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Depresión no diagnosticada en los estudiantes de salud revisión de literatura

dc.contributor.advisorVelez Arias, Maria Eugenia
dc.contributor.authorGarcia Tobar, Valentina
dc.contributor.authorCarriazo Molineros, Luisa Fernanda
dc.contributor.authorMancilla Granja, Jhon Leyder
dc.coverage.spatialTuluá, Valle del Cauca, Colombiaspa
dc.date.accessioned2025-11-26T17:45:39Z
dc.date.available2025-11-26T17:45:39Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.citationGarcía Tobar et al. (1)spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12993/5193
dc.descriptionilustraciones, gráficos, tablasspa
dc.description.abstractEl texto aborda la depresión no diagnosticada en estudiantes de programas de salud. Se destaca que, aunque estos futuros profesionales están destinados a ejercer en el ámbito sanitario, pueden experimentar síntomas depresivos sin buscar tratamiento adecuado. Esto ocurre por razones como la falta de conciencia sobre la salud mental, el estigma asociado a los trastornos psicológicos y las elevadas demandas académicas. Se señala que la depresión es una enfermedad común pero grave, capaz de interferir significativamente en la calidad de vida, así como en el funcionamiento académico y profesional. Asimismo, se reconocen factores genéticos, biológicos, ambientales y psicológicos que contribuyen a su aparición y persistencia. Se resalta la importancia de comprender y atender la depresión no diagnosticada en estudiantes de salud, identificando factores subyacentes como el estrés académico, la presión de la carrera y las barreras para solicitar ayuda profesional. También se mencionan las consecuencias de no tratar la depresión, entre ellas el deterioro del rendimiento académico y el riesgo de comprometer el futuro desempeño profesional. Del mismo modo, se subraya la relevancia de incluir formación en salud mental dentro de los programas de preparación de profesionales sanitarios, así como la necesidad de integrar variables psicológicas en la vigilancia de la salud de estudiantes y trabajadores del sector. En resumen, el texto aborda la preocupación por la depresión no diagnosticada en estudiantes de programas de salud, destacando sus causas, consecuencias y la importancia de abordar este problema de manera integral en la formación y práctica profesional de futuros profesionales sanitarios.spa
dc.description.tableofcontentsResumen / Abstract / Introducción / 1. Planteamiento del problema / 1.1. Antecedentes / 2. Justificación / 3. Objetivos / 3.1. Objetivo general / 3.2. Objetivos específicos / 4. Problema de investigación / 4.1. Pregunta orientadora / 5. Marco teórico / 6. Metodología / 6.1. Diseño / 6.1.1. Tipo de estudio / 6.1.2. Palabras clave / 6.1.3. Ecuaciones de búsqueda / 6.1.4. Bases de datos / 6.2. Criterios de selección / 6.3. Fuentes de información / 6.4. Búsqueda de información / 6.5. Selección de fuentes de evidencia / 6.6. Proceso de recopilación de datos / 7. Resultados / 7.1 Síntesis de resultados / 7.1.1 Identificar la cantidad y la calidad de los artículos enfocados en el tema / 7.1.2 Analizar el manejo con el que se ha llevado el problema / 7.1.3 Comparar las conclusiones de las diversas investigaciones / 7.1.4 Recomendaciones para la disminución del problema / 8. Discusión / 9. Conclusiones / 10. Recomendaciones / 11. Referenciasspa
dc.formatPDFspa
dc.format.extent46 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.titleDepresión no diagnosticada en los estudiantes de salud revisión de literaturaspa
dc.typebachelor thesisspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)*
dcterms.audiencePúblico generalspa
dcterms.audienceInvestigadoresspa
dcterms.audienceDocentesspa
dcterms.audienceEstudiantesspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.publisher.programMedicinaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Saludspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.description.degreenameMedicospa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.identifier.instnameInstname:Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.subject.proposalDepresiónspa
dc.subject.proposalNo diagnosticadaspa
dc.subject.proposalEstudiantesspa
dc.subject.proposalProgramas de saludspa
dc.subject.proposalSaludspa
dc.subject.proposalMedicinaspa
dc.subject.proposalEnfermeriaspa
dc.subject.proposalPsicologiaspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.coverage.cityTuluáspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dcterms.audience.professionaldevelopmentPregradospa
dcterms.audience.professionaldevelopmentEspecializaciónspa
dcterms.audience.professionaldevelopmentMaestríaspa
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dc.relation.referencesGarcía Tobar V, Carriazo Molineros LF, Mancilla Granja JM, (2023). Depresión no diagnosticada en los estudiantes de los programas de salud. Monografía. Presencial. Unidad Central del Valle del Cauca.spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7681-679Xspa
dcterms.audience.redcolComunidad Cientrífica Colombianaspa
dcterms.audience.redcolGrupos de investigaciónspa
dc.subject.keywordsDepressionspa
dc.subject.keywordsUndiagnosedspa
dc.subject.keywordsStudentsspa
dc.subject.keywordsHealth programsspa
dc.subject.keywordsHealthspa
dc.subject.keywordsMedicinespa
dc.subject.keywordsNursingspa
dc.subject.keywordsPsychologyspa
dc.description.abstractenglishThe text addresses the issue of undiagnosed depression in students in health programs. It emphasizes that despite these students being destined to become healthcare professionals, they may experience symptoms of depression and not seek appropriate treatment due to various reasons, such as a lack of awareness about mental health, the stigma associated with mental health issues, and academic demands. The text notes that depression is a common but serious illness that can significantly interfere with people's quality of life and their academic and professional functioning. It is also mentioned that there are genetic, biological, environmental, and psychological factors that contribute to depression. The importance of understanding and addressing undiagnosed depression in health students is highlighted, with the identification of underlying factors such as academic stress, career pressures, and barriers to seeking professional help. Additionally, the possible consequences of untreated depression on students' academic performance and future professional performance are mentioned. The text also emphasizes the importance of mental health training for healthcare professionals and the need to include psychological variables in the surveillance of the health of students and workers in the healthcare field. In summary, the text addresses the concern about undiagnosed depression in health program students, highlighting its causes, consequences, and the importance of effectively addressing this issue in the training and professional practice of future healthcare professionals.spa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001566491spa


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Format:
PDF
Description:
Trabajo de grado pregrado
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