Influencia de un programa de juegos simplificados y polivalentes basado en el modelo pedagógico de responsabilidad personal y social, para el fomento y aplicación de las habilidades sociales en 20 niños de la categoría sub 12 del club Latorre Fútbol Club

Abstract

Esta investigación tuvo como propósito identificar la influencia de un programa de juegos simplificados y polivalentes basado en el Modelo Pedagógico de Responsabilidad Personal y Social, para fomentar la aplicación de las habilidades sociales en 20 niños de la categoría sub 12 del club Latorre Fútbol Club de zarzal en el año 2023, a través del cual, fue posible identificar la influencia de las habilidades sociales en los deportistas antes y después de la aplicación del programa, tales como la responsabilidad, el respeto, la cooperación y el liderazgo. Esta investigación fue desarrollada a partir del enfoque cualitativo, cuyo alcance transformacional, permitió reconocer algunos cambios en los comportamientos de los infantes en la práctica deportiva y las competiciones, los juegos fueron aplicados a partir del desarrollo de actividades para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas y de esfuerzo y cooperación, de autodirección y dependencia y cooperación y liderazgo, finalmente, los deportistas pusieron en escena en entrenamientos deportivos y competiciones las habilidades sociales adquiridas. Los resultados de la aplicación de este programa sustentan que la Educación Física y la práctica deportiva de un deporte como el fútbol, desde el uso de metodologías adecuadas aportan a la formación integral de los infantes. El marco teórico y conceptual se apoyó en los planteamientos de Hellison (1993), Gimeno (1986), Duek (2012) y Sánchez-Alcaraz et al. (2020). La aplicación de este programa permitió la adquisición y la práctica de habilidades sociales y logro influenciar los comportamientos y las prácticas deportivas fomentando los valores.