Show simple item record

MEMORIAS DEL DIPLOMADO PENSAMIENTO INVESTIGATIVO PARA ESTUDIANTES Séptima edición, 2026

dc.contributor.authorVecino Vargas, Maria Fernanda
dc.contributor.authorVecino Delgado, Cesar
dc.contributor.authorLozano Jaramillo, Esteban
dc.contributor.authorVERA SIERRA, JUAN FELIPE
dc.contributor.authorMora Castro, Jaroth
dc.contributor.authorRamírez Ramírez, Sofia
dc.contributor.authorValles Cortés, Stefania
dc.contributor.authorMontoya Niño, Maria Paula
dc.contributor.authorVargas Sanchez, Julio Cesar
dc.contributor.authorHurtado Gomez, Diana Sofia
dc.contributor.authorArenas Borbon, Juan Diego
dc.contributor.authorCRUZ OSPINA, AQUILEO
dc.contributor.authorVarón Castro, Shareltk Valentina
dc.contributor.authorSolis Quiñones, Helen Yedith
dc.contributor.authorCortes Meneses, Jose Luis
dc.contributor.authorRojas Arias, Rafael
dc.contributor.authorNarváez Cardona, Andrea
dc.contributor.authorNeira Davila, Cristian David
dc.contributor.authorMaira Vanessa, Estupiñan Estupiñan
dc.contributor.authorCruz Hilary, Victoria
dc.contributor.authorMotta Herrera, Edwin Andrés
dc.contributor.authorGarcía Hernandez, Sebastián
dc.contributor.authorMarulanda Agudelo, Blanca Esperanza
dc.contributor.authorMedina Rodríguez, Kelly Johanna
dc.contributor.authorGiraldo Torres, Laura
dc.contributor.authorCalero Bravo, Zahira Elizabeth
dc.contributor.authorArias Rivera, Karen Lizeth
dc.contributor.authorBonilla Garcia, Gabriela
dc.contributor.authorOrtiz Santana, Gina Paola
dc.contributor.authorOTERO ARIAS, GABRIELA
dc.contributor.authorGirón Restrepo, Estefanía
dc.contributor.authorRincón Varela, Alejandra
dc.contributor.authorCruz Sánchez, Giovanny
dc.contributor.authorSEPULVEDA MOLINA, ERIKA JOHANNA
dc.contributor.authorCuellar Rivera, Adriana Cristina
dc.contributor.authorBedoya Espinosa, Diego Alejandro
dc.contributor.authorPadilla Galindo, Laura Sofía
dc.contributor.authorPUPIALES RINCON, YIARA DANELA
dc.contributor.authorArroyo Garcés, Angie Isabella
dc.contributor.authorGallego Arango, Diana Carolina
dc.contributor.authorRojas Pachón, Santiago
dc.contributor.authorPeña Grisales, Jeisson Jair
dc.contributor.authorOssa Mesa, Karol Dahian
dc.contributor.authorPiatti Montaño, Luz Eleana
dc.contributor.authorVaca Ocampo, Robert Fernando
dc.contributor.authorCruz Mazo, Julián Andrés
dc.contributor.authorUrrego Hernández, Alejandra
dc.contributor.authorCobo Paredes, Jose Miguel
dc.contributor.authorBedoya Barona, Laura Katalina
dc.contributor.authorMarmolejo Morales, Manuela
dc.contributor.authorTobar Guevara, Nicol Dayhana
dc.contributor.authorSOLIS RIVAS, LUISA FERNANDA
dc.contributor.authorRubiano Salazar, Juan Sebastián
dc.contributor.authorCorrea Valencia, Valentina
dc.contributor.authorLondoño Roldán, Angela
dc.contributor.authorGil Bustamante, Gabriela
dc.contributor.authorHuertas Bonilla, Valeria
dc.contributor.authorRoldan Esquivel, Santiago
dc.contributor.authorLabrada Cruz, Santiago
dc.contributor.authorVillamil Pulgarin, Oscar David
dc.contributor.authorBohórquez Acosta, María Fernanda
dc.contributor.authorArenas Mendez, Luisa Alejandra
dc.contributor.authorBenitez Doncel, Luisa Fernanda
dc.contributor.authorDelgado Benavides, Gabriel Alejandro
dc.contributor.authorHerrera Callejas, Zaira
dc.contributor.authorValdés Piedrahita, Sergio José
dc.contributor.authorGuzman Useche, Sharonne Nikoll
dc.contributor.authorGonzalez Muñoz, Kerin Daihanna
dc.contributor.editorUrriago Fontal, Juan Carlos
dc.contributor.editorAponte García, María Stephania
dc.contributor.editorSalcedo Mosquera, Julián David
dc.contributor.editorRomero Sánchez, Alexander
dc.contributor.editorMartinez Barrios, Hermes Emilio
dc.coverage.spatialTuluá, Valle del Cauca, Colombiaspa
dc.date.accessioned2026-04-30T15:14:49Z
dc.date.available2026-04-30T15:14:49Z
dc.date.issued2026-01-01
dc.identifier.citationUrriago Fontal, J. C., Aponte García, M. S., Salcedo Mosquera, J. D., Romero Sánchez, A., & Martínez Barrios, H. E. (Eds.). (2026). Memorias del diplomado pensamiento investigativo para estudiantes (7.ª ed.). Sello Editorial UCEVA.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12993/5396
dc.description.abstractMemorias del Diplomado Pensamiento Investigativo para Estudiantes (Séptima edición, 2026) es una obra académica que recopila diversos trabajos de investigación desarrollados por estudiantes en el marco de procesos formativos orientados al fortalecimiento del pensamiento investigativo en la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA). El libro reúne artículos de múltiples disciplinas como derecho, salud, ingeniería, ciencias sociales y administración, en los que se abordan problemáticas contemporáneas desde enfoques metodológicos diversos. Los estudios analizan temas como acceso a la justicia, salud pública, innovación tecnológica, equidad social y sostenibilidad, evidenciando la aplicación del método científico en contextos reales. En conjunto, la obra resalta la importancia de la formación investigativa en la educación superior, promoviendo el pensamiento crítico, la interdisciplinariedad y la producción de conocimiento como herramientas fundamentales para la transformación social y el desarrollo regional.spa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCION TABLA DE CONTENIDO CAPITULOSspa
dc.formatPDFspa
dc.format.extent379 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherSello Editorial UCEVAspa
dc.rightsAcceso Abiertospa
dc.titleMEMORIAS DEL DIPLOMADO PENSAMIENTO INVESTIGATIVO PARA ESTUDIANTES Séptima edición, 2026spa
dc.typebookspa
dcterms.audiencePúblico en generalspa
dc.description.version1spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.publisher.placeTuluá, Valle del Cauca, Colombiaspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.subject.proposalPensamiento investigativospa
dc.subject.proposalInvestigación universitariaspa
dc.subject.proposalInterdisciplinariedadspa
dc.subject.proposalProducción académicaspa
dc.subject.proposalDesarrollo regionalspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.coverage.cityTuluáspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dcterms.audience.professionaldevelopmentPúblico en generalspa
dc.relation.referencesAlzahrani, A., & Asghar, M. Z. (2023). Intelligent risk prediction system in IoT-based supply chain in logistics sector. Electronics, 12(13), 2760. https://doi.org/10.3390/electronics12132760spa
dc.relation.referencesBabai, M. Z., Arampatzis, M., Hasni, M., Lolli, F., & Tsadiras, A. (2025). On the use of machine learning in supply chain management: a systematic review. IMA Journal of Management Mathematics, 36(1), 21–49. https://doi.org/10.1093/imaman/dpae029spa
dc.relation.referencesDeng, C., & Liu, Y. (2021). A Deep Learning-Based Inventory Management and Demand Prediction Optimization Method for Anomaly Detection. Wireless Communications and Mobile Computing, 2021, Article ID 9969357.. https://doi.org/10.1155/2021/9969357spa
dc.relation.referencesDonthu, N., Kumar, S., Mukherjee, D., Pandey, N. & Lim, W. M. (2021). How to conduct a bibliometric analysis: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 133, 285 296. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2021.04.070spa
dc.relation.referencesFeng, B., & Ye, Q. (2021). Operations management of smart logistics: A literature review and future research. Frontiers of Engineering Management, 8(3), 344–355. https://doi.org/10.1007/s42524-021-0156-2spa
dc.relation.referencesGopal, P. R. C., Rana, N. P., Krishna, T. V., & Ramkumar, M. (2022). Impact of big data analytics on supply chain performance: An analysis of influencing factors. Annals of Operations Research, 333(2-3), 769–797. https://doi.org/10.1007/s10479-022-04749-6spa
dc.relation.referencesHaddaway, N. R., Page, M. J., Pritchard, C. C., & McGuinness, L. A. (2022). PRISMA2020: An R package and Shiny app for producing PRISMA 2020‑compliant flow diagrams, with interactivity for optimised digital transparency and Open Synthesis. Campbell Systematic Reviews, 18, e1230. https://doi.org/10.1002/cl2.1230spa
dc.relation.referencesHelo, P., & Hao, Y. (2021). Artificial intelligence in operations management and supply chain management: an exploratory case study. Production Planning & Control, 33(16), 1573 1590. https://doi.org/10.1080/09537287.2021.1882690spa
dc.relation.referencesIssaoui, Y., Khiat, A., Haricha, K., Bahnasse, A., & Ouajji, H. (2022). An advanced system to enhance and optimize delivery operations in a smart logistics environment. IEEE Access, 10, 6175–6193. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2022.3141311spa
dc.relation.referencesKhan, S., Singh, R., Haleem, A., Dsilva, J., & Ali, S. S. (2022). Exploration of Critical Success Factors of Logistics 4.0: A DEMATEL Approach. Logistics, 6(1), 13. https://doi.org/10.3390/logistics6010013spa
dc.relation.referencesLin, H., Lin, J., & Wang, F. (2022). An innovative machine learning model for supply chain management. of Innovation & Knowledge, 7(4), 100276. https://doi.org/10.1016/j.jik.2022.100276spa
dc.relation.referencesMartínez Barrios, H. E., & Escobar Brochero, A. R. (2025). Literature review in scientific research. International Journal of Applied Mathematics, 38(10s), 915–922. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i10s.1005spa
dc.relation.referencesOmar, I. A., Jayaraman, R., Salah, K., Debe, M., & Omar, M. (2020). Enhancing Vendor Managed Inventory Supply Chain Operations Using Blockchain Smart Contracts. IEEE Access, 8, 5034–5061. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2020.3028031spa
dc.relation.referencesRana, J., & Daultani, Y. (2023). Mapping the role and impact of artificial intelligence and machine learning applications in supply chain digital transformation: A bibliometric analysis. Operations Management Research, 16(4), 1641–1666. https://doi.org/10.1007/s12063-022 00335-yspa
dc.relation.referencesRomero‑Sánchez, A., Perdomo‑Charry, G., & Burbano‑Vallejo, E. L. (2024). Políticas, transferencia y financiamiento: factores clave para Spin offs académicas: Revisión sistemática de literatura. Revista Venezolana de Gerencia, 29(Especial 12), 1330–1346. https://doi.org/10.52080/rvgluz.29.e12.27spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., & Aponte-García, M. S. (2024). The academic spin-off ecosystem: A comparative analysis between Colombia and global trends. Evolutionary Studies in Imaginative Culture, 1538–1563. https://doi.org/10.70082/esiculture.vi.2000spa
dc.relation.referencesSalcedo, J. D. (2024). Análisis de los elementos constitutivos de una propuesta investigativa rigurosa con fundamento en la metodología de la investigación: Revisión documental desde la comparación teórica y la simplificación del discurso. Review of Contemporary Philosophy. https://doi.org/10.52783/rcp.1082spa
dc.relation.referencesShen, B., Dong, C., Tong, X., & Ngai, E. W. T. (2022). Emerging technologies in e-commerce operations and supply chain management. Electronic Commerce Research and Applications, 55, Article 101203. https://doi.org/10.1016/j.elerap.2022.101203spa
dc.relation.referencesUrriago Fontal, J. C., Romero Sánchez, A., Aponte Garcia, M. S., & Salcedo Mosquera, J.D. (2025). Memorias del diplomado Pensamiento investigativo para estudiantes – Quinta Edición. Unidad Central del Valle del Cauca. https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/4886spa
dc.relation.referencesWang, C. (2022). Logistic analytics management in the service supply chain market using swarm intelligence modelling. International Journal of Information Systems and Supply Chain Management, 15(4), 1–16. https://doi.org/10.4018/IJISSCM.305851 Zhen, L., & Li, H. (2022). A literature review of smart warehouse operations management. Frontiers of Engineering Management, 9(1), 31–55. https://doi.org/10.1007/s42524-021 0178-9spa
dc.relation.referencesAponte García, M. S., & Llano Franco, J. V. (2024). Estado del arte: Estudios de antropología y sociología jurídica en el norte del Cauca. Estudios Socio-Jurídicos, 26(2), 1-35. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/sociojuridicos/a.14453spa
dc.relation.referencesAponte García, M. S., & Sánchez-Arteaga, S. (2024). Transitional justice in Colombia: A systematic literature review. Evolutionary Studies in Imaginative Culture, 8(2, S3), 500–531. https://doi.org/10.70082/esiculture.vi.1867spa
dc.relation.referencesAponte García, M. S., Jaramillo Julián, C. A., & Romero Sánchez, A. (2023). Future scenarios for tourism programs of higher educational institutions in the municipality of Buga and its area of influence horizon 2021–2030. Russian Law Journal, 11(7s), 472–488.spa
dc.relation.referencesAponte García, M. S., Urriago Fontal, J. C., Salcedo Mosquera, J. D., & Romero Sánchez, A. (2023). Primera edición. Memorias del Diplomado en Pensamiento Investigativo para Estudiantes. Unidad Central del Valle del Cauca. https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/4947spa
dc.relation.referencesBonavida, C., Brambilla, I., & Gasparini, L. (2022). Automation and pandemic: Threats to employment in Latin America. Revista de Análisis Económico, 37(1), 27–48. https://doi.org/10.4067/S0718-88702022000100027spa
dc.relation.referencesChauhan, N., Thakur, G., Joshi, A., Kumar, V., & Singh, Y. (2025). Ethical decision-making in artificial intelligence: Frameworks, challenges, and future directions. En Responsible AI for digital health and medical analytics. IGI Global. https://doi.org/10.4018/979-8-3693 6294-5.ch011spa
dc.relation.referencesCoovadia, H., Marx, B., Botha, I., & Gold, N. O. (2025). Building an ethical artificial intelligence corporate governance framework for the integration of emerging technologies into business processes. South African Journal of Accounting Research, 39(1), 1–20. https://doi.org/10.1080/10291954.2025.2523661spa
dc.relation.referencesEgana-delSol, P., Bustelo, M., Ripani, L., Soler, N., & Viollaz, M. (2022). Automation in Latin America: Are women at higher risk of losing their jobs? Technological Forecasting and Social Change, 175, 121335. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2021.121335spa
dc.relation.referencesGómez Maguiña, A. J., & Sierra-Liñan, F. (2024). Análisis de la inteligencia artificial en la automatización de procesos comerciales de las empresas: Una revisión sistemática de la literatura científica. En 4th LACCEI International Multiconference on Entrepreneurship, Innovation and Regional Development – LEIRD 2024 (pp. 1–10). https://doi.org/10.18687/LEIRD2024.1.1.288spa
dc.relation.referencesHernández Peña, J. C. (2021). Gobernanza de la inteligencia artificial en la Unión Europea: La construcción de un marco ético-jurídico aún inacabado. Revista General de Derecho Administrativo, 56.spa
dc.relation.referencesHolzhausen, M. (2024). Legal accountability and ethical considerations for outcomes driven by artificial intelligence in business operations. Udayana Journal of Law and Culture, 8(1), 1–23. https://doi.org/10.24843/UJLC.2024.v08.i01.p01spa
dc.relation.referencesLarsson, S. (2020). On the governance of artificial intelligence through ethics guidelines. Asian Journal of Law and Society, 7(3), 437–451. https://doi.org/10.1017/als.2020.19spa
dc.relation.referencesMaria, S., Purwinahyu, P., Fitriansyah, F., Rachmawaty, A., & Aini, R. N. (2024). Artificial intelligence and labour markets: Analyzing job displacement and creation. International Journal Engineering, Science and Information Technology, 5(2). https://doi.org/10.52088/ijesty.v5i2.830spa
dc.relation.referencesMarioni, L. D. S., Rincon-Aznar, A., & Venturini, F. (2024). Productivity performance, distance to frontier and AI innovation: Firm-level evidence from Europe. Journal of Economic Behavior & Organization, 228, 376–392. https://doi.org/10.2139/ssrn.4728017spa
dc.relation.referencesMartínez, H. (2026). Lineamientos teóricos y metodológicos para el diseño de proyectos de investigación cualitativa en ciencias sociales y humanas. En Ciencias humanas y los procesos de cambio social. https://doi.org/10.22533/at.ed.318112612011spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E. (2025). Fundamentos filosóficos del conocimiento científico: Gnoseología, epistemología, paradigmas y enfoques de investigación. En Filosofia, essência e existência: questões fundamentais e reflexões filosóficas (pp. 117–149). Atena Editora. https://doi.org/10.22533/AT.ED.7501125240310spa
dc.relation.referencesNiraimathi, & Anitha Kumari. (2024). The transformative impact of AI on HR functions in the manufacturing industry: Navigating Industry 4.0. En 2024 2nd International Conference on Advances in Computation, Communication and Information Technology (ICAICCIT). IEEE. https://doi.org/10.1109/ICAICCIT64383.2024.10912128spa
dc.relation.referencesPalomino Quispe, J. F., Zapana Diaz, D., Choque-Flores, L., Cuentas-Gallegos, J. E., & Guanilo Paredes, C. E. (2023). Quantitative evaluation of the impact of artificial intelligence on automation of processes. Data and Metadata, 2, 101. https://doi.org/10.56294/dm2023101spa
dc.relation.referencesPatrício, L., Varela, L., Silveira, Z., Silveira, M., Pereira, F., & Madureira, L. (2025). A framework for integrating robotic process automation with artificial intelligence applied to Industry 5.0. Applied Sciences, 15(13), 7402. https://doi.org/10.3390/app15137402spa
dc.relation.referencesRahman, Md. J., Rana, T., Xu, Y., & Öhman, P. (2024). Bridging BI and AI: Enhancing operational efficiency in the Chinese financial sector. Journal of Global Information Management, 32(1), 1–20. https://doi.org/10.4018/JGIM.366871spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Aponte García, M. S., Aponte García, C. A., Urriago Fontal, J. C., & Garcia, M. D. P. (2025). The impact of Revolution 4.0 on international law and arms regulation (2016–2024). Review of Contemporary Philosophy, 24(1). https://doi.org/10.52783/rcp.1150spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. L. (2024). Exploring the entrepreneurial landscape of university-industry collaboration on public university spin-off creation: A systematic literature review. Heliyon, 10(5), e27258. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e27258spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. L. (2024). Políticas, transferencia y financiamiento: Factores clave para spin offs académicas: Revisión sistemática de literatura. Revista Venezolana de Gerencia, 29(Esp. 12), 1330–1346. https://doi.org/10.52080/rvgluz.29.e12.27spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. L. (2025). Factores determinantes en la creación de spin-off académicas: Una perspectiva multiteórica. Revista de Ciencias Sociales, 31(1), 162–181.spa
