Toi Robot: Aplicaciones practicas en un CAM
| dc.contributor.advisor | Tun Chan, Lizbeth Patricia | |
| dc.contributor.author | Triana Delgado, Esteban | |
| dc.contributor.author | Velázquez Salgado, Sharon Liseth | |
| dc.contributor.other | Duque Londoño, Sara Manuela | |
| dc.coverage.spatial | Mexico , Yucatan | spa |
| dc.date.accessioned | 2025-10-29T21:33:27Z | |
| dc.date.available | 2025-10-29T21:33:27Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Tun Cha, L. P., Duque Londoño, S. M., Triana Delgado, E., & Velazquez Salgado, S. L. (2025). TOI Robot: Aplicaciones prácticas en CAM. [Pasantía de investigación]. Universidad Vizcaya de las Américas, Renacimiento Maya Yucatán y Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA). | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12993/5181 | |
| dc.description | ilustraciones, gráficos, tablas | spa |
| dc.description.abstract | El presente estudio tiene como finalidad analizar la aplicación del Toi Robot como recurso educativo en alumnos con diferentes condiciones congénitas que modifican su aprendizaje y que asisten al Centro de Atención Múltiple (CAM) de Tizimín, Yucatán. Esta intervención se desarrolló como parte de una pasantía de investigación en Ingeniería Biomédica, centrada en evaluar el impacto de tecnologías educativas en el desarrollo psicomotor de niños con trastornos neuromotores como parálisis cerebral, síndrome de Down, artrogriposis y prematurez extrema. Es importante precisar que el estudio tuvo una duración total de seis meses, sin embargo, la intervención directa con los niños se desarrolló únicamente durante tres meses. Los otros tres meses estuvieron destinados a actividades de diseño metodológico, revisión bibliográfica, adecuación del protocolo, preparación del material, análisis de datos y redacción de resultados. Las sesiones con los niños se realizaron de manera individual, con una duración aproximada de 30 minutos, incluyendo el tiempo de traslado desde el aula hasta el área de trabajo. Estas estuvieron enfocadas en estimular la movilidad voluntaria, la coordinación, la respuesta motriz y la participación activa, utilizando el Toi Robot como herramienta de apoyo. El proceso fue desarrollado en colaboración con una profesional en fisioterapia con Doctorado en Educación, quien estuvo presente durante las sesiones con los estudiantes, aportando su experiencia clínica y pedagógica. Por su parte, el equipo de Ingeniería Biomédica brindó apoyo en el diseño del estudio, el acompañamiento investigativo, el registro de observaciones y la generación de recomendaciones para el uso del robot. Los resultados observados permiten identificar avances en la motivación, participación voluntaria y respuesta motriz de los alumnos. Asimismo, se documentaron limitaciones técnicas del dispositivo frente a ciertos grados de discapacidad profunda. Este estudio evidencia el potencial del Toi Robot como herramienta complementaria dentro de la educación inclusiva y fortalece la relación entre ingeniería biomédica y educación especial, promoviendo el desarrollo de tecnologías accesibles y contextualizadas a las necesidades reales de los estudiantes. | spa |
| dc.description.tableofcontents | Resumen / Abstract / Glosario / Introducción / Justificación / Antecedentes / Planteamiento y formulación del problema / Objetivos / Objetivo general / Objetivos específicos / Marco de referencia / Marco teórico / Marco conceptual / Marco contextual / Marco normativo / Metodología / Enfoque y diseño de la investigación / Población y muestra / Criterios de selección / Criterios de inclusión / Criterios de exclusión / Criterios de eliminación / Resultados / Análisis y discusión de resultados / Conclusiones / Recomendaciones / Literatura citada / | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.extent | 109 páginas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | * |
| dc.title | Toi Robot: Aplicaciones practicas en un CAM | spa |
| dc.type | bachelor thesis | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | * |
| dcterms.audience | Público general | spa |
| dcterms.audience | Estudiantes | spa |
| dcterms.audience | Docentes | spa |
| dcterms.audience | Investigadores | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.publisher.program | Ingeniería Biomédica | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ingeniería | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Ingeniero (a) Biomédica | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.identifier.instname | Instname:Unidad Central del Valle del Cauca | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Cauca | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repositorio.uceva.edu.co/ | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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| dc.subject.proposal | Discapacidad | spa |
| dc.subject.proposal | Congénitas | spa |
| dc.subject.proposal | Rehabilitación | spa |
| dc.subject.proposal | Aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | Robótica | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.coverage.city | Mexico | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dcterms.audience.professionaldevelopment | Pregrado | spa |
| dcterms.audience.professionaldevelopment | Especialización | spa |
| dcterms.audience.professionaldevelopment | Maestría | spa |
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| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0009-0004-0717-5935 | spa |
| dc.subject.keywords | Disability | spa |
| dc.subject.keywords | Congenital | spa |
| dc.subject.keywords | Rehabilitation | spa |
| dc.subject.keywords | Learning | spa |
| dc.subject.keywords | Robotics | spa |
| dc.description.abstractenglish | The purpose of this study is to analyze the use of the Toi Robot as an educational resource for students with various congenital conditions that affect their learning and who attend the Multiple Care Center (CAM) in Tizimín, Yucatán. This intervention was developed as part of a research internship in Biomedical Engineering, focused on evaluating the impact of educational technologies on the psychomotor development of children with neuromotor disorders such as cerebral palsy, Down syndrome, arthrogryposis, and extreme prematurity. It is important to note that the study lasted a total of six months; however, direct intervention with the children lasted only three months. The remaining three months were dedicated to methodological design, literature review, protocol adaptation, material preparation, data analysis, and writing of results. Sessions with the children were conducted individually and lasted approximately 30 minutes, including travel time from the classroom to the work area. These sessions focused on stimulating voluntary mobility, coordination, motor response, and active participation, using the Toi Robot as a support tool. The process was developed in collaboration with a physical therapy professional with a PhD in Education, who was present during the sessions with the students, contributing her clinical and pedagogical experience. The Biomedical Engineering team provided support in the study design, research accompaniment, recording observations, and generating recommendations for the robot's use. The results identified improvements in students' motivation, voluntary participation, and motor response. Technical limitations of the device for certain levels of profound disabilities were also documented. This study demonstrates the potential of the Toi Robot as a complementary tool within inclusive education and strengthens the relationship between biomedical engineering and special education, promoting the development of accessible technologies contextualized to students' real needs. | spa |
| dc.title.titleenglish | Toi Robot: Practical Applications in a CAM | spa |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001731348 | spa |
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