Incidencia de un programa de Juegos Motores fundamentado en el Modelo Pedagógico de Alfabetización Física en el Índice de Masa Corporal de población infantil de 3 a 5 años con obesidad o sobrepeso del Centro Comunitario para la Infancia Tomás Uribe Uribe de Tuluá en el Año 2023

Abstract

El objetivo de este estudio fue determinar el efecto de un programa de actividades con juegos motores basado en el enfoque pedagógico de alfabetización física sobre el índice de masa corporal en niños de 3 a 5 años con obesidad o sobrepeso en el Centro Comunitario para la Infancia Tomás Uribe Uribe, de Tuluá en el año 2023. Con base en lo anterior, se evaluó el índice de masa corporal (IMC); seguido del desarrollo de un programa de actividades de juegos motores y posterior a este, se evaluaron los resultados finales del IMC, finalmente, se realizaron comparaciones y análisis entre los datos iniciales y finales del IMC. El estudio se llevó a cabo con una metodología de enfoque cuantitativo; el diseño fue preexperimental con una recopilación de datos a la población, por medio de la plataforma Cuéntame del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), dicho instrumento de evaluación corresponde a escala de desviación estándar, propuesta por dicha entidad. En este estudio, se seleccionó una muestra por conveniencia de 18 participantes cuyas edades oscila entre los 3 y 5 años. Finalmente, como principal resultado se pudo observar que la variable IMC obtuvo p<.05, entre el pre y post test de los sujetos objetos de estudio. Adicional a lo anterior, se pudo concluir que el programa de actividades de juegos motores puede tener un efecto positivo en la disminución del IMC, teniendo un impacto significativo en los niños de Centro Comunitario para la Infancia Tomás Uribe Uribe.