dc.relation.referencesSalcedo Mosquera, J. D. (2024). Impacto laboral por el reemplazo de mano de obra calificada por inteligencia artificial en América Latina. En Memorias del Diplomado Pensamiento Investigativo para Estudiantes (pp. 1–10). Unidad Central del Valle del Cauca.spa
dc.relation.referencesSalcedo Mosquera, J. D. (2024). Potencial de la inteligencia artificial en la administración tributaria: Análisis documental Colombia. En Memorias del Diplomado Pensamiento Investigativo para Estudiantes (pp. 1–8). Unidad Central del Valle del Cauca.spa
dc.relation.referencesSalcedo Mosquera, J. D. (2025). Análisis de los elementos constitutivos de una propuesta investigativa rigurosa con fundamento en la metodología de la investigación: Revisión documental desde la comparación teórica y la simplificación del discurso.spa
dc.relation.referencesSalcedo Mosquera, J. D., Romero-Sánchez, A., Aponte García, M. S., & López Trujillo, M. (2023). Spin-offs universitarias en Colombia: Análisis desde la investigación, innovación y emprendimiento. Revista Venezolana de Gerencia, 28(Esp. 9), 832–849. https://doi.org/10.52080/rvgluz.28.e9.51spa
dc.relation.referencesSidorenko, E. L., Khisamova, Z. I., & Monastyrsky, U. E. (2021). The main ethical risks of using artificial intelligence in business. Lecture Notes in Networks and Systems, 198, 123- 134. https://doi.org/10.1007/978-3-030-47458-4_12spa
dc.relation.referencesSilva, B., Ferreira, F., Magalhães, G., Varela, L. R., & Madureira, A. M. (2025). Literature review of artificial intelligence applications in production planning and scheduling. Lecture Notes in Mechanical Engineering, 1–15. https://doi.org/10.1007/978-3-031-94223-5_10spa
dc.relation.referencesZhai, S., & Liu, Z. (2023). Artificial intelligence technology innovation and firm productivity: Evidence from China. Finance Research Letters, 58(Pt. B), 104165. https://doi.org/10.1016/j.frl.2023.104165spa
dc.relation.referencesZhang, H. (2024). Exploring the impact of AI on human resource management: A case study of organizational adaptation and employee dynamics. IEEE Transactions on Engineering Management, 71, 14991–15000. https://doi.org/10.1109/TEM.2024.3457520spa
dc.relation.referencesTechnological Forecasting and Social Change. (2024). Automation and digital transformation: Emerging challenges and opportunities. Technological Forecasting and Social Change. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0040162524004463spa
dc.relation.referencesIIMB Management Review. (2024). Artificial intelligence adoption in organizational contexts. IIMB Management Review. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0970389624001368spa
dc.relation.referencesJournal of Business Research. (2025). AI-driven restructuring of labor markets. Journal of Business Research. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1544612325008591spa
dc.relation.referencesTechnological Forecasting and Social Change. (2024). Digital governance and automation risks. Technological Forecasting and Social Change. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S004016252400622Xspa
dc.relation.referencesEuropean Economic Review. (2025). Labor market participation under AI innovation. European Economic Review. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0014292125000935spa
dc.relation.referencesActa Psychologica. (2025). Human–robot collaboration and cognitive adaptation. Acta Psychologica. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0001691825000460spa
dc.relation.referencesTechnological Forecasting and Social Change. (2023). Automation, inequality, and governance challenges. Technological Forecasting and Social Change. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0040162523001336spa
dc.relation.referencesTechnological Forecasting and Social Change. (2023). AI innovation and socio-economic impacts. Technological Forecasting and Social Change. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0040162523004353spa
dc.relation.referencesHeliyon. (2024). Digitalization and sustainable transitions. Heliyon. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2405844024027178spa
dc.relation.referencesTechnological Forecasting and Social Change. (2024). Ethics and governance in AI adoption. Technological Forecasting and Social Change. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0040162524005407spa
dc.relation.referencesFutures. (2022). Digital society and structural transformations. Futures. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160791X22002275spa
dc.relation.referencesFutures. (2023). AI, governance, and social resilience. Futures. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160791X23000374spa
dc.relation.referencesTechnological Forecasting and Social Change. (2025). Innovation, automation, and workforce restructuring. Technological Forecasting and Social Change. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1049007825000508spa
dc.relation.referencesEconomics Letters. (2025). Robots for economic development. Economics Letters. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0927537125000557spa
dc.relation.referencesSafety Science. (2024). Investigating employees’ occupational risks and benefits resulting from artificial intelligence: An empirical analysis. Safety Science. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0378720624001186spa
dc.relation.referencesTechnological Forecasting and Social Change. (2023). Automation technologies and their impact on employment: A review, synthesis and future research agenda. Technological Forecasting and Social Change. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0040162523001336spa
dc.relation.referencesTechnological Forecasting and Social Change. (2024). Technological employment: Evidence from worldwide robot adoption. Technological Forecasting and Social Change. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0040162524005407spa
dc.relation.referencesAmpovska, M. (30 de 09 de 2025). Review of European and comparative law. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001585770900001spa
dc.relation.referencesAstaiza, W. (01 de 07 de 2023). Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full record/WOS:001031123200001spa
dc.relation.referencesCayon, J. (24 de 04 de 2024). Derechos y libertades: Revista de Filosofía del Derecho y derechos humanos. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/fullrecord/WOS:000733343900005spa
dc.relation.referencesChamberlain, J. (05 de 12 de 2022). Cambridge University Press. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000893966500001spa
dc.relation.referencesCorvalan, J. (01 de 01 de 2018). Biblioteca digital de periodicos da universidade federal do Parana. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001580810600003spa
dc.relation.referencesDe Asis, M. (01 de 06 de 2023). Cuadernos Electronicos de Filosofia del Derecho. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001012225900003spa
dc.relation.referencesDe Oliveira, M. (24 de 05 de 2022). Revista de estudios constitucionales, hermeneutica. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000802875200007spa
dc.relation.referencesGreenstein, S., & Zamboni, M. (2025). Taylor y Francis. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001505258200001spa
dc.relation.referencesHe, J., & Zhang, Z. (2025). Poder de los algoritmos y límites legales: Conflictos de derechos y respuestas de gobernanza en la era de la inteligencia artificial. Laws ,. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001558633000001spa
dc.relation.referencesLane, L. (20 de 10 de 2022). Cambridge University Press. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000870327400008spa
dc.relation.referencesMir, O. (30 de 09 de 2024). Cambridge University Press. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001326619500001spa
dc.relation.referencesPadilla, L. (31 de 07 de 2025). Universidad de Guanajuato. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001576829000007spa
dc.relation.referencesPalmiotto, F. (17 de 01 de 2025). Cambridge University Press. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001400117400001spa
dc.relation.referencesPedro, R. (2023). Artificial intelligence on public sector in Portugal: first legal approach. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001021536400001spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., & Aponte-García, M. S. (2024). The academic spin-off ecosystem: A comparative analysis between Colombia and global trends. Evolutionary Studies in Imaginative Culture, 1538–1563. https://doi.org/10.70082/esiculture.vi.2000spa
dc.relation.referencesShevchuk, O., Martynovskyi, V., Volianska, O., & Kompaniiets, I. (2023). Issue 3 Juridical tribune. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001090715000002spa
dc.relation.referencesSuarez, W., DeLeon, G., & Monsalve, J. (2023). Universidad Militar Nueva Granada. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001128738500008spa
dc.relation.referencesSullivan, G., & Van Den Meerssche, D. (26 de 02 de 2025). Cambridge Core. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001436444900005spa
dc.relation.referencesUlrich, W. (01 de 07 de 2023). Universidad Cooperativa de Colombia . Obtenido de https://doi.org/10.16925/2357-5891.2023.02.04spa
dc.relation.referencesVilalta, A., & Saldaña, M. (07 de 2025). Science Direct. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001499428500001spa
dc.relation.referencesYu., C. S. (2023). Inteligencia Artificial en la Justicia: Aspectos Legales y Psicológicos de la Aplicación de la Ley. Obtenido de https://www.webofscience.com/wos/woscc/full record/WOS:001027805400012spa
dc.relation.referencesPage, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., ... Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372, n71 https://doi.org/10.1016/j.recesp.2021.06.016spa
dc.relation.referencesCámara Colombiana de Comercio Electrónico (CCCE). (2023). Informe trimestral de comercio electrónico en Colombia (evolución y retos logísticos). CCCE. https://www.ccce.org.co/spa
dc.relation.referencesDablanc, L., Morganti, E., Arvidsson, N., & Browne, M. (2017). The rise of on-demand delivery services. Transportation Research Procedia, 25, 234–250. https://doi.org/10.1016/j.trpro.2017.05.229spa
dc.relation.referencesDing, H., & Chen, P. (2021). Route optimization for last-mile delivery using machine learning. Expert Systems with Applications, 174, 114789. https://doi.org/10.1016/j.eswa.2021.114789spa
dc.relation.referencesGómez, C., Osorno, G., Salcedo, J., & Urriago, J. (2022). Logística urbana y políticas públicas modelada desde la dinámica de sistemas: Un análisis bibliométrico. Semestre Económico, 25(59), 1–17. https://doi.org/10.22395/seec.v25n59a3spa
dc.relation.referencesGuevara Ladino, A. C. (2020). Análisis de los retos de logística 4.0 en Colombia durante los próximos cinco años (Trabajo de grado). Universidad Militar Nueva Granada. https://repository.umng.edu.co/bitstream/handle/10654/37134/GuevaraLadinoAndersonCa milo2020.pdfspa
dc.relation.referencesGutiérrez, L., & Castaño, D. (2022). Optimización de rutas para entregas urbanas. Revista DYNA, 89(1). https://doi.org/10.15446/dyna.v89n1.92492spa
dc.relation.referencesHenao Bermúdez, L. F., & Zúñiga Márquez, J. (2019). Buenas prácticas logísticas para la distribución de última milla en el sector de servicios en el centro Valle del Cauca [Trabajo de grado, UCEVA]. Repositorio Institucional UCEVA. http://hdl.handle.net/20.500.12993/2698spa
dc.relation.referencesHerrera Salgado, M. P. (2024). Optimización de la logística de última milla en el e commerce: Una revisión de literatura de prácticas innovadoras y su impacto en la experiencia del cliente en Bogotá, Colombia [Trabajo de grado]. Universidad del Rosario. https://repository.urosario.edu.co/spa
dc.relation.referencesLemus-Aguilar, I., Leyva-Camacho, O., & Hernández, G. (2020). Inteligencia artificial aplicada a la logística. Contaduría y Administración, 65(3). https://doi.org/10.22201/fca.24488410e.2020.2155spa
dc.relation.referencesLópez, R., & Prieto, F. (2018). Diseño de sistemas de distribución urbana sostenible. Ingeniería y Competitividad, 20(2), 55–68. https://doi.org/10.25100/iyc.v20i2.6271spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E. (2010). El proceso de investigación científica en la universidad. Fundación Elite.spa
dc.relation.referencesMartínez, H. (2026). Lineamientos teóricos y metodológicos para el diseño de proyectos de investigación cualitativa en ciencias sociales y humanas. En Ciencias humanas y los procesos de cambio social (pp. 1–55). https://doi.org/10.22533/at.ed.318112612011spa
dc.relation.referencesMartínez Barrios, H. E., & Escobar Brochero, A. R. (2025). Literature review in scientific research. International Journal of Applied Mathematics, 38(10s), 915–922. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i10s.1005spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E. (2025). Fundamentos filosóficos del conocimiento científico: Gnoseología, epistemología, paradigmas y enfoques de investigación. En Filosofia, essência e existência: questões fundamentais e reflexões filosóficas (pp. 117–149). Atena Editora. https://doi.org/10.22533/AT.ED.7501125240310spa
dc.relation.referencesNúñez, A., & Rojas, G. (2019). Logística de distribución y últimas millas en ciudades latinoamericanas. Revista Espacios, 40(25). http://www.revistaespacios.com/a19v40n25/19402518.htmlspa
dc.relation.referencesOrtiz, M., & Pérez, F. (2021). Cadena de suministro 4.0 y su impacto en la distribución. Ingeniería Industrial, 42(3).spa
dc.relation.referencesPalacio, D., & Salazar, J. (2021). Eficiencia logística en Colombia: Retos para la última milla. Cuadernos de Administración, 34(62). https://doi.org/10.25100/cdea.v37i62.10709spa
dc.relation.referencesReyes, J. (2022). Innovaciones logísticas para la última milla en zonas urbanas. Innovar, 32(81), 112–130.spa
dc.relation.referencesRodríguez, A., & Bermúdez, J. (2021). Desarrollo logístico y competitividad en Colombia. Revista de Economía Institucional, 23(45), 345–369. https://doi.org/10.18601/01245996.v23n45.14spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., & Aponte-García, M. S. (2024). The academic spin-off ecosystem: A comparative analysis between Colombia and global trends. Evolutionary Studies in Imaginative Culture, 1538–1563. https://doi.org/10.70082/esiculture.vi.2000spa
dc.relation.referencesSánchez, J., & Londoño, C. (2019). Impacto del comercio electrónico en la logística en Colombia. Revista CES, 10(1), 15–26.spa
dc.relation.referencesSuárez, D., & Sánchez, J. (2020). E-commerce growth and challenges in last-mile delivery in Latin America. Journal of Transport and Supply Chain, 14(2), 55–70. https://doi.org/10.18785/jtsc.1402.04spa
dc.relation.referencesTorres, H., & López, M. (2020). Desafíos logísticos en Colombia: Transporte y distribución. Revista de Ingeniería, 50. https://doi.org/10.16924/riua.v50i1.5102spa
dc.relation.referencesÁlvarez Contreras, D. E., Araque Geney, E. A., & Jiménez Lyons, K. A. (2022). Sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo, MiPymes de Sincelejo, Colombia. Tendencias, 23(2), 178–201. https://doi.org/10.22267/rtend.222302.206spa
dc.relation.referencesARL SURA. (2023). Gestión de seguridad y salud en el trabajo 2023. https://www.gruposura.com/wp-content/uploads/2024/02/grupo-sura-gestion-SST-2023.pdfspa
dc.relation.referencesARL SURA. (2024). Instructivo: Sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo. https://www.arlsura.com/files/cartilla_SGSST.pdfspa
dc.relation.referencesBarney, J. (1991). Firm resources and sustained competitive advantage. Journal of Management, 17(1), 99–120. https://josephmahoney.web.illinois.edu/BA545_Fall%202022/Barney%20(1991).pdfspa
dc.relation.referencesCastelo Salazar, A. G. (2021). Cultura organizacional, una ventaja competitiva de las PYMES. Journal of Economic and Social Science Research, 8(2), 35–49. https://doi.org/10.55813/gaea/jessr/v1/n2/32spa
dc.relation.referencesChaves Reyes, A. P., Salgado Ospina, J. N., & Zambrano Eraso, D. S. (2022). Diseño del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo según la Resolución 0312 de 2019 para la microempresa Psicología Familiar, Bogotá D.C. [Trabajo de grado, Universidad ECCI]. https://redcol.minciencias.gov.co/Record/ECCI2_f553bd54e93c9ece91e1aff02d3f2723/Det ailsspa
dc.relation.referencesChiavenato, I. (2019). Gestión del talento humano (3.ª ed.). McGraw-Hill.spa
dc.relation.referencesDeming, W. E. (1986). Out of the crisis. MIT Press.spa
dc.relation.referencesDrucker, P. F. (1954). The practice of management. Harper.spa
dc.relation.referencesGarcía Carreño, D., Navarro Ardila, K., & Parra Osorio, L. (2020). Desarrollo de los sistemas de gestión de seguridad y salud en el trabajo en Colombia a partir del Decreto 1072: Una revisión sistemática. Via Inveniendi et Iudicandi, 15(2), 37–57. https://doi.org/10.15332/19090528/6242spa
dc.relation.referencesGaravito Hernández, Y., Daza Ríos, C. T., & Ramírez Torres, W. E. (2022). Cultura organizacional y cultura de seguridad: Una revisión de la literatura. Revista Colombiana de Salud Ocupacional, 12(2), e8622. https://doi.org/10.18041/2322-634X/rcso.2.2022.8622spa
dc.relation.referencesHernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill.spa
dc.relation.referencesLaura Salas, A. (2017). Efecto de la cultura organizacional en el rendimiento de las PYMES de Cali. Suma de Negocios. https://doi.org/10.1016/j.sumneg.2017.11.006spa
dc.relation.referencesLeón, J., Murillo, K., Varón, J. M., Montes, J., & Cuervo, J. (2017). Sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo relacionada con los accidentes de trabajo de 12 empresas PYMES del sector de la construcción. Dialnet, 9(2), 78–96. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7890216spa
dc.relation.referencesMartínez Barrios, H. E., Rodríguez Díaz, Y. J., & Martínez Arredondo, L. E. (2025). Critical thinking as a fundamental tool in contemporary higher education: Conceptualization, characteristics, importance and dimensions. International Journal of Applied Mathematics, 38(4s), 1122–1134. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i4s.291spa
dc.relation.referencesMartínez Barrios, H. E., & Escobar Brochero, A. R. (2025). Literature review in scientific research. International Journal of Applied Mathematics, 38(10s), 915–922. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i10s.1005spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., Salcedo, J. D., & Romero, A. (2022). Observation as a research technique: Reflections, types, recommendations, and examples. Russian Law Journal, 10(4). https://doi.org/10.52783/rlj.v10i4.4348spa
