Evaluation and quality education observatory for the contribution and monitoring of evaluation processes in the region: A systematic review

Abstract

Teniendo en cuenta los desafíos actuales en torno a la evaluación, que está directamente relacionada con la calidad de la educación y los estándares nacionales e internacionales, los observatorios de evaluación y calidad de la educación han surgido como herramientas esenciales para analizar y fortalecer los sistemas educativos. Estos observatorios proporcionan un marco para la reflexión, la investigación y la difusión de información clave que orienta las políticas públicas y las prácticas institucionales. Por lo tanto, el estudio titulado «Observatorio de Evaluación y Calidad Educativa para la Contribución y Seguimiento de los Procesos de Evaluación en la Región» tuvo como objetivo explorar las tendencias desde la perspectiva de los observatorios de evaluación y calidad educativa a nivel internacional, con un enfoque particular en Colombia como contexto nacional. Esta investigación empleó un enfoque cualitativo con un diseño de análisis documental y un alcance descriptivo, que implicó un análisis riguroso de los documentos, incluyendo los objetivos, propósitos, actividades declaradas, metodologías y el conocimiento que producen. Los instrumentos clave fueron el análisis documental y la clasificación de la información, que permitieron identificar tendencias y perspectivas de los observatorios analizados. Los resultados revelaron que estos observatorios son estrategias innovadoras y eficaces para mejorar la calidad de la evaluación, ya que promueven la toma de decisiones basada en datos y en evaluaciones estandarizadas y fomentan la colaboración entre los actores educativos. Además, ponen de relieve la importancia de alinear las prácticas de evaluación con las necesidades contextuales de las escuelas y las comunidades educativas.