Incidencia de un programa de natación fundamentado en el diseño de tareas motrices globales en el nivel de aprendizaje de la técnica de mariposa en población infantil de 10-12 años del Club Aquatic Tuluá en el 2024

Abstract

En la presente investigación el objetivo fue determinar la incidencia de un programa de natación fundamentado en el diseño de tareas motrices globales en el nivel de aprendizaje de la técnica de mariposa en población infantil de 10 -12 años del club Aquatic Tuluá en el 2024. Esta investigación tuvo un enfoque cuantitativo con un diseño preexperimental y corte longitudinal. La intervención se hizo con 10 nadadores del club Acuatic Tuluá. Se realizo la evaluación técnica del estilo mariposa de Ormo-Aymerich, la cual pretende analizar los movimientos del estilo de forma global y segmentada. La intervención del programa creado se realizó durante 16 semanas con una frecuencia de tres sesiones por semana. Frente a los resultados en la preprueba y posprueba de la posición del cuerpo se pudo resaltar cambios teniendo en cuenta que el 70% de los nadadores presentaron un nivel bueno y en el movimiento de piernas el 90% fueron considerados en la escala bueno, así mismo en el movimiento de brazos y coordinación el 60% de los individuos quedaron con un nivel regular y un 40% en un nivel bueno, también hubo un cambio favorable para el movimiento en conjunto donde el 70% de los nadadores adquirieron un nivel catalogado como bueno, de acuerdo con la prueba de hipótesis no paramétrica la investigación tuvo significancia dando menos de 0.05 (P = .011). En conclusión, los resultados coinciden con las pocas investigaciones previas, dado que se adquiere una mejora de manera significante en la enseñanza-aprendizaje del estilo mariposa por medio de las tareas motrices globales.