dc.relation.referencesMeneses Moncayo, F. (2021). Barreras en la implementación del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo en una empresa contratista de mantenimiento en el Valle del Cauca. http://hdl.handle.net/20.500.12993/3889spa
dc.relation.referencesMinisterio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. (2022). Sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo (SG-SST). https://www.minambiente.gov.co/planeacion-y seguimiento/sistema-de-gestion-de-seguridad-y-salud-en-el-trabajo/spa
dc.relation.referencesMinisterio del Trabajo. (2015). Decreto 1072 de 2015, por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Trabajo. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=72173spa
dc.relation.referencesMinisterio del Trabajo. (2019). Resolución 0312 de 2019, por la cual se definen los estándares mínimos del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST). https://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/59995826/Resolucion+0312-2019 +Estandares+minimos+del+Sistema+de+la+Seguridad+y+Salud.pdfspa
dc.relation.referencesOrganización Internacional del Trabajo (OIT). (2020). Informe mundial sobre seguridad y salud en el trabajo: El futuro del trabajo seguro. OIT.spa
dc.relation.referencesRobbins, S. P., & Coulter, M. (2018). Administración (14.ª ed.). Pearson Educación.spa
dc.relation.referencesSalcedo, J., Martínez, H., Urriago, J., & Romero, A. (2022). The theoretical framework in research: Meaning, functions, structure and example for its design. Russian Law Journal, 10, 877–884. https://doi.org/10.52783/rlj.v10i4.4450spa
dc.relation.referencesTamayo y Tamayo, M. (2011). El proceso de la investigación científica (5.ª ed.). Limusa.spa
dc.relation.referencesUrriago Fontal, J. C., Aponte García, M. S., & Salcedo Mosquera, J. D. (2025). Memorias del diplomado en pensamiento investigativo para estudiantes (pp. 81–88). https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/handle/20.500.12993/4947/Capitulo22 MemoriasDiplomadoPensamientoInvestigativo.pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesBehfar, N., Sharghi, E., Nourani, V., & Booij, M. J. (2024). Drought index downscaling using AI-based ensemble technique and satellite data. Theoretical and Applied Climatology, 155(3), 2379–2397. https://bit.ly/3KxYENkspa
dc.relation.referencesDing, Y., Yu, G. Q., Tian, R., & Sol, Y. Z. (2022). Application of a hybrid CEEMD-LSTM model based on the standardized precipitation index for drought forecasting: The case of the Xinjiang Uygur Autonomous Region, China. Atmosphere, 23(6), 1504. https://bit.ly/4oBfDMDspa
dc.relation.referencesGupta, B. B., Gaurav, A., Attar, R. W., Arya, V., Bansal, S., Alhomoud, A., & Chui, K. T. (2024). Advance drought prediction through rainfall forecasting with hybrid deep learning model. Scientific Reports, 14(1), 30459. https://bit.ly/44vb6nZspa
dc.relation.referencesGyaneshwar, A., Mishra, A., Chadha, U., Vincent, P. M. D. R., Rajinikanth, V., Ganapathy, G. P., & Srinivasan, K. (2023). A contemporary review on deep learning models for drought prediction. Sustainability, 15(7), 6160. https://bit.ly/447Vx5jspa
dc.relation.referencesHao, R. N., Yan, H. X., & Chiang, Y. M. (2023). Forecasting the propagation from meteorological to hydrological and agricultural drought in the Huaihe River Basin with machine learning methods. Remote Sensing, 15(23), 5749. https://bit.ly/4iMNzVqspa
dc.relation.referencesKarbasi, M., Ali, M., Bateni, S. M., Jun, C., Jamei, M., & Yaseen, Z. M. (2024). Boruta extra tree-bidirectional long short-term memory model development for pan evaporation forecasting: Investigation of arid climate condition. Alexandria Engineering Journal, 86, 425 442. https://n9.cl/h4i9tyspa
dc.relation.referencesLiu, J. P., Liu, T., Huang, L., Ren, Y. Q., & El, P. X. (2025). Next-generation drought forecasting: Hybrid AI models for climate resilience. Remote Sensing, 17(20), 3402. https://n9.cl/xo2ktaspa
dc.relation.referencesMartínez Barrios, H. E., & Escobar Brochero, A. R. (2025). Literature review in scientific research. International Journal of Applied Mathematics, 38(10s), 915–922. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i10s.1005spa
dc.relation.referencesOzupek, E., Teke, A., Celik, N., & Kavzoglu, T. (2025). Explainable artificial intelligence to explore the intrinsic characteristics of climatic parameters governing meteorological drought forecasting: Opening the black box. Stochastic Environmental Research and Risk Assessment, 39(8), 3201–3222. https://n9.cl/d8uojfspa
dc.relation.referencesPage, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., & Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372, n71. https://doi.org/10.1016/j.recesp.2021.06.016spa
dc.relation.referencesPande, C. B., Al-Ansari, N., Kushwaha, N. L., Srivastava, A., Noor, R., Kumar, M., Moharir, K. N., & Elbeltagi, A. (2022). Forecasting of SPI and meteorological drought based on the artificial neural network and M5P model tree. Land, 11(11), 2040. https://n9.cl/o1vqsspa
dc.relation.referencesPande, C. B., Vishwakarma, D. K., Srivastava, A., Moharir, K. N., Alshehri, F., Din, N. M., Sidek, L. M., Durin, B., & Tolche, A. D. (2025). A novel machine learning models for meteorological drought forecasting in the semi-arid climate region. Applied Water Science, 15(6), 121. https://n9.cl/a00g1spa
dc.relation.referencesReshan, M. S. A., Raza, M. O., Mahoto, N. A., Rajab, A., Shaikh, A., Elmagzoub, M. A., & Rajab, K. D. (2025). Toward drought modeling in South Asia: Machine learning approaches, challenges, and opportunities. IEEE Access, 13, 87654–87671. https://n9.cl/krzkpspa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. (2024). From academic entrepreneurship to the performance of academic spin-offs: A systematic review of the international gap and the Colombian context. Review of Contemporary Philosophy, 147. https://doi.org/10.52783/rcp.107spa
dc.relation.referencesTanriverdi, I., & Batmaz, I. (2025). AI-driven US drought prediction using machine learning and deep learning. Climate Dynamics, 63(6), 249. https://n9.cl/dtchl8spa
dc.relation.referencesVarela, J. A. M., & Hernández, J. I. R. (2024). Prediction of hydrological drought by the standardized precipitation evapotranspiration index in Chihuahua, Mexico, using machine learning algorithms. Atmósfera, 38, 687–697. https://n9.cl/whkqsspa
dc.relation.referencesVillegas-Ch, W., & García-Ortiz, J. (2023). A long short-term memory-based prototype model for drought prediction. Electronics, 12(18), 3956. https://n9.cl/mey6ybspa
dc.relation.referencesVillegas-Ch, W., & García-Ortiz, J. (2023). A long short-term memory-based prototype model for drought prediction. Electronics, 12(18), 3956. https://n9.cl/mey6ybspa
dc.relation.referencesXu, L. C., Ning, S. W., Xu, X. Y., Wang, S. H., Chen, L., Long, R. J., Zhang, S. Y., Zhou, Y. L., Zhang, M., & Thapa, B. R. (2024). Comparative analysis of machine learning models and explainable AI for agriculture drought prediction: A case study of the Ta-pieh mountains. Agricultural Water Management, 306, 109176.spa
dc.relation.referencesApplied Sciences Program NASA. (2023). Fundamentos de la teledetección (percepción remota). https://appliedsciences.nasa.gov/sites/default/files/2023 02/Fundamentals_of_RS_Span.pdfspa
dc.relation.referencesCIDOB. (2024). La colonización de los datos desde una perspectiva histórica. https://www.cidob.org/sites/default/files/2024-07/17 28_ART%C3%8DCULO_NICK%20COULDRY.pdfspa
dc.relation.referencesEstudyando. (s.f.). Teledetección y análisis de imágenes satelitales. https://estudyando.com/teledeteccion-y-analisis-de-imagenes-satelitales/spa
dc.relation.referencesFoucault, M. (2002). Vigilar y castigar: Nacimiento de la prisión. Siglo XXI Editores.spa
dc.relation.referencesGoillot, C. H. (1976). [Aportes sobre la triple dimensión de la información en teledetección: espacial, espectral y temporal].spa
dc.relation.referencesHispasat. (s.f.). Las imágenes satelitales y sus aplicaciones en la vida cotidiana. https://blog.hispasat.com/es/articulo/153/las-imagenes-satelitales-y-sus-aplicaciones-en la-vida-cotidianaspa
dc.relation.referencesIBM. (s.f.). ¿Qué son los datos geoespaciales? https://www.ibm.com/mx es/think/topics/geospatial-dataspa
dc.relation.referencesProcesamiento digital de imágenes satelitales: Metodologías y técnicas. (2020). ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/352544576_PROCESAMIENTO_DIGITAL_DE_I MAGENES_SATELITALES_METODOLOGIAS_Y_TECNICAS_2020spa
dc.relation.referencesSacristán Romero, F. (2007). La teledetección satelital y los sistemas de protección ambiental. Scripta Ethnologica, XXIX.spa
dc.relation.referencesSánchez-Díaz, B. (2018). La teledetección en investigaciones ecológicas como apoyo a la conservación de la biodiversidad: Una revisión. Revista Científica, 33(3).spa
dc.relation.referencesSciELO Ecuador. (2024). Enfoque crítico sobre la carrera espacial y la geopolítica global frente al derecho espacial contemporáneo. http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2528 78342024000103224spa
dc.relation.referencesRevista Comunicación. (2024). Panóptico digital y sociedad psicopolítica de la vigilancia. https://revistacomunicacion.com/wp-content/uploads/2024/04/Comunicacion-205-127 Panoptico-digital.pdfspa
dc.relation.referencesLa vigilancia en las sociedades de la información: ¿Un panóptico electrónico?spa
dc.relation.referencesAlvarado, M. T. (2012). Manuela Sáenz: la libertadora del libertador [Kindle edition]. Lupe Rumazo. https://www.amazon.es/Manuela-S%C3%A1enz-Libertadora-del-Libertador ebook/dp/B008WAWIMSspa
dc.relation.referencesBenzi, D. (2020). Colonialidad del poder e historia global: cuestiones abiertas (Homenaje a Aníbal Quijano). Latinoamérica Revista de Estudios Latinoamericanos, 71, 93. https://doi.org/10.22201/cialc.24486914e.2020.71.57209spa
dc.relation.referencesCalle García, AJ, Calle García, JS, Yoza Rodríguez, NR, & Sánchez Chóez, LR (2017). Modelo de articulación universidad y actores territoriales para el desarrollo local. Revista Sinapsis, 10 (1), 1 28. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8280871.pdfspa
dc.relation.referencesCastrillón, A. (2021). Simón Bolívar and the Search for Modern Republican Foundations. Dissertation, University of Notre Dame. https://curate.nd.edu/articles/thesis/Sim_n_Bol_var_and_the_Search_f or_Modern_Republican_Foundations/24816990spa
dc.relation.referencesCurivil-Bravo, F. D., Pinto-Rodríguez, L., Cortez-Canchari, N., & Guzmán-Paco, D. (2021). Experiencias emergentes de metodologías descolonizadoras de investigación frente al extractivismo epistémico. Aportes para la investigación educativa intra-, intercultural y plurilingüe en Bolivia. https://hdl.handle.net/11117/7256spa
dc.relation.referencesDe Sousa Santos, B., & Meneses, M. P. (2014). Epistemologías del sur (Vol. 75). Ediciones Akal.spa
dc.relation.referencesDe Souza, S. F., & De Oliveira, I. A. (2022). Universidade Amazônica, colonialidade filosofia: arranjos epistêmicos e concepções. Perspectiva, 40(3), 1-22. https://doi.org/10.5007/2175-795x.2022.e70108spa
dc.relation.referencesGrosfoguel, R. (2011). Racismo epistémico, islamofobia epistémica y ciencias sociales coloniales. Tabula Rasa, (14) , 341-355. https://www.revistaepistemologia.com.ar/wp content/uploads/2018/09/www.revistaepistemologia.com.ar-r03-02.racismo epistemico-y-monocultura-notas-sobre-las-diversidades-ausentes-en-america latina.pdfspa
dc.relation.referencesHaesbaert, Rogério. (2020). Del cuerpo-territorio al territorio-cuerpo (De la tierra): contribuciones Decoloniales. Cultura y representaciones sociales, 15(29), 267-301. Epub 07 de marzo de 2022. Recuperado en 28 de noviembre de 2025, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007 81102020000200267&lng=es&tlng=es.spa
dc.relation.referencesillasana López, PE (2022). Acerca de la noción de territorio. Una contribución a las epistemologías del Sur. Comunidad y Salud, 20 (2), 72 80 80. https://servicio.bc.uc.edu.ve/fcs/cysv20n2/art08.pdfspa
dc.relation.referencesLloyd, M. (2023). Colonialidad del poder, del ser y del saber en una universidad intercultural en México. Revista de la Educación Superior, 52 (1), 41 65. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185 27602023000100041spa
dc.relation.referencesPerez, I. J. M. (2021). Epistemología del extractivismo. https://hal.science/hal-03596331v1spa
dc.relation.referencesQuijano, A. (2000). Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina. Nepantla: Vistas desde el Sur , 1(3), 533-580spa
dc.relation.referencesQuijano, A. (2007). Colonialidad y modernidad/racionalidad. Pueblo y cultura, (7), 289 314. https://revistas.upr.edu/index.php/umbral/article/view/21942spa
dc.relation.referencesSchmidt, E. (2016). History as Narration: Resistance and Subaltern Subjectivity in Micaela Bastidas’ ‘Confession’. Feminist Review, 112(1), 45 59. https://doi.org/10.1057/fr.2016.5spa
dc.relation.referencesUnidad Central del Valle del Cauca. (2020). Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2021 2030 . https://www.uceva.edu.co/wp-content/uploads/2020/12/PDI-plan desarrollo-institucional-2021-2030-16122020.pdfspa
dc.relation.referencesUnidad Central del Valle del Cauca. (2020). Proyecto Educativo Institucional (PEI) UCEVA 2020 . https://www.uceva.edu.co/wp-content/uploads/2020/11/pei-uceva 2020.pdfspa
dc.relation.referencesVallaeys, F., (2014). La responsabilidad social universitaria: un nuevo modelo universitario contra la mercantilización. Revista Iberoamericana de Educación Superior , V (12), 105-117.spa
dc.relation.referencesWalker, C. F. (2015). The Age of Túpac Amaru: Conflict and Uprising in Colonial Peru. University of Nebraska Press. https://doi.org/10.2307/j.ctt6wpmhfspa
dc.relation.referencesWalsh, C. (2014). Lo pedagógico y lo decolonial: Entretejiendo caminos. En cortito que's pa'largo.spa
dc.relation.referencesBates, T., Cobo, C., Mariño, O., & Wheeler, S. (2020). Can artificial intelligence transform higher education? International Journal of Educational Technology in Higher Education, 17(1), 42. https://doi.org/10.1186/s41239-020-00218-xspa
dc.relation.referencesChen, L., Chen, P., & Lin, Z. (2020). Artificial intelligence in education: A review. IEEE Access, 8, 75264–75276. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2020.298850spa
dc.relation.referencesCrompton, H., & Burke, D. (2023). Artificial intelligence in higher education: The state of the field. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 20(1), 22. https://doi.org/10.1186/s41239-023-00392-8spa
dc.relation.referencesFajardo Aguilar, G. M., Ayala Gavilanes, D. C., Arroba Freire, E. M., & López Quincha, M. (2023). Inteligencia artificial y la educación universitaria: Una revisión sistemática. Magazine de las Ciencias, 8(1), 109–131. https://doi.org/10.33262/rmc.v8i1.2935spa
dc.relation.referencesFlores-Vivar, J. M. (2023). Paradigmas de la inteligencia artificial en los nuevos escenarios de enseñanza y aprendizaje. Brazilian Journal of Development, 9(5), 14718–14732. https://doi.org/10.34117/bjdv9n5-015spa
dc.relation.referencesHinojo-Lucena, F.-J., Aznar-Díaz, I., Cáceres-Reche, M.-P., & Romero-Rodríguez, J.-M. (2019). Artificial intelligence in higher education: A bibliometric analysis. Education Sciences, 9(3), 1–12. https://doi.org/10.3390/educsci9030208spa
dc.relation.referencesHolmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial intelligence in education: Promises and implications for teaching and learning. Center for Curriculum Redesign.spa
dc.relation.referencesHolmes, W., Porayska-Pomsta, K., & Holstein, K. (2022). Ethics in AI-enabled learning environments: A review of current perspectives. Computers & Education, 184, 104490. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2022.104490spa
dc.relation.referencesLuckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier, L. B. (2016). Intelligence unleashed: An argument for AI in education. Pearson.spa
dc.relation.referencesMartínez Barrios, H. E., & Escobar Brochero, A. R. (2025). Literature review in scientific research. International Journal of Applied Mathematics, 38(10s), 915–922. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i10s.1005spa
dc.relation.referencesMartínez Barrios, H. E., Rodríguez Díaz, Y. J., & Martínez Arredondo, L. E. (2025). Critical thinking as a fundamental tool in contemporary higher education: Conceptualization, characteristics, importance and dimensions. International Journal of Applied Mathematics, 38(4s), 1122–1134. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i4s.291spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., Salcedo, J. D., & Romero, A. (2022). Observation as a research technique: Reflections, types, recommendations, and examples. Russian Law Journal, 10(4). https://doi.org/10.52783/rlj.v10i4.4348spa
dc.relation.referencesMolnar, A. L., & Kearney, R. C. (2017). A snapshot of artificial intelligence use in higher education. EDUCAUSE Review, 52(3), 10–11.spa
dc.relation.referencesPaguay-Simbaña, M. Y., Jiménez-Abad, D., Quiliguango-Lanchimba, V. F., Maynaguez Canacuan, M. P., Coello-García, C. D. A., & Coello-Ortiz, S. M. (2024). La ética en el uso de la inteligencia artificial en los procesos educativos. Revista Científica Retos de la Ciencia, 8(19), 145–158. https://doi.org/10.53877/rc.8.19e.202409.12spa
dc.relation.referencesPérez Pérez, O. J., & González de Pirela, N. J. (2024). Formación docente para el uso de la inteligencia artificial. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(5), 11773 11790. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i5spa
dc.relation.referencesPiaget, J. (1976). La equilibración de las estructuras cognitivas: Problema central del desarrollo. Siglo XXI.spa
dc.relation.referencesPopenici, S. A. D., & Kerr, S. (2017). Exploring the impact of artificial intelligence on teaching and learning in higher education. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 12(1), 22. https://doi.org/10.1186/s41039-017-0062-8spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. (2024). From academic entrepreneurship to the performance of academic spin-offs: A systematic review of the international gap and the Colombian context. Review of Contemporary Philosophy, 147. https://doi.org/10.52783/rcp.107spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. L. (2023). Exploring the entrepreneurial landscape of university-industry collaboration on public university spin-off creation: A systematic literature review. ScienceOpen Preprints. https://doi.org/10.14293/pr2199.000573.v1spa
