea atractivo y efectivo para los usuarios. La implementación de un robot centinela y una tienda en el mapa, junto con varios entornos relacionados con las problemáticas medioambientales, proporciona una experiencia de juego variada y educativa.
En resumen, el desarrollo de este videojuego educativo bajo la metodología SUM asegura una planificación rigurosa y una ejecución efectiva, convirtiendo a la Liga de la Ciencia Verde en una herramienta poderosa para la educación y la sensibilización sobre la conciencia ambiental. | spa |
| dc.description.tableofcontents | 1. GENERALIDADES DEL PROYECTO /
1.1 El problema /
1.1.1 Descripción /
1.1.2 Formulación /
1.2 Justificación /
1.3 Objetivos /
1.3.1 General /
1.3.2 Específicos /
1.4 Alcance /
2 MARCO DE REFERENCIAS /
2.1 Marco teórico /
2.1.1 Unity /
2.1.2 Trabajos Similares Consultados /
2.1.3 Tecnologías utilizadas /
2.2 Marco conceptual /
2.2.1 Herramientas de Desarrollo /
2.1.1 Metodología de desarrollo /
2.3.1 Metodología SUM /
2.3.2 Como se aplica la metodología SUM /
2.3.3 Ventajas metodología SUM /
2.3.4 Desventajas de la metodología SUM /
3 METODOLOGIA DE DESARROLLO APLICADA AL PROYECTO /
3.1.1 3.1 Diseño Metodológico /
3.1.1 Fases de la metodología /
3.2 Aplicación de la metodología SUM al proyecto /
4 INGENIERIA DEL PROYECTO /
4.1 Planificación y análisis /
4.1.1 Identificación de roles y tareas /
4.1.1 Tabla 1 Roles o equipos del desarrollo /
4.1.2 Definición del proyecto /
4.1.2 Tabla 3: Estructura de Aprendizaje en los niveles del guion /
GUIÓN /
4.1.3 Tabla 4: guion /
4.1.4 Tabla 5: Cartas del videojuego /
Personajes /
4.1.5 Personajes principales /
4.1.6 Personajes secundarios /
4.1.7 Villanos /
4.1.8 Personajes villanos /
4.1.9 Mapas /
4.1.10 Ciudad /
4.1.11 Nave espacial y Tutorial /
4.1.12 Escuela /
Mecánicas /
Plataformas /
Interfaz /
4.1.13 Menú principal /
4.1.14 Prueba del juego /
4.1.15 Etapa 1. Prueba de rendimiento de las máquinas /
4.1.16 Etapa 2 /
4.1.17 Prueba del videojuego /
4.1.18 Parte 1: diagnóstico /
4.1.19 Parte 2 /
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES /
REFERENCIAS | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.extent | 161 páginas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | * |
| dc.title | Desarrollo de un videojuego educativo para la concientización ambiental ciudadana y la aplicación de las prácticas de Green IT | spa |
| dc.type | bachelor thesis | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | * |
| dcterms.audience | Público general | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.publisher.program | Ingeniería de Sistemas | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ingeniería | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Ingeniero (a) de Sistemas | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.identifier.instname | Instname:Unidad Central del Valle del Cauca | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Cauca | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repositorio.uceva.edu.co/ | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.subject.proposal | Conciencia ambiental | spa |
| dc.subject.proposal | Sensibilización | spa |
| dc.subject.proposal | Videojuego serio | spa |
| dc.subject.proposal | Ciencia Verde | spa |
| dc.subject.proposal | Biopochito | spa |
| dc.subject.proposal | Educación ambiental | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.coverage.city | Tuluá | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dcterms.audience.professionaldevelopment | Pregrado | spa |
| dcterms.audience.professionaldevelopment | Especialización | spa |
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| dc.contributor.researchgroup | Giga E 3D | spa |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-4798-8269 | spa |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-8399-4669 | spa |
| dc.subject.keywords | Environmental consciousness | eng |
| dc.subject.keywords | Awareness | eng |
| dc.subject.keywords | Serious game | eng |
| dc.subject.keywords | Green Science | eng |
| dc.subject.keywords | Biopochito | eng |
| dc.subject.keywords | Environmental education | eng |
| dc.description.abstractenglish | The creation of a serious game as part of the Green Science League, featuring characters like Biopochito, is essential for promoting environmental education and raising awareness about environmental consciousness. This project focuses on developing an educational game that conveys crucial messages about environmental protection. Using the SUM methodology, the development team ensures an efficient structure and orderly development, facilitating the integration of educational elements into the game's narrative.
The Green Science League, with its heroes and scientists, serves as an inspiring framework that engages players in missions related to planet conservation, fostering a deeper understanding and commitment to sustainable practices. The character of Biopochito, along with other secondary characters and a guide character, helps players navigate the complexities of climate change and other environmental threats.
The game's script establishes a structure that includes various types of characters and forms of interaction, providing a rich and coherent narrative to effectively convey environmental messages. The presence of villains, such as the Climate Change Monsters, adds an additional component to the story, highlighting the importance of addressing environmental issues.
The testing and evaluation team plays a crucial role in ensuring that the game meets its educational objectives and is engaging and effective for users. The implementation of a sentinel robot and a shop in the map, along with various environments related to environmental issues, provides a varied and educational gaming experience.
In summary, the development of this educational video game under the SUM methodology ensures rigorous planning and effective execution, making the Green Science League a powerful tool for education and raising awareness about environmental consciousness. | eng |
| dc.title.titleenglish | Development of an educational video game for citizen environmental awareness and the application of Green IT practices | spa |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000484601 | spa |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000484571 | spa |