Manifestaciones del síndrome de burnout en docentes universitarios de la Unidad Central del Valle de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Humanísticas del periodo 2024-2

Abstract

Esta investigación se llevó a cabo en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Humanísticas de la Unidad Central del Valle del Cauca, utilizando un enfoque mixto que combina métodos cuantitativos y cualitativos para analizar la relación entre el síndrome de Burnout y la satisfacción laboral en los docentes. La metodología aplicada permitió obtener una perspectiva integral, midiendo objetivamente los niveles de Burnout a través del cuestionario de Maslach y explorando las percepciones de los participantes mediante una entrevista semiestructurada.