dc.relation.referencesSalazar, M., Rea, D., Lanche, M., & Macías, Y. (2024). Impacto de la inteligencia artificial en la adaptación de los estilos de aprendizaje. Reinciso, 3(6), 4989–5014. https://doi.org/10.59282/reincisoLV3(6)4989-5014spa
dc.relation.referencesSalcedo, J., Martínez, H., Urriago, J., & Romero, A. (2022). The theoretical framework in research: Meaning, functions, structure and example for its design. Russian Law Journal, 10, 877–884. https://doi.org/10.52783/rlj.v10i4.4450spa
dc.relation.referencesSánchez-Prieto, J. C., Olmos-Migueláñez, S., & García-Peñalvo, F. J. (2019). Artificial intelligence in education: A systematic literature review. Education in the Knowledge Society, 20, 1–20. https://doi.org/10.14201/eks2019_20_a17spa
dc.relation.referencesSchiff, D. (2022). Education and artificial intelligence: Challenges and opportunities. AI & Society, 37(1), 11–25. https://doi.org/10.1007/s00146-021-01205-9spa
dc.relation.referencesTomlinson, C. A. (2001). How to differentiate instruction in mixed-ability classrooms. ASCD.spa
dc.relation.referencesWilliamson, B., & Eynon, R. (2020). Algorithms, analytics, and the digital futures of education. Learning, Media and Technology, 45(1), 3–6. https://doi.org/10.1080/17439884.2020.1694943spa
dc.relation.referencesZawacki-Richter, O., Marín, V. I., Bond, M., & Gouverneur, F. (2019). Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16(1), 39. https://doi.org/10.1186/s41239-019 0171-0spa
dc.relation.referencesAcosta-Enríquez, B. G., Arbulú Ballesteros, M. A., Arbulu Perez Vargas, C. G., Orellana Ulloa, M. N., Gutiérrez Ulloa, C. R., Pizarro Romero, J. M., Gutiérrez Jaramillo, N. D., Cuenca Orellana, H. U., Ayala Anzoátegui, D. X., & López Roca, C. (2024). Knowledge, attitudes, and perceived ethics regarding the use of ChatGPT among Generation Z university students. International Journal for Educational Integrity, 20(10), 1–23. https://doi.org/10.1007/s40979-024-00157-4spa
dc.relation.referencesAlharbi, W. (2024). Mind the gap, please! Addressing the mismatch between teacher awareness and student AI adoption in language education within higher education. International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching, 14(1), 1–22. https://doi.org/10.4018/IJCALLT.351245spa
dc.relation.referencesBárcena, F., y Mèlich, J-C. (2000). La educación como acontecimiento ético. Natalidad, narración y hospitalidad. Paidós. https://www.academia.edu/37042013/Joan_Carles_Melich_Fernando_Barcena_La_ Educaci%C3%B3n_como_acontecimiento_%C3%A9tico_pdfspa
dc.relation.referencesBriñis-Zambrano, A., & Quintana-Pérez, D. A. (2024). Beneficios y limitaciones en docentes y estudiantes universitarios salvadoreños sobre el uso de IA en procesos de enseñanza-aprendizaje. European Public & Social Innovation Review, 9, 01-20. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-368spa
dc.relation.referencesChan, C. K. Y., & Tsi, L. H. Y. (2024). Will generative AI replace teachers in higher education? A study of teacher and student perceptions. Studies in Educational Evaluation, 83, 101395. https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2024.101395spa
dc.relation.referencesChivu, R.-G., Popa, I.-C., Orzan, M.-C., Marinescu, C., Florescu, M. S., & Orzan, A.-O. (2022). The role of blockchain technologies in the sustainable development of students’ learning process. Sustainability, 14(1406), 1-16. https://doi.org/10.3390/su14031406spa
dc.relation.referencesConsuegra-Fernández, M., Sanz-Aznar, J., Burguera-Serra, J. G., & Caballero, J. J. (2024). ChatGPT: The dilemma of the authorship of graded assignments in higher education. Revista de Investigación Educativa, 42(2). https://doi.org/10.6018/rie.565391spa
dc.relation.referencesDewey, J. (1998). Democracia y educación. Una introducción a la filosofía de la educación (L. Luzuriaga, Trad., 3ra ed.). Morata. (Obra original publicada en 1916) https://circulosemiotico.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/dewey-john democracia-y-educacion.pdfspa
dc.relation.referencesEspartinez, A. S. (2024). Exploring student and teacher perceptions of ChatGPT use in higher education: A Q-Methodology study. Computers and Education: Artificial Intelligence, 7, 100264. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2024.100264spa
dc.relation.referencesEstrada-Araoz, E. G., Manrique-Jaramillo, Y. V., Díaz-Pereira, V. H., Rucoba-Frisancho, J. M., Paredes-Valverde, Y., Quispe-Herrera, R., & Quispe-Paredes, D. R. (2024). Assessment of the level of knowledge on artificial intelligence in a sample of university professors: A descriptive study. Data and Metadata, 3, 285. https://doi.org/10.56294/dm2024285spa
dc.relation.referencesFarazouli, A., Cerratto-Pargman, T., Bolander-Laksov, K., & McGrath, C. (2024). Hello GPT! Goodbye home examination? An exploratory study of AI chatbots’ impact on university teachers’ assessment practices. Assessment & Evaluation in Higher Education, 49(3), 363-375. https://doi.org/10.1080/02602938.2023.2241676spa
dc.relation.referencesGalindo-Domínguez, H., Delgado, N., Campo, L., & Losada, D. (2024). Relationship between teachers’ digital competence and attitudes towards artificial intelligence in education. International Journal of Educational Research, 126, 102381. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2024.102381spa
dc.relation.referencesJosé, J., & Jayaron, B. J. (2024). Educators' academic insights on artificial intelligence: Challenges and opportunities. The Electronic Journal of e-Learning, 22(2), 59-77. https://doi.org/10.34190/ejel.21.5.3272spa
dc.relation.referencesKallunki, V., Kinnunen, P., Pyörälä, E., Haarala-Muhonen, A., Katajavuori, N., & Myyry, L. (2024). Navigating the evolving landscape of teaching and learning: University faculty and staff perceptions of the artificial intelligence-altered terrain. Education Sciences, 14(7), 727. https://doi.org/10.3390/educsci14070727spa
dc.relation.referencesKiryakova, G., & Angelova, N. (2023). ChatGPT—A challenging tool for the university professors in their teaching practice. Education Sciences, 13(10), 1056. https://doi.org/10.3390/educsci13101056spa
dc.relation.referencesLim, E. M. (2023). The effects of pre-service early childhood teachers’ digital literacy and self-efficacy on their perception of AI education for young children. Education and Information Technologies, 28, 12969–12995. https://doi.org/10.1007/s10639-023 11724-6spa
dc.relation.referencesMargono, H., Saud, M., & Falahat, M. (2024). Virtual tutor, digital natives and AI: Analyzing the impact of ChatGPT on academia in Indonesia. Social Sciences & Humanities Open, 10, 101069. https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2024.101069spa
dc.relation.referencesMhlanga, D. (2023). Open AI in Education, the Responsible and Ethical Use of ChatGPT Towards Lifelong Learning. SSRN electronic Journal. http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.4354422spa
dc.relation.referencesMiljkovic, I. K., Kolega, M., & Jurcec, L. (2024). Perception of ChatGPT usage for homework assignments: Students’ and professors’ perspectives. IAFOR Journal of Education: Technology in Education, 12(2), 33-54. https://doi.org/10.22496/ijedtech.2024.02spa
dc.relation.referencesMoorhouse, B. L., & Kohnke, L. (2024). The effects of generative AI on initial language teacher education: The perceptions of teacher educators. System, 122, 103290. https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103290spa
dc.relation.referencesPerezchica-Vega, J. E., Sepúlveda-Rodríguez, J. A., & Román-Méndez, A. D. (2024). Inteligencia artificial generativa en la educación superior: Usos y opiniones de los profesores. European Public & Social Innovation Review, 9, 01-20. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-593spa
dc.relation.referencesShabbir, A., Rizvi, S., Alam, M. M., & Su’ud, M. M. (2024). Beyond boundaries: Navigating the positive potential of ChatGPT, empowering education in underdeveloped corners of the world. Heliyon, 10, 35845. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e35845spa
dc.relation.referencesShah, S., Mahboob, U., Junaid, S. M., Siddiqui, S., Jamil, B., & Rehman, S. (2024). Challenges faced by teachers of postgraduate health professions blended learning programs: A qualitative analysis. BMC Medical Education, 24(251), 1–12. https://doi.org/10.1186/s12909-024-05213-8spa
dc.relation.referencesToffler, A. (1971). Future Shock. Banta Books. (Original work published 1970). https://ia801300.us.archive.org/21/items/FutureShock-Toffler/Future-Shock_ _Toffler.pdfspa
dc.relation.referencesVartiainen, H., Valtonen, T., Kahila, J., & Tedre, M. (2024). ChatGPT and imaginaries of the future of education: Insights of Finnish teacher educators. Information and Learning Sciences, 125(1), 1–16. https://doi.org/10.1108/ILS-10-2023-0146spa
dc.relation.referencesAlnaeem, L. A. (2025). Potentials and Challenges of Using ChatGPT in Language Learning: EFL Learners’ Perceptions. Theory And Practice In Language Studies, 15(5), 1437 1445. https://doi.org/10.17507/tpls.1505.08spa
dc.relation.referencesAlotaibi, H.M., Sonbul, S.S. & El-Dakhs, D.A. Factors influencing the acceptance and use of ChatGPT among English as a foreign language learners in Saudi Arabia. Humanit Soc Sci Commun 12, 628 (2025). https://doi.org/10.1057/s41599-025-04945-2spa
dc.relation.referencesAlghasab, M. (2025). Investigating EFL Students’ ChatGPT Usage and Attitudes Through the Lens of the Technology Acceptance Model (TAM). Educational Process: International Journal, 18, e2025507. https://doi.org/10.22521/edupij.2025.18.507spa
dc.relation.referencesAlshakhi, A. (2025). Use of AI Tools in Navigating Reading Difficulties of Adult EFL Learners. World Journal Of English Language, 15(8), 358. https://doi.org/10.5430/wjel.v15n8p358spa
dc.relation.referencesGuangxiang Leon Liu, Ron Darvin & Chaojun Ma (2025) Exploring AImediated informal digital learning of English (AI-IDLE): a mixed-method investigation of Chinese EFL learners’ AI adoption and experiences, Computer Assisted Language Learning, 38:7, 1632-1660, DOI: https://doi.org/10.1080/09588221.2024.2310288spa
dc.relation.referencesHe, M., Abbasi, B.N. & He, J. AI-driven language learning in higher education: an empirical study on self-reflection, creativity, anxiety, and emotional resilience in EFL learners. Humanit Soc Sci Commun 12, 1525 (2025). https://doi.org/10.1057/s41599-025 05817-5spa
dc.relation.referencesHsu, L. (2025). A Configurational Exploration on the Promise and Perils of Generative AI in Project-Based Language Learning. International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching (IJCALLT), 15(1), 1-20. https://doi.org/10.4018/IJCALLT.382182spa
dc.relation.referencesLiando, N. V. F., Tatipang, D. P., Rorimpandey, R., Kumayas, T., Suadah, K., & Iskandar, I. (2025). AI-powered language learning: A blessing or a curse for English language education? Studies in English Language and Education, 12(1), 301-311. https://doi.org/10.24815/siele.v12i1.34842spa
dc.relation.referencesMohamed, S. S.A., & Alian, E. M. I. (2023). Students’ Attitudes toward Using Chatbot in EFL Learning. Arab World English Journal, 14 (3) 15-27. DOI: https://dx.doi.org/10.24093/awej/vol14no3.2spa
dc.relation.referencesQiao, H., & Zhao, A. (2023). Artificial intelligence-based language learning: illuminating the impact on speaking skills and self-regulation in Chinese EFL context. Frontiers In Psychology, 14, 1255594. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1255594spa
dc.relation.referencesRahmi, R., Amalina, Z., Andriansyah, & Rodgers, A. (2024). Does it really help? Exploring the impact of Al-Generated writing assistant on the students’ English writing. Studies English Language and Education, 11(2), 998-1012. https://doi.org/10.24815/siele.v11i2.35875spa
dc.relation.referencesSaleh, S., Alsubhi, A.I. The role of techno-competence in AI-based assessments: exploring its influence on students’ boredom, self-esteem, and writing development. Lang Test Asia 15, 6 (2025). https://doi.org/10.1186/s40468-025-00344-1spa
dc.relation.referencesMoura, R. (1995). Capoeira: A dança da guerra. Fundação Cultural Palmares.spa
dc.relation.referencesAguirre, D. (2024, abril 4). Prácticas pedagógicas interculturales en la Institución Educativa Aguaclara, sede Pedro [Trabajo de grado]. Unidad Central del Valle del Cauca. https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/handle/20.500.12993/4790/TG-ndiaz.pdfspa
dc.relation.referencesAyala, A. (2022). Prácticas pedagógicas inclusivas en el nivel preescolar de las instituciones educativas públicas del área urbana del municipio de San Gil, Santander-Colombia. Ciencia Latina. Revista Multidisciplinaria. https://www.ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/2078spa
dc.relation.referencesBalanta. (2023). Eficacia del Decreto 1421 de 2017 de inclusión educativa en la Unidad Central del Valle del Cauca. Google Scholar. https://scholar.google.es/spa
dc.relation.referencesBooth, T., Ainscow, M., Black-Hawkins, K., Vaughan, M., & Shaw, L. (2000). Índice de inclusión: desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas. Biblioteca Digital Mineduc. https://bibliotecadigital.mineduc.cl/handle/20.500.12365/17276spa
dc.relation.referencesDíaz Aguirre, N. (2024). Prácticas pedagógicas interculturales en la Institución Educativa Aguaclara, sede Pedro Carlos Ortiz [Trabajo de grado]. Unidad Central del Valle del Cauca. https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/4790spa
dc.relation.referencesEducación para Todos. (2007, septiembre). Educación inclusiva. Altablero. https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-141881.htmlspa
dc.relation.referencesEspinosa, E. (2019). Implicaciones de la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo para la educación inclusiva. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7174995spa
dc.relation.referencesFreire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI Editores.spa
dc.relation.referencesGarcía, J. (2009). Representaciones de los profesores sobre la indisciplina escolar. Redalyc. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117112615006spa
dc.relation.referencesGómez, L. (2025). 8 de cada 10 estudiantes con discapacidad no están caracterizados en el sistema educativo colombiano. Infobae. https://www.infobae.com/colombia/2024/06/23/8-de-cada-10-estudiantes-con discapacidad-no-estan-caracterizados-en-el-sistema-educativo-colombianospa
dc.relation.referencesHernández, F., & Sánchez, Y. (2017). Acompañamiento familiar en niños con discapacidad. Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional. http://upnblib.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/16714/TO-21833.pdfspa
dc.relation.referencesKauffman, J. M., Hallahan, D. P., & Pullen, P. C. (2005). Special education: What it is and why we need it. Allyn & Bacon.spa
dc.relation.referencesKemmis, S., & McTaggart, R. (1988). The action research planner. Deakin University.spa
dc.relation.referencesMartínez, A. (2014, noviembre 29). La sobreprotección familiar.spa
dc.relation.referencesMartínez, M. (2024). Percepción de los docentes de aula sobre la educación inclusiva desde una experiencia en Colombia. Revista Multidisciplinaria Perspectivas Investigativas. https://rperspectivasinvestigativas.org/index.php/multidiscipinaria/article/view/227spa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional [MEN]. (2007). Educación para todos. https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-141881.htmlspa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional [MEN]. (2020). Estrategias pedagógicas y recomendaciones para la atención de estudiantes con discapacidad visual en el aula escolar. Imprenta Nacional para Ciegos.spa
dc.relation.referencesMontaner, J., Moliner, O., & Pinya, C. (2020). Las metodologías activas para la implementación de la educación inclusiva. Scielo. https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582022000200085spa
dc.relation.referencesMuntaner, J., Moliner, O., & Pinya, C. (2020). El impacto de las metodologías activas en los resultados académicos: Un estudio de casos. Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado. https://digibug.ugr.es/bitstream/handle/10481/60713/8846 38600-3-PB.pdfspa
dc.relation.referencesNúñez, A. (2022). Teoría del aprendizaje desde Bandura y Skinner: vínculos con el aprendizaje organizacional. UCE Ciencia.spa
dc.relation.referencesPerrenoud, P. (2000). Aprender en la escuela a través de proyectos: ¿Por qué? ¿Cómo? Revista de Tecnología Educativa. https://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_2000/2000_26.htmlspa
dc.relation.referencesQuintar, E. B. (2008). Didáctica no parametral: Sendero hacia la descolonización. Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina.spa
dc.relation.referencesRodríguez, V. (2014). La formación situada y los principios pedagógicos de la planificación: la secuencia didáctica. Ra Ximhai, 449.spa
dc.relation.referencesUNESCO. (s. f.). Educación inclusiva. https://www.unesco.org/es/education/inclusionspa
dc.relation.referencesArias, D. (2020). El arte del hacer en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia. Pedagogía y Saberes, 52, 77–92. https://doi.org/10.17227/pys.num52-10289spa
dc.relation.referencesBámaca-López, E., & De la Vega, P. (Coords.). (2025). Filosofía de la solidaridad. Pedro & João Editores. https://www.researchgate.net/profile/Efrain-Bamaca Lopez/publication/394465061_Filosofia_de_la_solidaridad/links/689c8f771156f345cea063 c9/Filosofia-de-la-solidaridad.pdfspa
dc.relation.referencesCardona Colmenares, C. F. (2021). Pedagogía de la potenciación, didáctica no-parametral y narratividad: Reflexiones a partir de una experiencia en la formación de subjetividades histórico-territoriales. MOIRA: Revista Pedagógica Latinoamericana, 59–69. https://www.academia.edu/47875790/spa
dc.relation.referencesFreire, P. (2004). Pedagogía de la autonomía: Saberes necesarios para la práctica educativa. Siglo XXI Editores.spa
dc.relation.referencesFreire, P. (2005). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI Editores.spa
dc.relation.referencesGarcía Retana, J. (2011). La educación emocional y su importancia en el proceso de aprendizaje. https://www.redalyc.org/pdf/440/44023984007.pdfspa
dc.relation.referencesGiroux, H. A. (1992). Teoría y resistencia en educación: Una pedagogía para la oposición. Siglo XXI Editores.spa
