Incidencia de un programa de fútbol calle en la toma de decisiones y ejecución de los elementos técnico tácticos ofensivos individuales con balón, fundamentado en el modelo pedagógico enseñanza comprensiva en los futbolistas de 10 y 11 años del Club Deportivo Canteranos del Valle en la Ciudad de Guadalajara Buga 2024

Abstract

El presente estudio de enfoque cuantitativo, realizado en el municipio de Guadalajara de Buga, Valle del Cauca, utilizó un diseño cuasiexperimental con una muestra de 18 jugadores, distribuidos en dos grupos: 9 en el grupo experimental y 9 en el grupo control, todos pertenecientes al Club Deportivo Canteranos del Valle del Cauca. Como variable independiente se implementó un programa de fútbol calle en la toma de decisiones y ejecución de los elementos técnico tácticos ofensivos individuales con balón, fundamentado en el modelo pedagógico de enseñanza comprensiva, durante 16 semanas, caracterizado por el incremento progresivo del nivel de complejidad. Como objetivo general, se determinó la incidencia de un programa de fútbol calle en la toma de decisiones y en la ejecución de los elementos técnico-tácticos ofensivos individuales con balón, basado en el modelo pedagógico de enseñanza comprensiva. Para la evaluación, se utilizó la Herramienta de Evaluación de Rendimiento de Juego (HERJ) (Serra Olivares, 2013). Al comparar los resultados del pretest y postest del grupo experimental, se observaron diferencias estadísticamente significativas en las variables: control (p=.044) y conducción (p= .014) en la toma de decisiones relacionadas con los elementos técnico-tácticos ofensivos individuales con balón. En conclusión, los resultados de la investigación muestran una incidencia significativa de un programa de fútbol calle en la toma de decisiones en los elementos técnico-tácticos ofensivos con balón, fundamentado en el modelo pedagógico de aprendizaje comprensivo.