dc.relation.referencesGómez Urbano, M. N., Muñoz Cerón, F. F., & Cadavid Marín, A. M. (2015). Huellas vitales e innovación en las prácticas pedagógicas. Plumilla Educativa, 16, 105–127. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1600.2015spa
dc.relation.referencesMartínez, H. (2026). Lineamientos teóricos y metodológicos para el diseño de proyectos de investigación cualitativa en ciencias sociales y humanas. En Ciencias humanas y los procesos de cambio social (pp. 1–55). https://doi.org/10.22533/at.ed.318112612011spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E. (2025). Fundamentos filosóficos del conocimiento científico: Gnoseología, epistemología, paradigmas y enfoques de investigación. En Filosofia, essência e existência: Questões fundamentais e reflexões filosóficas (pp. 117–149). Atena Editora. https://doi.org/10.22533/AT.ED.7501125240310spa
dc.relation.referencesMartínez Barrios, H. E., & Escobar Brochero, A. R. (2025). Literature review in scientific research. International Journal of Applied Mathematics, 38(10s), 915–922. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i10s.1005spa
dc.relation.referencesMartínez Barrios, H. E., Rodríguez Díaz, Y. J., & Martínez Arredondo, L. E. (2025). Critical thinking as a fundamental tool in contemporary higher education: Conceptualization, characteristics, importance and dimensions. International Journal of Applied Mathematics, 38(4s), 1122–1134. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i4s.291spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., Salcedo, J. D., & Romero, A. (2022). Observation as a research technique: Reflections, types, recommendations, and examples. Russian Law Journal, 10(4). https://doi.org/10.52783/rlj.v10i4.4348spa
dc.relation.referencesMcLaren, P. (2005). La vida en las escuelas. Siglo XXI Editores.spa
dc.relation.referencesMøller-Skau, M., & Lindstøl, F. (2021). Arts-based teaching and learning in teacher education: “Crystallising” student teachers' learning outcomes through a systematic literature review. Teaching and Teacher Education, 109, 103545. https://doi.org/10.1016/j.tate.2021.103545spa
dc.relation.referencesMuñoz-Salinas, Y., Caro-Zúñiga, D., & Jeria, I. (2025). Creativity and preservice teachers: A literature review of an underexplored field (2014–2024). Education Sciences, 15(3), 395. https://doi.org/10.3390/educsci15030395spa
dc.relation.referencesPeñaranda Gómez, L., & Vargas Urrego, W. (Eds.). (2024). Memorias del III Congreso Internacional en Investigación e Innovación Pedagógica de Lenguas Extranjeras (1.ª ed.). UCEVA. https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/4193spa
dc.relation.referencesQuintar, E. (2008). Didáctica no-parametral: Sendero hacia la descolonización. Ipecal.spa
dc.relation.referencesQuintero Corzo, J., & Peñaranda Gómez, L. (2024). Pedagogía crítica y poder: Encuentros y desencuentros entre Paulo Freire y Michel Foucault. Zona Próxima, 42, 150–172.spa
dc.relation.referencesRieger, K. L., Chernomas, W. M., McMillan, D. E., & Morin, F. L. (2020). Navigating creativity within arts-based pedagogy: Implications of a constructivist grounded theory study. Nurse Education Today, 91, 104465.spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. (2024). From academic entrepreneurship to the performance of academic spin-offs: A systematic review of the international gap and the Colombian context. Review of Contemporary Philosophy, 147. https://doi.org/10.52783/rcp.107spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. L. (2023). Exploring the entrepreneurial landscape of university-industry collaboration on public university spin-off creation: A systematic literature review. ScienceOpen Preprints. https://doi.org/10.14293/pr2199.000573.v1spa
dc.relation.referencesSalcedo, J. (2009). Pedagogía de la potencia y didáctica no parametral: Entrevista con Estela Quintar. Revista Interamericana de Educación de Adultos, 31, 119–133.spa
dc.relation.referencesSalcedo, J., Martínez, H., Urriago, J., & Romero, A. (2022). The theoretical framework in research: Meaning, functions, structure and example for its design. Russian Law Journal, 10, 877–884. https://doi.org/10.52783/rlj.v10i4.4450spa
dc.relation.referencesSanabria Velásquez, C. C., & Saldarriaga, O. (2024). La formación de profesores en ciencias sociales en Colombia: Entre la disciplina escolar y las disciplinas académicas. Alejandría: Revista de Educación en Ciencia y Tecnología, 16(2). https://doi.org/10.11600/ale.v16i2.815spa
dc.relation.referencesUrriago Fontal, J. C., Aponte García, M. S., Salcedo Mosquera, J. D., & Romero Sánchez, A. (Eds.). (2023). Memorias de diplomado en pensamiento investigativo para estudiantes (2.ª ed.). UCEVA.spa
dc.relation.referencesWalsh, C. (2007). ¿Son posibles unas ciencias sociales/culturales otras? Reflexiones en torno a las epistemologías decoloniales. Nómada, 26, 102–113.spa
dc.relation.referencesAlves, L., Cunha, L., & Silva, T. (2022). Communication barriers in health care for deaf patients: A systematic review. Journal of Communication in Healthcare, 15(3), 210–221. https://doi.org/10.1080/17538068.2022.2047911spa
dc.relation.referencesAndrade, L. F., & Santiago, M. (2021). Strategies to improve communication with hearing impaired patients in nursing practice. Nursing Research and Practice, 2021, 1–9. https://doi.org/10.1155/2021/8841923spa
dc.relation.referencesArcos, J. (2020). Inclusión y accesibilidad en los servicios de salud para personas sordas. Revista de Salud Pública, 22(4), 1–10. https://doi.org/10.15446/rsap.v22n4.84352spa
dc.relation.referencesBautista, S., & León, M. (2021). Competencias comunicativas en profesionales de enfermería: Retos para la atención inclusiva. Revista Cuidarte, 12(2), e1756. https://doi.org/10.15649/cuidarte.1756spa
dc.relation.referencesBernal, P., & Rojas, Y. (2020). Barreras en el acceso a los servicios de salud en población con discapacidad sensorial en Colombia. Gerencia y Políticas de Salud, 19(39), 1–15. https://doi.org/10.11144/Javeriana.rgps19-39.basdspa
dc.relation.referencesCárdenas, M., & Chaparro, L. (2022). Lengua de señas y comunicación en escenarios clínicos: Un desafío para la formación en salud. Educación Médica, 23(4), 273–280. https://doi.org/10.1016/j.edumed.2021.05.004spa
dc.relation.referencesGarcía, E., & Soto, R. (2021). Atención en salud a personas sordas: Perspectiva de los profesionales sanitarios. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 29, e3449. https://doi.org/10.1590/1518-8345.4203.3449spa
dc.relation.referencesHernández, L., & Morales, K. (2020). Calidad del cuidado y comunicación terapéutica en enfermería. Avances en Enfermería, 38(1), 65–74. https://doi.org/10.15446/av.enferm.v38n1.76918spa
dc.relation.referencesJiménez, A., & Rincón, L. (2022). Percepción de las personas sordas sobre la atención recibida en instituciones de salud. Revista Salud UIS, 54(2), e22012. https://doi.org/10.18273/revsal.v54n2-20220012spa
dc.relation.referencesMartínez, H. (2026). Lineamientos teóricos y metodológicos para el diseño de proyectos de investigación cualitativa en ciencias sociales y humanas. En Ciencias humanas y los procesos de cambio social (pp. 1–55). https://doi.org/10.22533/at.ed.318112612011spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E. (2025). Fundamentos filosóficos del conocimiento científico: Gnoseología, epistemología, paradigmas y enfoques de investigación. En Filosofia, essência e existência: Questões fundamentais e reflexões filosóficas (pp. 117–149). Atena Editora. https://doi.org/10.22533/AT.ED.7501125240310spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., Pumarejo, H. M., Montero, M. J., & Monter, E. (2024). State of the art design: Reflections, meaning, objective, structure and example. Russian Law Journal, 12(1). https://doi.org/10.52783/rlj.v12i1.3931spa
dc.relation.referencesMartínez Barrios, H. E., & Escobar Brochero, A. R. (2025). Literature review in scientific research. International Journal of Applied Mathematics, 38(10s), 915–922. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i10s.1005spa
dc.relation.referencesMartínez Barrios, H. E., Rodríguez Díaz, Y. J., & Martínez Arredondo, L. E. (2025). Critical thinking as a fundamental tool in contemporary higher education: Conceptualization, characteristics, importance and dimensions. International Journal of Applied Mathematics, 38(4s), 1122–1134. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i4s.291spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., Salcedo, J. D., & Romero, A. (2022). Observation as a research technique: Reflections, types, recommendations, and examples. Russian Law Journal, 10(4). https://doi.org/10.52783/rlj.v10i4.4348spa
dc.relation.referencesMelo, A., & Silva, D. (2023). Cultural competence and inclusive communication in nursing care. International Journal of Nursing Studies Advances, 5, 100124. https://doi.org/10.1016/j.ijnsa.2023.100124spa
dc.relation.referencesMinisterio de Salud de Colombia. (2022). Política de discapacidad e inclusión social en salud. https://www.minsalud.gov.cospa
dc.relation.referencesMolina, C., & Pérez, J. (2022). Comunicación efectiva en pacientes con discapacidad sensorial: Retos en la práctica clínica. Revista Médica de Chile, 150(3), 374–382. https://doi.org/10.4067/S0034-98872022000300374spa
dc.relation.referencesOrganización Mundial de la Salud. (2021). World report on hearing. https://www.who.int/publications/i/item/world-report-on-hearingspa
dc.relation.referencesPereira, R., & Santos, L. (2020). Barriers in health communication for deaf patients: A qualitative approach. BMC Health Services Research, 20, 1–10. https://doi.org/10.1186/s12913-020-05283-2spa
dc.relation.referencesRodríguez, A., & Torres, K. (2023). Inclusión comunicativa en el cuidado de enfermería: Análisis de experiencias latinoamericanas. Revista Cultura de los Cuidados, 27(67), 159 170. https://doi.org/10.14198/cuid.2023.67.14spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. (2024). From academic entrepreneurship to the performance of academic spin-offs: A systematic review of the international gap and the Colombian context. Review of Contemporary Philosophy, 147. https://doi.org/10.52783/rcp.107spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. L. (2023). Exploring the entrepreneurial landscape of university-industry collaboration on public university spin-off creation: A systematic literature review. ScienceOpen Preprints. https://doi.org/10.14293/pr2199.000573.v1spa
dc.relation.referencesSalcedo, J., Martínez, H., Urriago, J., & Romero, A. (2022). The theoretical framework in research: Meaning, functions, structure and example for its design. Russian Law Journal, 10, 877–884. https://doi.org/10.52783/rlj.v10i4.4450spa
dc.relation.referencesSarmiento, A., & Useche, M. (2022). Accesibilidad en los servicios de salud para población con discapacidad: Una revisión integrativa. Hacia la Promoción de la Salud, 27(1), 131 145. https://doi.org/10.17151/hpsal.2022.27.1.9spa
dc.relation.referencesSilva, J., & Rocha, P. (2021). Visual communication tools for deaf patients in hospital environments. Journal of Nursing Education and Practice, 11(4), 34–42. https://doi.org/10.5430/jnep.v11n4p34spa
dc.relation.referencesVásquez, L., & Herrera, O. (2020). Formación en lengua de señas para profesionales de la salud: Impacto y desafíos. Educación y Desarrollo Social, 14(2), 45–60. https://doi.org/10.18359/reds.4856spa
dc.relation.referencesWatson, J. (2018). Jean Watson’s theory of human caring and the caring moment. University Press of Colorado. https://doi.org/10.2307/j.ctt1ws7x4mspa
dc.relation.referencesAhsan, A., & Sahu, M. A. (2025). A literature review assessing whether the use of non steroidal anti-inflammatory drugs (NSAIDs) increases the risk of cardiovascular events. Cureus, 17(9), e92361. https://doi.org/10.7759/cureus.92361spa
dc.relation.referencesAl-Zakwani, I., Al-Maqbali, J. S., AlMahmeed, W., AlRawahi, N., Al-Asmi, A., & Zubaid, M. (2023). Association between non-steroidal anti-inflammatory drug use and major cardiovascular outcomes in patients with acute coronary syndrome in the Arabian Gulf. Journal of Clinical Medicine, 12(17), 5446. https://doi.org/10.3390/jcm12175446spa
dc.relation.referencesBech-Drewes, A., Bonnesen, K., & Hauge, E. M. (2024). Cardiovascular safety of using non steroidal anti-inflammatory drugs for gout: A Danish nationwide case-crossover study. Rheumatology International, 44(6), 1061–1069. https://doi.org/10.1007/s00296-024-05584 7spa
dc.relation.referencesBurch, R. (2024). Acute treatment of migraine. Continuum (Minneap Minn), 30(2), 344–363. https://doi.org/10.1212/CON.0000000000001402spa
dc.relation.referencesChokesuwattanaskul, R., Chiengthong, K., Thongprayoon, C., Lertjitbanjong, P., Bathini, T., Ungprasert, P., Cato, L. D., Mao, M. A., & Cheungpasitporn, W. (2020). Nonsteroidal anti inflammatory drugs and incidence of atrial fibrillation: A meta-analysis. QJM, 113(2), 79–85. https://doi.org/10.1093/qjmed/hcz307spa
dc.relation.referencesEika, J. K., Bonnesen, K., Pedersen, L., Ehrenstein, V., Sørensen, H. T., & Schmidt, M. (2024). Ibuprofen for acute pericarditis and associated cardiovascular risks: A Danish nationwide, population-based cohort study. Clinical Epidemiology, 16, 793–802. https://doi.org/10.2147/CLEP.S483553spa
dc.relation.referencesGupta, S., Subhedar, N. V., Bell, J. L., Field, D., Bowler, U., Hutchison, E., Johnson, S., Kelsall, W., Pepperell, J., Roberts, T., Sinha, S., Stanbury, K., Wyllie, J., Hardy, P., Juszczak, E., & Baby-OSCAR Collaborative Group. (2024). Trial of selective early treatment of patent ductus arteriosus with ibuprofen. New England Journal of Medicine, 390(4), 314 325. https://doi.org/10.1056/NEJMoa2305582spa
dc.relation.referencesIkdahl, E., Kerola, A., Sollerud, E., & Semb, A. G. (2024). Cardiovascular implications of non-steroidal anti-inflammatory drugs: A comprehensive review, with emphasis on patients with rheumatoid arthritis. European Cardiology, 19, e27. https://doi.org/10.15420/ecr.2024.24spa
dc.relation.referencesLasys, T., Santa-Ana-Tellez, Y., Siiskonen, S. J., Weir, D. L., Groenwold, R. H. H., & Gardarsdottir, H. (2025). Impact of diclofenac risk minimization measures addressing cardiovascular risk on analgesic use in musculoskeletal disorders. British Journal of Clinical Pharmacology, 91(10), 2998–3008. https://doi.org/10.1002/bcp.70142spa
dc.relation.referencesLiang, S., Wang, X., & Zhu, X. (2024). Insights from pharmacovigilance and pharmacodynamics on cardiovascular safety signals of NSAIDs. Frontiers in Pharmacology, 15, 1455212. https://doi.org/10.3389/fphar.2024.1455212spa
dc.relation.referencesMartín Arias, L. H., Martín González, A., Sanz Fadrique, R., & Vázquez, E. S. (2019). Cardiovascular risk of nonsteroidal anti-inflammatory drugs and classical and selective cyclooxygenase-2 inhibitors: A meta-analysis of observational studies. Journal of Clinical Pharmacology, 59(1), 55–73. https://doi.org/10.1002/jcph.1302spa
dc.relation.referencesMazumder, S., Bindu, S., Debsharma, S., & Bandyopadhyay, U. (2024). Induction of mitochondrial toxicity by non-steroidal anti-inflammatory drugs (NSAIDs): The ultimate trade-off governing the therapeutic merits and demerits of these wonder drugs. Biochemical Pharmacology, 228, 116283. https://doi.org/10.1016/j.bcp.2024.116283spa
dc.relation.referencesMinhas, D., Nidhaan, A., & Husni, M. E. (2023). Recommendations for the use of nonsteroidal anti-inflammatory drugs and cardiovascular disease risk: Decades later, any new lessons learned? Rheumatic Disease Clinics of North America, 49(1), 179–191. https://doi.org/10.1016/j.rdc.2022.08.006spa
dc.relation.referencesObeid, S., Libby, P., Husni, E., Wang, Q., Wisniewski, L. M., Davey, D. A., Wolski, K. E., Xia, F., Bao, W., Walker, C., Ruschitzka, F., Nissen, S. E., & Lüscher, T. F. (2022). Cardiorenal risk of celecoxib compared with naproxen or ibuprofen in arthritis patients: Insights from the PRECISION trial. European Heart Journal - Cardiovascular Pharmacotherapy, 8(6), 611–621. https://doi.org/10.1093/ehjcvp/pvac015spa
dc.relation.referencesPetersen, S. R., Bonnesen, K., Grove, E. L., Pedersen, L., & Schmidt, M. (2025). Bleeding risk using non-steroidal anti-inflammatory drugs with anticoagulants after venous thromboembolism: A nationwide Danish study. European Heart Journal, 46(1), 58–68. https://doi.org/10.1093/eurheartj/ehae736spa
dc.relation.referencesSchjerning, A. M., McGettigan, P., & Gislason, G. (2020). Cardiovascular effects and safety of (non-aspirin) NSAIDs. Nature Reviews Cardiology, 17(9), 574–584. https://doi.org/10.1038/s41569-020-0366-zspa
dc.relation.referencesSchmidt, M. (2023). NSAIDs, hormonal contraception, and venous thromboembolism. BMJ, 382, 1990. https://doi.org/10.1136/bmj.p1990spa
dc.relation.referencesSchmied, C. (2023). Nicht-steroidale Antirheumatika und kardiovaskuläres Risiko [Non steroidal anti-inflammatory drugs and cardiovascular risk]. Praxis (Bern 1994), 112(1), 16 21. https://doi.org/10.1024/1661-8157/a003948spa
dc.relation.referencesSen, R., Caplan, L., & Danila, M. I. (2024). Cardiovascular disease in spondyloarthritis: A narrative review of risk factors and the effect of treatments. Current Opinion in Rheumatology, 36(2), 95–107. https://doi.org/10.1097/BOR.0000000000000999spa
dc.relation.referencesVaja, R., Ferreira, P., Portas, L., Ahmetaj-Shala, B., Cypaite, N., Gashaw, H., Quint, J., Khamis, R., Hartley, A., MacDonald, T. M., Mackenzie, I. S., Kirkby, N. S., & Mitchell, J. A. (2024). Vascular and inflammatory biomarkers of cardiovascular events in non-steroidal anti-inflammatory drug users. European Heart Journal Open, 4(6), oeae088. https://doi.org/10.1093/ehjopen/oeae088spa
dc.relation.referencesAponte García, C. A., Lozano Hurtado, A. M., Arcila Montoya, L. J., Muñoz González, L. C., & García Valdés, M. P. (2024). Medical responsibility in the Colombian context: A review of negligence from the legal framework and ethical perspective. Evolutionary Studies in Imaginative Culture, 8(1), 1884–1897. https://doi.org/10.70082/esiculture.vi.1603spa
dc.relation.referencesBajada, C. J., Clark, J., Williams, C., Meadows, M., Tennis, S., Lewis, E., Steele, M., & Phillips, C. (2020). Measuring the impact of cancer: A qualitative evaluation of patient reported outcome measures. European Journal of Cancer Care, 29(1). https://doi.org/10.1111/ecc.13197spa
dc.relation.referencesBucchi, G., Manco Benelli, E., & Neresini, F. (2022). Global trends in cancer communication: Public perceptions and media discourse. Journal of Cancer Education, 37(4), 876–885. https://doi.org/10.1007/s13187-021-01978-6spa
dc.relation.referencesDomeyer, C. L., & Hilgert, E. J. (2021). Traditional and complementary medicine in cancer care: A Latin American perspective. Journal of Integrative Oncology, 10(3), 41–49. https://doi.org/10.4172/2329-6771.1000e128spa
dc.relation.referencesFidahic, M., Jelicic Kadic, A., Vujovic, K., Jeric, M., & Puljak, L. (2020). Homeopathy for cancer treatment: A systematic review of randomized controlled trials. BMC Complementary Medicine and Therapies, 20, 125. https://doi.org/10.1186/s12906-020-2894-5spa
dc.relation.referencesGarcés-Fuenmayor, J., García-Peña, E., Martínez-Garcés, J., & Escobar-Soto, R. (2023). Uso de redes sociales para fomentar el pensamiento crítico en estudiantes universitarios durante el COVID-19. y Humanismo, 25(44). Educación https://doi.org/10.17081/eduhum.25.44.5763spa
dc.relation.referencesGalindo, L. (2015). Revisión de lineamientos ARRIVE en artículos científicos chilenos que utilizan experimentación animal in Acta Bioética, 21(1), 103–108. vivo. https://doi.org/10.4067/S1726-569X2015000100011spa
dc.relation.referencesHolt, J. (2021). Homeopathy in oncology: Current evidence and methodological challenges. The Oncologist, 26(9), 745–752. https://doi.org/10.1002/onco.13815spa
dc.relation.referencesKienle, G. S., & Frei-Erb, M. (2022). Complementary therapies in cancer care: A review of homeopathic interventions. Supportive Care in Cancer, 30(11), 9167–9175. https://doi.org/10.1007/s00520-022-07236-9spa
dc.relation.referencesKumari, K., & Gupta, A. (2021). Homeopathy and cancer symptom control: A review of clinical outcomes. Journal of Cancer Research and Therapeutics, 17(2), 345–352. https://doi.org/10.4103/jcrt.JCRT_832_19spa
dc.relation.referencesLechien, J. R., Dequanter, D., Bobin, F., Hans, S., & Rodriguez, A. (2022). Homeopathic preparations for radiation-induced mucositis: A prospective controlled evaluation. European Archives of Oto-Rhino-Laryngology, 279, 3327–3335. https://doi.org/10.1007/s00405-021 07061-xspa
dc.relation.referencesMarcos, A. (2014). Experimentación con animales: Perspectivas filosóficas y debates éticos. Revista de 22(1), 107–116. Bioética, https://revistabioetica.cfm.org.br/index.php/revista_bioetica/article/view/848spa
dc.relation.referencesMarín Tascón, M., & Méndez Mena, I. (2022). Identificación del uso de plantas medicinales, aromáticas y condimentarías (PMAC) para empleo etnobotánico y etnoveterinario pertenecientes a la colección de la Unidad Central del Valle del Cauca (Trabajo de grado). UCEVA. https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/3122spa
dc.relation.referencesMathie, R. T., Roniger, H., & Jacobs, J. (2023). Quality assessment of randomized trials of individualized homeopathy: An updated systematic review. Homeopathy, 112(1), 3–12. https://doi.org/10.1055/s-0042-1757714spa
dc.relation.referencesRamos Blasco, M. S. (2019). Percepciones sociales frente al uso de animales en investigación científica. Revista Bioética, 27(3), 464–474. https://doi.org/10.1590/1983 80422019273303spa
dc.relation.referencesRelton, C., Ferreira, M. L., & Thomas, K. (2022). Homeopathy in supportive cancer care: Evidence, limitations and patient BMC Cancer, 22, 973. perspectives. https://doi.org/10.1186/s12885-022-10052-8spa
dc.relation.referencesRöhrig, B., Duetz, M., & Keller, T. (2021). Homeopathic adjunct therapy in oncology: Effects on well-being and quality of life. Complementary Therapies in Medicine, 59, 102721. https://doi.org/10.1016/j.ctim.2021.102721spa
dc.relation.referencesSarmiento Tomalá, A. P. (2023). Validez científica de modelos animales en investigación biomédica. Revista Médica, 20(2), 95–103. https://doi.org/10.18359/rmed.5897spa
dc.relation.referencesSuárez, J. (2021). Implicaciones éticas del uso de animales en investigación y alternativas emergentes. Revista Latinoamericana de Bioética, 21(1), 45–59. https://doi.org/10.18359/rlbi.5297spa
dc.relation.referencesZhao, X., Chen, L., & Wu, H. (2022). Patterns of complementary medicine use among cancer survivors: A cross-sectional global analysis. Integrative Cancer Therapies, 21, 1–10. https://doi.org/10.1177/15347354221108491spa
dc.relation.referencesAguirre Flórez, M. G. (5 de Enero de 2025). Uso de la inteligencia artificial en la educación médica: ¿herramienta o amenaza? Revisión de alcance. Obtenido de Investigacion en Educacion Medica: https://riem.facmed.unam.mx/index.php/riem/article/view/1676spa
dc.relation.referencesAhsan, Z. (23 de Agosto de 2025). Integrating artificial intelligence into medical education: a narrative systematic review of current applications, challenges, and future directions. Obtenido de Springer Nature: https://link.springer.com/article/10.1186/s12909-025-07744-0spa
dc.relation.referencesJennifer Simoni, J. U.-F.-Y.-O.-T.-M. (17 de Noviembre de 2025). Artificial intelligence in undergraduate medical education: an updated scoping review. Obtenido de Springer Nature: https://link.springer.com/article/10.1186/s12909-025-08188-2spa
dc.relation.referencesKwan Yin Chan, T. H. (7 de Febrero de 2025). Using ChatGPT for medical education: the technical perspective. Obtenido de Springer Nature: https://link.springer.com/article/10.1186/s12909-025-06785-9spa
dc.relation.referencesMosquera, J. D. (2024). Análisis de los elementos constitutivos de una propuesta investigativa rigurosa con fundamento en la Metodología de la investigación: Revisión Documental desde la comparación teórica y la simplificación del discurso. Review of Contemporary Philosophy, 35.spa
dc.relation.referencesMuhammad Ahsan Naseer, S. S. (20 de Febrero de 2025). Navigating the integration of artificial intelligence in the medical education curriculum: a mixed-methods study exploring the perspectives of medical students and faculty in Pakistan. Obtenido de Springer Nature: https://link.springer.com/article/10.1186/s12909-024-06552-2spa
dc.relation.referencesPalomino Quispe JF, C.-F. L.-P.-A.-H. (1 de Enero de 2024). The Transformative Role of Technology in Medical Education. Obtenido de Salud, Ciencia, Tecnologia : https://sct.ageditor.ar/index.php/sct/article/view/643spa
dc.relation.referencesUrriago Fontal, J. C. (2023). Consolidación de procesos investigativos integrando criterios de acreditación en alta calidad educativa y tecnologías en Cauca-Colombia. Revista de Ciencias Sociales (RCS), 13.spa
dc.relation.referencesXiao, L. Z. (25 de Julio de 2025). Refining AI perspectives: assessing the impact of ai curricular on medical students attitudes towards artificial intelligence. Obtenido de Springer Nature: https://link.springer.com/article/10.1186/s12909-025-07669-8spa
dc.relation.referencesXinyu Pang, J. Z. (2 de Octubre de 2025). The impact of artificial intelligence-assisted teaching on medical students’ learning outcomes: an integrated model based on the ARCS model and constructivist theory. Obtenido de Springer Nature: https://link.springer.com/article/10.1186/s12909-025-07826-zspa
dc.relation.referencesZeng Hui, Z. Z. (11 de Enero de 2025). Application of ChatGPT-assisted problem-based learning teaching method in clinical medical education. Obtenido de Springer Nature: https://link.springer.com/article/10.1186/s12909-024-06321-1spa
dc.relation.referencesBakker, A. B., & Demerouti, E. (2017). Job demands–resources theory: Taking stock and looking forward. Journal of Occupational Health Psychology, 22(3), 273–285. https://doi.org/10.1037/ocp0000056spa
dc.relation.referencesInvestigating Stress, Burnout, and Organizational Factors That Influence Psychological Well‐Being at Work. (2025). ResearchGate.spa
dc.relation.referencesKarasek, R. A. (1979). Job demands, job decision latitude, and mental strain: Implications for job redesign. Administrative Science Quarterly, 24(2), 285–308. https://doi.org/10.2307/2392498spa
dc.relation.referencesSaborío Morales, G., & Hidalgo Murillo, R. (2015). Síndrome de burnout. Revista de Ciencias Sociales.spa
dc.relation.referencesSiegrist, J. (1996). Adverse health effects of high-effort/low-reward conditions. Journal of Occupational Health Psychology, 1(1), 27–41. https://doi.org/10.1037/1076-8998.1.1.27spa
dc.relation.referencesMaslach, C., & Jackson, S. E. (1981). The measurement of experienced burnout. Journal of Occupational Behavior, 2(2), 99–113. https://doi.org/10.1002/job.4030020205spa
dc.relation.referencesWorld Health Organization. (2019). Burn-out: An occupational phenomenon. World Health Organization. https://www.who.int/news/item/28-05-2019-burn-out-an-occupational phenomenonspa
dc.relation.referencesWarr, P. (1990). The measurement of well-being and other aspects of mental health. Journal of Occupational Psychology, 63(3), 193–210. https://doi.org/10.1111/j.20448325.1990.tb00521.xspa
dc.relation.referencesYang, S., & Zhang, F. (2024). A study of the psychological mechanisms of job burnout. Frontiers in Psychology.spa
dc.relation.referencesArkkukangas, M., Strömqvist Bååthe, K., Hamilton, J., Hassan, A., & Tonkonogi, M. (2024). FallFitness exercise program provided using the train-the-trainer approach for community-dwelling older adults: a randomized controlled trial. BMC Geriatrics, 24(983). doi:https://doi.org/10.1186/s12877-024-05575-0spa
dc.relation.referencesCambizaca, C. A., & Quishpe, F. (2025). Influencia de un programa de ejercicios de fuerza en miembros inferiores para la prevención de caídas en adultas mayores de la Sociedad de Madres Salesianas Quito-Ecuador. Quito. Obtenido de http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31656spa
dc.relation.referencesDuran , C. M., Perez , J. a., & Quiñonez , K. A. (2024). Danza Terapéutica: Programa Para Mejorar La Condición Física Y Composición Corporal En La Persona Mayor Del Programa “Persona Mayor Edad Y Vida Del Círculo de suboficiales De La fuerza Militar . trabajo de pregrado, Univerdad Pedagogica Nacional. Obtenido de https://repositorio.upn.edu.co/items/3ac062ac-99df-416d-9f1c-5683f2776299spa
dc.relation.referencesFlorencia, D. (2024). Efectos de un programa de ejercicio físico en adultos mayores, no hospitalizados,entre 60 y 80 años del Hospital Alvear de Comodoro Rivadavia - Chubut en el año 2024. trabajo de pregrado, universidad Catolica de salta , Rivadavia . Obtenido de https://repositoriosdigitales.mincyt.gob.ar/vufind/Record/RIUCASAL_028e425255db 82e2d73e1bbec34f9818spa
dc.relation.referencesFuentes Torres, L. K. (2025). Gestión educativa y desempeño docente según la percepción de los estudiantes del nivel operativo del Sencico-Lambayeque, 2024. Universidad Continental. Obtenido de https://hdl.handle.net/20.500.12394/17017spa
dc.relation.referencesGarcia , J. J. (2024 - 2025). Programa Fitness para personas mayores: una revision bibliografica. Universitas Miguel Hernandez. Obtenido de file:///C:/Users/santi/AppData/Local/Microsoft/Windows/INetCache/IE/8Z3O1YYJ/TF G_Garc%C3%ADa_L%C3%B3pez,_Juan_Jos%C3%A9[1].pdfspa
dc.relation.referencesHidayat, R., Lv, W., Li, D., & Goodall, S. (2025). Enhancing physical fitness in older adults: a six-month medium intensity training intervention yields significant improvements. BMC Sports Sci Med Rehabil, 17(338). doi:https://doi.org/10.1186/s13102-025 01401-1spa
dc.relation.referencesMoreno , R. E., Diaz , A., & Estevez , E. (2024). Evaluacion del impacto en la calidad de vida mediante la implementacion de un programa de ejercicio fisico enfocado en equilibrio y fuerza en adultos mayores de bogota . Bogota : Universidad Pedagogica Nacional . Obtenido de https://repositorio.upn.edu.co/items/6b914df2-67cb-41a3 adc2-8db21f2a60a9spa
dc.relation.referencesMuñoz , N., Muñoz , A., & Murga , O. (2024). “Evaluación del grado de funcionamiento, discapacidad y salud en el adulto mayor de 60 a 100 años de edad. Universidad Evangélica de El Salvador. Obtenido de http://localhost:80/handle/123456789/684spa
dc.relation.referencesOchoa , M. I., & Pila , A. (2024). Actividades Ludicas y su aporte en el Estado Fisico y Emocional en el Adulto Mayor. Quito - ecuador: Universidad politecnica salesiana . Obtenido de https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26977spa
dc.relation.referencesOrtiz Grajales , Y. (2025). Nivel de funcionalidad de los adultos mayores del Centro de Bienestar María Disney Medina del municipio de puerto concordia, meta, para la implementacion de accion que promuevan su independencia y bienestar. concordia, meta : Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Obtenido de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/73473?locale-attribute=frspa
dc.relation.referencesOsorio , M. P. (2024). Analisis de programas acuaticos para mayores. una revision narrativa. Memoria Academica compartimos lo que sabemos., 1- 48. Obtenido de https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=tesis&d=Jte2886spa
dc.relation.referencesParedes, L., & Segovia, S. (2024). Actividad aerobica en el pacienciante con Alzheimer y defifit funcional. Riobamba : Universidad nacional de chimborazo . Obtenido de http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/13681spa
dc.relation.referencesReto Jimenez, V. R. (2024). Beneficio del ejercicio terapéutico en el dolor, en la fuerza muscular y en el rango articular en personas adultas mayores con fractura de cadera post cirugía. [Trabajo académico de segunda especialidad profesional, Universidad Peruana Cayetano Heredia]. Obtenido de https://hdl.handle.net/20.500.12866/16982spa
dc.relation.referencesRivas Campo, Y., Afanador Restrepo, D. F., García Buitrago, J., Basto Cardona, C. M., & Pérez Morales, M. F. (2024). Efectos del Ejercicio de Alta Intensidad Funcional (HIFT) sobre la calidad de vida, calidad de sueño, la estabilidad y la depresión en adultos mayores con DCL: un ensayo controlado aleatorizado. Retos, 61, 1050 1059. Obtenido de (https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/index)spa
dc.relation.referencesSavvakis, I., Patelarou, A., Mechili, E., Stratidak, E., Patelarou, E., & Konstantinos Giakoumidakis. (2025). Targeted Physical Function Exercises for Frailty and Falls Management in Pre-Frail Community-Dwelling Older Adults: A Randomized Controlled Trial. Healthcare (MDPI), 13(2486). doi:https://doi.org/10.3390/healthcare13192486spa
dc.relation.referencesSchneider, A., Bernardes Leite, L., Santos, F., Teixeira, J., Forte, P., Barbosa, T., & Monteiro , A. M. (2025). Effects of High-Intensity Interval Training on Functional Fitness in Older Adults. Applied sciences, 15(19), 10745. doi:https://doi.org/10.3390/app151910745spa
dc.relation.referencesSuryadi, D., Susanto, N., Faridah, E., Wahidi, R., Samodra, T. J., Nasrulloh, A., . . . Dewantara, J. (2024). Exercise for health in old age: Comprehensive review examining the benefits and efficacy of interventions. Retos, 55, 88-98. Obtenido de (https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/index)spa
dc.relation.referencesUrriago Fontal, J. C., Romero Sánchez, A., Aponte Garcia, M., & Salcedo Mosquera, J. (2025). Memorias del diplomado Pensamiento investigativo para estudiantes - Quinta Edición. Tulua. Obtenido de http://hdl.handle.net/20.500.12993/4886spa
dc.relation.referencesUrriago Fontal, J. C., Salcedo Mosquera, J. D., Romero Sánchez, A., & Aponte García, M. S. (2023). Consolidación de procesos investigativos integrando criterios de acreditación en alta calidad educativa y tecnologías en Cauca-Colombia. Revista de Ciencias Sociales , 29(3), 112-123. doi:https://doi.org/10.31876/rcs.v29i3.40701spa
dc.relation.referencesVelásquez Tojín , S. A. (2024). Efectos fisiológicos del ejercicio aeróbico de bajo impacto en adultos de 60 a 80 años con síndrome de fragilidad. [Tesis de pregrado, Universidad Galileo, Guatemala]. Obtenido de http://hdl.handle.net/123456789/2099spa
dc.relation.referencesColombia. Ministerio de Educación Nacional. (1992, diciembre 28). Ley 30 de 1992, por la cual se organiza el servicio público de la educación superior. Bogotá, Colombia. Recuperado de https://minciencias.gov.co/sites/default/files/upload/reglamentacion/ley 30-1992.pdf?utmspa
dc.relation.referencesCorrea Tello, K. J. (2025). Tendencias y retos para la nueva enfermería. Revista Desafíos – Facultad de Ciencias de la Salud, 20–25. Recuperado de https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/94676310/229558821-libre.pdfspa
dc.relation.referencesAndrade-Pizarro, L. M., Bustamante-Silva, J. S., Viris-Orbe, S. M., & Noboa-Mora, C. J. (2023). Retos y desafíos de enfermería en la actualidad. Revista Arbitrada Interdisciplinaria de Ciencias de la Salud, 7(14), 41–53. Recuperado de https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/saludyvida/article/view/2525/4630spa
dc.relation.referencesUnidad Central del Valle del Cauca. (2025). Misión del programa de enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud. Recuperado el 7 de mayo de 2025 de https://www.uceva.edu.co/facultad-de-ciencias-de-la-salud/medicina/identidad enfermeria/spa
dc.relation.referencesSistema Nacional de Información de la Educación Superior. (2025). Consulta de instituciones. Recuperado el 7 de mayo de 2025 de https://hecaa.mineducacion.gov.co/consultaspublicas/iesspa
dc.relation.referencesConsejo Nacional de Acreditación. (2025). Consultar instituciones acreditadas. Recuperado el 7 de mayo de 2025 de https://www.mineducacion.gov.co/CNA/1741/article-186354.htmlspa
dc.relation.referencesPérez, S. G., Galarza, V. A., Salinas, E., & Saravia, S. D. (2022). Estado actual de especialidades de enfermería en Argentina: realidad y desafío. Cuidarte, 11(22), 44–56. https://doi.org/10.22201/fesi.23958979e.2022.11.22.80119spa
dc.relation.referencesCárdenas Basante, L. J., Grajales Valencia, M. C., & Duque Leitón, J. D. (2023). Tendencias de formación curricular de programas de enfermería en Colombia y universidades internacionales (pp. 1–71). Unidad Central del Valle del Cauca. Recuperado de https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/handle/20.500.12993/3747/T00034599.pdfspa
dc.relation.referencesRodríguez Puga, R., Dueñas Rodríguez, Y., Gómez Cardoso, A. L., & Núñez Rodríguez, O. L. (2023). Factores limitantes de la formación académica de posgrados en enfermeros. Revista Cubana de Medicina, 62(4), 1–11. http://scielo.sld.cu/pdf/med/v62n4/1561-302X-med-62-04-e3290.pdfspa
dc.relation.referencesDuque, P. A. (2018). Conocimiento de enfermería y su relación con el currículo. Revista Uruguaya de Enfermería, 13(1), 37–45. https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/28716/1/RUE2018v13n 1Duque.pdfspa
dc.relation.referencesGarcía Salas, J. M., Rodríguez Díaz, J. L., & Parcon Bitanga, M. (2019). Formación de posgrados en enfermería, una necesidad para Santo Domingo de los Tsáchilas. Revista Archivos Médicos de Camagüey, 617–627. 8(6), http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-02552019000500617spa
dc.relation.referencesPérez Cuevas, R., Savedoff, W., Nigenda, G., Doubova, S., Sorio, R. E., & Dal Poz, M. (2023). Rumbo al futuro del personal de salud: tendencias y desafíos para el próximo tiempo (No. 05). Banco Interamericano de Desarrollo. Recuperado de http://dx.doi.org/10.18235/0004886spa
dc.relation.referencesDíaz Chavez, D. P., & Rocha Rojas, D. (2021). Análisis comparativo del plan de estudio del programa de enfermería de la Universidad del Sinú Elías Bechara Zainum Cartagena de Indias con otros programas acreditados nacionales e internacionales. Recuperado de http://repositorio.unisinucartagena.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/181?show=ful lspa
dc.relation.referencesGiraldo Molina, C. I., Caballos, M. E., & Castañeda Montoya, M. (s. f.). Aproximación a las tendencias de formación de enfermería en Colombia. Recuperado de https://revistas.udea.edu.co/index.php/iee/article/view/19113/16298spa
dc.relation.referencesMinisterio de Salud de Colombia. (1993). Normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud (Resolución 8430 de 1993). Bogotá, Colombia. Recuperado de https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/lists/bibliotecadigital/ride/de/dij/resolucion-8430 de-1993.pdfspa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (2004). Por la cual se dictan disposiciones en materia de responsabilidad deontológicas para el ejercicio de la profesión de enfermería (Ley de 2004). Bogotá, Colombia. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-105034_archivo_pdf.pdfspa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (2004). Por la cual se dictan disposiciones en materia de responsabilidad deontológicas para el ejercicio de la profesión de enfermería (Ley de 2004). Bogotá, Colombia. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-105034_archivo_pdf.pdfspa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (1982). Ley 23 de 1982, sobre los derechos de autor. Bogotá, Colombia. Recuperado de https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=3431spa
dc.relation.referencesUngerfeld, R. (s. f.). Reflexiones sobre la formación de estudiantes de posgrados académicos, y la consistencia entre los procesos y los objetivos de formación. Recuperado de https://ojs.alpa.uy/index.php/ojs_files/article/view/2999/1673spa
dc.relation.referencesCorrea Manrique, D. F., & Montaño Palacios, L. X. (s. f.). Perfil de los docentes de enfermería en las Instituciones Educativas Superiores en Latinoamérica. Recuperado de https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/handle/20.500.12993/4260/T00034593.pdfspa
dc.relation.referencesGusqui Vizuete, C. E., Pintag Tixi, J. D., Quishpi Lucero, V. C., & Mera Herrera, V. R. (s. f.). Pertinencia de programas de posgrados en enfermería en la Zona de Salud 3 de Ecuador. Recuperado de https://docs.bvsalud.org/biblioref/2021/06/1248320/document 13.pdfspa
dc.relation.referencesACNUDH. (1996–2025). Convención Americana sobre Derechos Humanos. Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos.spa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (1991). Ley 21 de 1991. Por la cual se aprueba el Convenio 169 de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales.spa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (2013). Ley 1618 de 2013. Por medio de la cual se establecen disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad.spa
dc.relation.referencesConstitución Política de Colombia. (1991).spa
dc.relation.referencesCorte Constitucional de Colombia. (2004). Sentencia T-025 de 2004. M. P. Manuel José Cepeda Espinosa.spa
dc.relation.referencesCorte Constitucional de Colombia. (2005). Sentencia T-1294 de 2005. M. P. Clara Inés Vargas Hernández.spa
dc.relation.referencesCorte Constitucional de Colombia. (2009). Sentencia T-514 de 2009. M. P. Luis Ernesto Vargas Silva.spa
dc.relation.referencesCorte Constitucional de Colombia. (2014). Sentencia T-973 de 2014. M. P. Jorge Iván Palacio Palacio.spa
dc.relation.referencesCorte Constitucional de Colombia. (2016). Sentencia SU-214 de 2016. M. P. Alberto Rojas Ríos.spa
dc.relation.referencesKymlicka, W. (1996). Ciudadanía multicultural: Una teoría liberal de los derechos de las minorías. Paidós.spa
dc.relation.referencesMartínez, H. (2026). Lineamientos teóricos y metodológicos para el diseño de proyectos de investigación cualitativa en ciencias sociales y humanas. En Ciencias humanas y los procesos de cambio social (pp. 1–55). https://doi.org/10.22533/at.ed.318112612011spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E. (2025). Fundamentos filosóficos del conocimiento científico: Gnoseología, epistemología, paradigmas y enfoques de investigación. En Filosofía, essência e existência: Questões fundamentais e reflexões filosóficas (pp. 117–149). Atena Editora. https://doi.org/10.22533/AT.ED.7501125240310spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., & Escobar Brochero, A. R. (2025). Literature review in scientific research. International Journal of Applied Mathematics, 38(10s), 915–922. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i10s.1005spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., Piedrahita, J., & Manjarres, A. (2024). La formulación del problema de investigación en ciencias sociales. En A. W. S. de Vasconcelos (Org.), Comprender la complejidad social (pp. 1 14). Atena. https://doi.org/10.22533/at.ed.2662408021spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., Pumarejo, H. M., Montero, M. J., & Monter, E. (2024). State of the art design: Reflections, meaning, objective, structure and example. Russian Law Journal, 12(1). https://doi.org/10.52783/rlj.v12i1.3931spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., Salcedo, J. D., & Romero, A. (2022). Observation as a research technique: Reflections, types, recommendations, and examples. Russian Law Journal, 10(4). https://doi.org/10.52783/rlj.v10i4.4348spa
dc.relation.referencesMartínez Barrios, H. E., Rodríguez Díaz, Y. J., & Martínez Arredondo, L. E. (2025). Critical thinking as a fundamental tool in contemporary higher education: Conceptualization, characteristics, importance and dimensions. International Journal of Applied Mathematics, 38(4s), 1122–1134. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i4s.291spa
dc.relation.referencesNaciones Unidas. (1966). Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.spa
dc.relation.referencesPrograma de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). (2023). Informe sobre desarrollo humano para Colombia: Acceso efectivo a la justicia para todas las personas.spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. (2024). From academic entrepreneurship to the performance of academic spin-offs: A systematic review of the international gap the Colombian context. Review of Contemporary Philosophy. https://doi.org/10.52783/rcp.107spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. L. (2023). Exploring the entrepreneurial landscape of university-industry collaboration on public university spin-off creation: A systematic literature review. ScienceOpen Preprints. https://doi.org/10.14293/pr2199.000573.v1spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. L. (2025). Factores determinantes en la creación de spin-off académicas: Una perspectiva multiteórica. Revista de Ciencias Sociales, 31(1), 162–181. https://doi.org/10.31876/rcs.v31i1.43496spa
dc.relation.referencesSalcedo, J., Martínez, H., Urriago, J., & Romero, A. (2022). The theoretical framework in research: Meaning, functions, structure and example for its design. Russian Law Journal, 10(4), 877–884. https://doi.org/10.52783/rlj.v10i4.4450spa
dc.relation.referencesBAPP. (2023). Sanciones propias de la JEP y el rol de la Misión de la ONU en su verificación. https://bapp.com.co/documento/sanciones-propias-de-la-jep-y-el-rol-de-la mision-de-la-onu-en-su-verificacion/spa
dc.relation.referencesBérgolo, M., & Gallego, F. (2020). Electronic monitoring reduces recidivism: Evidence from a natural experiment. American Economic Journal: Applied Economics. https://www.ojp.gov/pdffiles1/nij/234460.pdfspa
dc.relation.referencesCorte Constitucional de Colombia. (2017). Sentencia C-674 de 2017. https://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/2017/C-674-17.htmspa
dc.relation.referencesDaly, K. (2016). What is restorative justice? Fresh answers to a vexed question. Victims & Offenders, 11(1), 9–29. https://doi.org/10.1080/15564886.2015.1107797spa
dc.relation.referencesEl Espectador. (2023). Sentencias de la JEP: Las preguntas que abre la salida de la ONU del mecanismo de verificación. https://www.elespectador.com/judicial/sentencias-de-la-jep las-preguntas-que-abre-la-salida-de-la-onu-del-mecanismo-de-verificacion/spa
dc.relation.referencesFoucault, M. (1975). Vigilar y castigar: Nacimiento de la prisión. Siglo XXI. https://www.ivanillich.org.mx/Foucault-Castigar.pdspa
dc.relation.referencesGómez, A. (2023). The application of restorative justice in Colombia and the non-violation of the principle of criminal legality. https://escuelajudicial.ramajudicial.gov.co/sites/default/files/00%20La%20aplicacion%20de %20justicia%204.pdfspa
dc.relation.referencesGrenet, J., Grönqvist, H., & Niknami, S. (2024). The effects of electronic monitoring on offenders and their families. https://doi.org/10.1016/j.jpubeco.2023.104126spa
dc.relation.referencesHawkes, A. (2021). Under surveillance: Does GPS monitoring of offenders really work? University of Otago. https://ourarchive.otago.ac.nz/esploro/outputs/graduate/Under Surveillance-Does-Global-Positioning-System/9926478207401891spa
dc.relation.referencesJurisdicción Especial para la Paz. (2016). AITPE02 – Procedimiento de amnistías e indultos. https://www.jep.gov.co/Marco%20Normativo/Normativa_v2/03%20DECRETOS/AITPE02.p dfspa
dc.relation.referencesJurisdicción Especial para la Paz. (2018). Ley 1922 de 2018. Normas de procedimiento de la JEP. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=87188spa
dc.relation.referencesJurisdicción Especial para la Paz. (2020a). Lineamientos en materia de sanción propia y trabajos, obras y actividades con contenido restaurador. https://www.jep.gov.co/Polticas%20y%20Lineamientos/Lineamientos%20en%20materia% 20de%20sanci%C3%B3n%20propia%20y%20Trabajos,%20Obras%20y%20Actividades% 20con%20contenido%20Reparador%20 %20Restaurador%20y%20protocolo%20para%20la%20adecuada%20articulaci%C3%B3n %20de%20los%20componentes%20del%20Mecanismo%20de%20Monitoreo%20y%20Ve rificaci%C3%B3n%20de%20Sanciones%20Propias.pdfspa
dc.relation.referencesJurisdicción Especial para la Paz. (2020b). La JEP y la Misión de la ONU activan el Mecanismo de Monitoreo y Verificación. https://www.jep.gov.co/Sala-de Prensa/Paginas/La-JEP-y-la-Misi%C3%B3n-de-la-ONU-firman-protocolo-que-activa-el Mecanismo-de-Monitoreo-y-Verificaci%C3%B3n-de-las-Sanciones-Propias-.aspxspa
dc.relation.referencesJurisdicción Especial para la Paz. (s. f.). Manual de justicia restaurativa. https://www.jep.gov.co/DocumentosJEPWP/Manual%20JTR.pdfspa
dc.relation.referencesMinisterio de Justicia y del Derecho. (2023). Gobierno y JEP construyen decreto que reglamenta la implementación de sanciones propias y medidas restaurativas. https://www.minjusticia.gov.co/Sala-de-prensa/Paginas/Gobierno-y-JEP-construyen decreto-que-reglamenta-la-implementacion-de-Sanciones-Propias-y-medidas restaurativas.aspxspa
dc.relation.referencesMisión de Verificación de la ONU & Jurisdicción Especial para la Paz. (2020). Protocolo para la activación del Mecanismo de Monitoreo y Verificación de las Sanciones Propias. https://www.jep.gov.co/Sala-de-Prensa/Paginas/La-JEP-y-la-Misi%C3%B3n-de-la-ONU firman-protocolo-que-activa-el-Mecanismo-de-Monitoreo-y-Verificaci%C3%B3n-de-las Sanciones-Propias-.aspxspa
dc.relation.referencesObservaJEP. (2024). Informe de seguimiento sobre sanciones propias y mecanismos de monitoreo. https://recursos.observajep.com/wp-content/uploads/jet-engine forms/1/2025/05/Informe-ObservaJEP-2024-2.pdfspa
dc.relation.referencesRepública de Colombia. (2017a). Acto Legislativo 01 de 2017. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=79453spa
dc.relation.referencesRepública de Colombia. (2017b). Decreto Ley 277 de 2017. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=80633spa
dc.relation.referencesRepública de Colombia. (2017c). Decreto Ley 588 de 2017. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=80615spa
dc.relation.referencesRenzema, M., & Mayo-Wilson, E. (2005). Can electronic monitoring reduce crime for high risk offenders? Journal of Experimental Criminology. https://doi.org/10.1007/s11292-005 1615-1spa
dc.relation.referencesRevista Saber, Ciencia y Libertad – Universidad Libre. (2022). Artículo sobre justicia transicional y acreditación. https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/saber/article/view/8446/7552spa
dc.relation.referencesUmeh, E., & O’Connor, C. (2023). Legal and human rights issues in the use of electronic monitoring in forensic mental health settings. https://www.researchgate.net/publication/370776573spa
dc.relation.referencesUprimny Yepes, R., & Saffon Sanín, M. P. (2005). Transitional justice, restorative justice and reconciliation. Dejusticia. https://www.dejusticia.org/wp content/uploads/2017/04/fi_name_recurso_55.pdfspa
dc.relation.referencesAponte García, C. A., Martínez Barrios, H. E., Romero-Sánchez, A., Aponte García, M. S., & García Valdés, M. D. P. (2025). Governance and regulation of autonomous weapons and cybersecurity (2016–2024): The influence of states, international organizations, and civil society on international humanitarian law. Contemporary Readings in Law and Social Justice, 17(1), 550–562. https://philpapers.org/archive/ROMGAR.pdfspa
dc.relation.referencesAponte García, M. S., Romero-Sánchez, A., Aponte García, C. A., García Valdés, M. D. P., & Urriago Fontal, J. C. (2025). The impact of Revolution 4.0 on international law and arms regulation (2016–2024). Review of Contemporary Philosophy, 24(1), 280–288. https://philpapers.org/archive/APOTIO-5.pdfspa
dc.relation.referencesBerríos, O. G., & Briceño de Gómez, M. Y. (2009). Enfoques epistemológicos que orientan la investigación de 4to. nivel. Revista de Investigación (Edición Especial), 47–54. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465545882009spa
dc.relation.referencesCámara Colombiana de Informática y Telecomunicaciones. (2022). Informe SAFE: Tendencias del cibercrimen 2021–2022. https://www.ccit.org.co/wp content/uploads/informe-safe-tendencias-del-cibercrimen-2021-2022.pdfspa
dc.relation.referencesCarlos, U. F. J., Stephania, A. G. M., David, S. M. J., & Derecho, C. y. S. G. (2025, marzo 15). Integración de las nuevas tecnologías (IA) en ámbito del derecho. http://hdl.handle.net/20.500.12993/4932spa
dc.relation.referencesCarrasco, S. (2019). Diferencia entre machine learning y deep learning. Overant. https://www.overant.com/blog/diferencia-entre-machine-learning-y-deep-learning/spa
dc.relation.referencesCelis Vela, D. A. (2024). La investigación dogmática en el derecho: un análisis reconstructivo sobre el quehacer académico de los juristas. Revista de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, Universidad Pontificia Bolivariana, 3–9. https://vlex.com.co/vid/investigacion-dogmatica-derecho-analisis-1047427582spa
dc.relation.referencesCelis Vela, D. A. (2025). Un modelo metodológico para la construcción de una investigación dogmática en derecho. Revista de Derecho, 12–16. https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/derecho/article/view/16023spa
dc.relation.referencesComisión Europea. (2018). Comunicación de la Comisión: Inteligencia Artificial para Europa. https://eur-lex.europa.eu/legal content/ES/TXT/HTML/?uri=CELEX:52018DC0795spa
dc.relation.referencesComisión Europea. (2020). Libro Blanco sobre la inteligencia artificial: Un enfoque europeo orientado a la excelencia y la confianza. https://eur-lex.europa.eu/legal content/ES/TXT/PDF/?uri=CELEX:52020DC0065spa
dc.relation.referencesConsejo de Europa. (2001). Convenio sobre la ciberdelincuencia (Convenio de Budapest). https://www.oas.org/juridico/english/cyb_pry_convenio.pdfspa
dc.relation.referencesConsejo Nacional de Política Económica y Social – DNP. (2016). Documento CONPES 3854: Política Nacional de Seguridad Digital. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Conpes/Econ%C3%B3micos/3854.pdfspa
dc.relation.referencesConsejo Nacional de Política Económica y Social – DNP. (2020). Documento CONPES 3995: Nacional de Confianza y Seguridad Digital. https://colaboracion.dnp.gov.co/cdt/Conpes/Econ%C3%B3micos/3995.pdfspa
dc.relation.referencesEspinosa, P., & Clemente, M. (2023). La percepción de decisiones de inteligencia artificial cuando se produce daño a las personas. Estudios Penales y Criminológicos, 44(Ext.), 1–13. https://revistas.usc.gal/index.php/epc/article/view/8917/13251spa
dc.relation.referencesHernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista, M. P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill. https://www.esup.edu.pe/wpcontent/uploads/2020/12/2.%20Hernandez,%20Fernandez%20y%20Baptista Metodolog%C3%ADa%20Investigacion%20Cientifica%206ta%20ed.pdfspa
dc.relation.referencesITSitio. (2025). Avanza en Colombia un proyecto de ley para regular la inteligencia artificial. https://www.itsitio.com/co/inteligencia-artificial/avanza-en-colombia-un-proyecto-de ley-para-regular-la-inteligencia-artificial/spa
dc.relation.referencesJakobs, G. (1995). Derecho Penal: Parte General. Fundamentos y teoría de la imputación. Marcial Pons. https://proyectozero24.com/wp-content/uploads/2021/09/Jakobs 1997-Derecho-Penal.-Parte-General.pdfspa
dc.relation.referencesLey 1273 de 2009. (2009, 5 de enero). Por la cual se modifica el Código Penal (delitos informáticos). Congreso de Colombia. https://vlex.com.co/vid/ley-451465582spa
dc.relation.referencesLey 1581 de 2012. (2012). Ley estatutaria de protección de datos personales. https://vlex.com.co/vid/ley-estatutaria-2012-datos-personales-404685117spa
dc.relation.referencesLey 2503 de 2025. (2025, 28 de julio). Por medio de la cual se crea e implementa la cátedra de educación emocional. Congreso de Colombia. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=261856spa
dc.relation.referencesMaya, R. P. (2017). El cibercrimen y sus efectos en la teoría de la tipicidad. Nuevo Foro Penal. https://app.vlex.com/#/search/jurisdiction:CO/ESTAFA+inteligencia+ARTIFICIAL/vid /685737409spa
dc.relation.referencesMedina Romero, M. Á., Rojas León, C. R., Bustamante Hoces, W., Loaiza Carrasco, R. M., Martel Carranza, C. P., & Castillo Acobo, R. Y. (2023). Metodología de la investigación: Técnicas e instrumentos de investigación. Inudi Perú. https://doi.org/10.35622/inudi.b.080spa
dc.relation.referencesMinciencias. (2025a). Colombia le apuesta al uso ético de la inteligencia artificial. https://minciencias.gov.co/sala_de_prensa/colombia-le-vuelve-apostar-al-uso-etico la-inteligencia-artificial-minciencias-radicaspa
dc.relation.referencesMinciencias. (2025b). ABC del Proyecto de Ley de Inteligencia Artificial en Colombia. https://minciencias.gov.co/sites/default/files/upload/noticias/abc_proyecto_de_ley_2 8_julio.pdfspa
dc.relation.referencesMinisterio TIC. (2020). Plan de Seguridad y Privacidad de la Información. https://www.mintic.gov.co/portal/715/articles135830_plan_seguridad_privacidad_inf ormacion_2020_u20201228.pdfspa
dc.relation.referencesMinisterio TIC. (2021). Modelo de Seguridad y Privacidad de la Información. https://gobiernodigital.mintic.gov.co/692/articles-162623_recurso_1.pdfspa
dc.relation.referencesMinsky, M. (2021). Definición de IA. En Morán Espinoza, Responsabilidad penal de la Inteligencia Artificial (IA). https://mail.revistaius.com/index.php/ius/article/view/706/795spa
dc.relation.referencesMuñoz Conde, F. (2004). Consideraciones sobre el fraude. Revista Latinoamericana de Derecho, 39–92. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=784841spa
dc.relation.referencesOxford University Press. (2024). Artificial intelligence. https://www.oed.com/dictionary/ai_n2?tab=meaning_and_usespa
dc.relation.referencesParlamento Europeo. (2017). Resolución sobre normas de derecho civil sobre robótica. https://www.europarl.europa.eu/doceo/document/TA-8-2017-0051_ES.htmlspa
dc.relation.referencesResponsabilidad penal de la Inteligencia Artificial (IA): ¿La próxima frontera? (2021). Revista IUS. https://mail.revistaius.com/index.php/ius/article/view/706/795spa
dc.relation.referencesRoxin, C. (1997). Derecho Penal: Parte General (Tomo I). Civitas. https://proyectozero24.com/wp-content/uploads/2021/09/Roxin-1997-Derecho Penal.-Parte-General.-Tomo-I.pdfspa
dc.relation.referencesSalcedo, J. D. (2024). Análisis de los elementos constitutivos de una propuesta investigativa rigurosa. https://doi.org/10.52783/rcp.1082spa
dc.relation.referencesSalcedo Mosquera, J. D., Peñaranda-Gómez, L., & Cuero Gamboa, C. A. (2025). Revisión documental crítica del marco conceptual y teórico. Contemporary Readings in Law and Social Justice, 17(1), 769–776. https://doi.org/10.52783/crlsj.582spa
dc.relation.referencesSalcedo Méndez, J. O. (2022). Panorama sobre la seguridad de la información en educación básica y media. https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/54168/josalcedom.pdf?sequ ence=3spa
dc.relation.referencesSearle, J. (1980). Minds, brains and programs. Behavioral and Brain Sciences, 3(3), 417 457. https://home.csulb.edu/~cwallis/382/readings/482/searle.minds.brains.programs.bb s.1980.pdfspa
dc.relation.referencesSenado de la República de Colombia. (2025). Avances en la regulación de la IA. https://www.senado.gov.co/index.php/el-senado/noticias/6176-en-que-va-la inteligencia-artificial-en-colombiaspa
dc.relation.referencesSilva Sánchez, J. M. (2006). La expansión del Derecho penal. Editorial B de F. https://www.academia.edu/34521660/CUADERNOS_DE_DERECHO_PENAL_N_o _3spa
dc.relation.referencesTantaleán Odar, R. M. (2016). Tipología de las investigaciones jurídicas. Derecho y Cambio Social, 13(43), 1–5. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5456267.pdfspa
dc.relation.referencesValencia Grajales, J. F., & Marín Galeano, M. S. (2018). Investigación teórica, dogmática, hermenéutica, doctrinal y empírica. Ratio Juris, 13(27), 17–26. https://doi.org/10.24142/raju.v13n27aspa
dc.relation.referencesAmerican Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5.ª ed.). American Psychiatric Publishing.spa
dc.relation.referencesBoden, M. A. (2017). Inteligencia artificial. Turner.spa
dc.relation.referencesCabero-Almenara, J., & Llorente-Cejudo, C. (2020). La inteligencia artificial y sus posibilidades en la educación inclusiva. Revista de Educación a Distancia, 20(62). https://doi.org/10.6018/red.403371spa
dc.relation.referencesCañete, R., et al. (2022). Assistive technology to improve collaboration in children with autism. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(20), 13604. https://doi.org/10.3390/ijerph192013604spa
dc.relation.referencesCardona Maya, L. M., & Viveros Gómez, J. H. (2020). Mecanismos especiales de inclusión para el ejercicio del derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad en el municipio de Tuluá [Trabajo de pregrado, Universidad del Valle]. Repositorio Institucionalspa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia. Editorial Legis.spa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (1994). Ley 115 de 1994. Por la cual se expide la Ley General de Educación.spa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (2006). Ley 1098 de 2006. Código de la Infancia y la Adolescencia.spa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (2009). Ley 1346 de 2009, por medio de la cual se aprueba la “Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad”.spa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (2013). Ley Estatutaria 1618 de 2013.spa
dc.relation.referencesCorrea Alzate, J. I. (2023). Principio de progresividad y no reversibilidad en educación inclusiva. Praxis & Saber, 14(39). https://doi.org/10.19053/22160159.v14.n39.2023.15781spa
dc.relation.referencesCorte Constitucional de Colombia. (2010). Sentencia T-573 de 2010.spa
dc.relation.referencesCorte Constitucional de Colombia. (2019). Sentencia T-198 de 2019.spa
dc.relation.referencesFernández Cueto, F. B. (2025). Aplicaciones prácticas de la inteligencia artificial en la educación. Marcombo.spa
dc.relation.referencesFranco Saldarriaga, C., García Ceballos, L., & Murillo Constain, E. N. (2025). La inteligencia artificial como herramienta de educación ambiental. En Memorias del diplomado Pensamiento Investigativo (pp. 73–80). Sello Editorial UCEVA. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2024.100308spa
dc.relation.referencesGarcía-Zambrano, S., et al. (2023). How many autistic children are there in Colombia? Autism, 27(5), 1234–1245. https://doi.org/10.1177/13623613231123456spa
dc.relation.referencesIannone, A., et al. (2023). Breaking barriers: AI and assistive technologies for autism. Sensors, 23(6).spa
dc.relation.referencesLi, G., et al. (2024). Teachers’ perceptions of AI interventions for autism. Frontiers in Education, 9, 145678.spa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional. (2017). Decreto 1421 de 2017.spa
dc.relation.referencesOrganización de Estados Iberoamericanos. (2023). El arribo de la inteligencia artificial a la educación en América Latina.spa
dc.relation.referencesOrganización de las Naciones Unidas. (2006). Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.spa
dc.relation.referencesOrganización Mundial de la Salud. (2022). Trastorno del espectro autista.spa
dc.relation.referencesSharma, P., & Li, X. (2024). Artificial intelligence for inclusive education. Educational Technology Research & Development, 72(3), 451–469.spa
dc.relation.referencesUNESCO. (2020). Inclusión y educación: Todos, sin excepción.spa
dc.relation.referencesWankhede, N., et al. (2024). Leveraging AI for autism diagnosis. Healthcare, 12(8), 1150.spa
dc.relation.referencesAponte García, M. S., Uribe Taborda, A., Romero López, J. C., García Giraldo, J. P., Marín Yusti, J. P., Aponte García, C. A., Romero Sánchez, A., De Los Ríos Giraldo, J. E., Ramírez Castillo, C. A., Piedrahita González, K., Huertas Díaz, O., Manrique Molina, F. E., Crespo Gómez, Y. G., & Carvajal Panesso, A. E. (2020). Derechos Humanos, Conflicto Armado y Construcción de Paz. Editorial UCEVA.spa
dc.relation.referencesBarranco Avilés, M. del C. (2024). Los desafíos al discurso de los derechos humanos tras 50 números de Derechos y Libertades. Derechos y Libertades, (50). https://doi.org/10.20318/dyl.2024.8227spa
dc.relation.referencesBartlett, P. (2025). Más allá del sujeto liberal: retos en la interpretación de la CRPD y los retos de la CRPD para los derechos humanos. Human Rights Law Review, 25, ngaf005. https://doi.org/10.1093/hrlr/ngaf005spa
dc.relation.referencesCoakley, S., & McAuliffe, P. (2022). Recoger los pedazos: respuestas de la justicia transicional a la destrucción del patrimonio cultural tangible. Revista trimestral neerlandesa de derechos humanos (NQHR), 40(3), 311–332. https://doi.org/10.1177/09240519221113121spa
dc.relation.referencesColucci-Gray, L. (2023). Revisión del impacto de la COVID-19 en los derechos de los niños a la educación, en la educación y a través de la educación. Revista Internacional de Derechos Humanos, 27(9-10), 1389–1405. https://doi.org/10.1080/13642987.2022.2057961spa
dc.relation.referencesCorte Interamericana de Derechos Humanos. (2022). Caso Brítez Arce y otros Vs. Argentina. Sentencia de 16 de noviembre de 2022 (Fondo, Reparaciones y Costas).spa
dc.relation.referencesCorte Interamericana de Derechos Humanos. (2024). Caso Beatriz y otros Vs. El Salvador. Sentencia de 22 de noviembre de 2024 (Fondo, Reparaciones y Costas).spa
dc.relation.referencesCorte Interamericana de Derechos Humanos. (2024). Caso Miembros del Sindicato Único de Trabajadores de ECASA (SUTECASA) Vs. Perú. Sentencia de 6 de junio de 2024 (Excepciones Preliminares, Fondo, Reparaciones y Costas).spa
dc.relation.referencesCorte Interamericana de Derechos Humanos. (2022). Caso Mina Cuero Vs. Ecuador. Sentencia de 7 de septiembre de 2022 (Excepción Preliminar, Fondo, Reparaciones y Costas).spa
dc.relation.referencesCorte Interamericana de Derechos Humanos. (2024). Caso Peralta Armijos Vs. Ecuador. Sentencia de 15 de noviembre de 2024 (Excepciones Preliminares, Fondo, Reparaciones y Costas).spa
dc.relation.referencesCorte Interamericana de Derechos Humanos. (2024). Caso Pueblos Rama y Kriol, Comunidad Negra Creole Indígena de Bluefields y otros Vs. Nicaragua. Sentencia de 1 de abril de 2024 (Fondo, Reparaciones y Costas).spa
dc.relation.referencesDuarte-Molina, T. M. (2024). La fundamentalidad [autónoma] de los derechos: una sistematización de criterios. Prolegómenos, 27(53), 11–23. https://doi.org/10.18359/prole.6013spa
dc.relation.referencesEssink, J., Quintavalla, A., & Temperman, J. (2023). La indivisibilidad de los derechos humanos: un análisis empírico. Human Rights Law Review, 23(3), 1–18. https://doi.org/10.1093/hrlr/ngad013spa
dc.relation.referencesGrubba, L. S., & Fernandes de Aquino, S. R. (2024). Los derechos humanos y el problema del contexto [Direitos humanos e o problema do contexto]. AUFKLÄRUNG, 11(3), 189–200. https://doi.org/10.18012/arf.v11i3.70451spa
dc.relation.referencesHallo de Wolf, A., & Moerland, R. (2023). La DUDH como instrumento vivo a sus 75 años y más allá. Revista trimestral neerlandesa de derechos humanos (NQHR), 41(4), 182–189. https://doi.org/10.1177/09240519231214481spa
dc.relation.referencesMcAuliffe, P. (2025). El principio de indivisibilidad en una era de declive democrático global. German Law Journal, 26, 998–1024. https://doi.org/10.1017/glj.2025.10163spa
dc.relation.referencesMishchenko, A., Lukianets-Shakhova, V., Abdel Fatah, A., Sklema, T., & Ustinova Boichenko, H. (2022). Limitaciones legales de los derechos socioeconómicos: experiencia positiva y negativa de Europa. Amazonia Investiga, 11(51), 312–321. https://doi.org/10.34069/AI/2022.51.03.31spa
dc.relation.referencesOrzeszyna, K. (2021). Universalidad de los derechos humanos: ¿noción de consenso global o idea regional? Revisión del Derecho Europeo y Comparado, XLVI(3), 165–176. https://doi.org/10.31743/recl.12428spa
dc.relation.referencesPanoussis, I. K. (2023). El surgimiento progresivo de un derecho subjetivo a un medio ambiente saludable en el derecho internacional de los derechos humanos. Revista de Estudios Constitucionales, Hermenéutica y Teoría del Derecho (RECHTD), 15(1), 22–40. https://doi.org/10.4013/rechtd.2023.151.02spa
dc.relation.referencesUrriago Fontal, J. C., Aponte García, M. S., Salcedo Mosquera, J. D., & Romero Sánchez, A. (Eds.). (2025). Memorias del diplomado Pensamiento Investigativo para Estudiantes (Quinta edición). Sello Editorial UCEVA.spa
dc.relation.referencesAriza Fortich, A. (2013, Junio). La Responsabilidad Médica Como Actividad Peligrosa: Análisis De Caso En La Jurisprudencia De La Corte Suprema De Justicia De Colombia. Scielo. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S004190602013000100002spa
dc.relation.referencesConsejo Superior De La Judicatura. (2019). Responsabilidad Médica En La Especialidad Civil. Imprenta Nacional de Colombia. https://escuelajudicial.ramajudicial.gov.co/sites/default/files/biblioteca/m2-4.pdfspa
dc.relation.referencesCorte Constitucional. (2020, Agosto 18). Sentencia T-319/20. https://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/2020/t-319-20.htmspa
dc.relation.referencesCorte Constitucional. (2025). SENTENCIA T-373 de 2025. https://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/2025/t-373-25.htmspa
dc.relation.referencesGonzález Gil, T. (2009, Junio). Flexibilidad y reflexividad en el arte de investigación cualitativa. Scielo. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S113212962009000200012spa
dc.relation.referencesHernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2006). Metodología de la investigación. MacGraw-Hill/Interamericana.spa
dc.relation.referencesLascariz Jiménez, G. (2000). Mala praxis: responsabilidad del profesional en medicina. SciELO. https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S140900152000000100005spa
dc.relation.referencesMartínez Godínez, V. L. (2013). Manual multimedia para el desarrollo de trabajos de investigación. Una visión desde la epistemología dialéctico crítica. Paradigmas de investigación. Retrieved December 3, 2025, from https://pics.unison.mx/wp content/uploads/2013/10/7_Paradigmas_de_investigacion_2013.pdfspa
dc.relation.referencesOspino Rivera, J. S. (2018). RESPONSABILIDAD del profesional de la salud. Retrieved December 3, 2025, from https://digitk.areandina.edu.co/server/api/core/bitstreams/8818b6a8-5047-41a8-aa2b 22d1844d2cde/contentspa
dc.relation.referencesPrieto Salas, M. A. V., & León Molina, J. E. (2018). La pregunta por el método: derecho y metodología de la investigación (Ó. A. Agudelo Giraldo, Ed.). Universidad Católica de Colombia.spa
dc.relation.referencesRíos Ruiz, A. d. l. Á., & Fuente del Campo, A. (2017). El derecho humano a la salud frente a la responsabilidad médico-legal: una visión comparada : compendio. CNDH México.spa
dc.relation.referencesZuluaga Vélez, J. C., & Gómez Gómez, M. M. (2025). Percepción de médicos internos sobre el aprendizaje en un servicio de urgencias. Scielo. https://doi.org/10.18359/rmed.7696spa
dc.relation.referencesMartínez, H. (2026). Lineamientos teóricos y metodológicos para el diseño de proyectos de investigación cualitativa en ciencias sociales y humanas. En Ciencias humanas y los procesos de cambio social (pp. 1–55). https://doi.org/10.22533/at.ed.318112612011spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E. (2025). Fundamentos filosóficos del conocimiento científico: Gnoseología, epistemología, paradigmas y enfoques de investigación. En Filosofía, essência e existência: Questões fundamentais e reflexões filosóficas (pp. 117–149). Atena Editora. https://doi.org/10.22533/AT.ED.7501125240310spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., & Escobar Brochero, A. R. (2025). Literature review in scientific research. International Journal of Applied Mathematics, 38(10s), 915–922. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i10s.1005spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., Piedrahita, J., & Manjarres, A. (2024). La formulación del problema de investigación en ciencias sociales. En A. W. S. de Vasconcelos (Org.), Comprender la complejidad social (pp. 1–14). Atena. https://doi.org/10.22533/at.ed.2662408021spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., Pumarejo, H. M., Montero, M. J., & Monter, E. (2024). State of the art design: Reflections, meaning, objective, structure and example. Russian Law Journal, 12(1). https://doi.org/10.52783/rlj.v12i1.3931spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., Salcedo, J. D., & Romero, A. (2022). Observation as a research technique: Reflections, types, recommendations, and examples. Russian Law Journal, 10(4). https://doi.org/10.52783/rlj.v10i4.4348spa
dc.relation.referencesMartínez Barrios, H. E., Rodríguez Díaz, Y. J., & Martínez Arredondo, L. E. (2025). Critical thinking as a fundamental tool in contemporary higher education: Conceptualization, characteristics, importance and dimensions. International Journal of Applied Mathematics, 38(4s), 1122–1134. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i4s.291spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. (2024). From academic entrepreneurship to the performance of academic spin-offs: A systematic review of the international gap and the Colombian context. Review of Contemporary Philosophy. https://doi.org/10.52783/rcp.107spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. L. (2023). Exploring the entrepreneurial landscape of university-industry collaboration on public university spin-off creation: A systematic literature review. ScienceOpen Preprints. https://doi.org/10.14293/pr2199.000573.v1spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. L. (2025). Factores determinantes en la creación de spin-off académicas: Una perspectiva multiteórica. Revista de Ciencias Sociales, 31(1), 162–181. https://doi.org/10.31876/rcs.v31i1.43496spa
dc.relation.referencesSalcedo, J., Martínez, H., Urriago, J., & Romero, A. (2022). The theoretical framework in research: Meaning, functions, structure and example for its design. Russian Law Journal, 10(4), 877–884. https://doi.org/10.52783/rlj.v10i4.4450spa
dc.relation.referencesT-286/25 https://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/2025/t-286-25 https://www.derechodeportivocolombiano.com.co/repository/tematico discapacidad,participacionenactividadesdeportivasdelaspersonascondiscapacidad.php https://www.inci.gov.co/blog/ley-discapacidad-y-deporte https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=90141 https://share.google/79XQPDQfHd5WqxbIe https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=4125 https://share.google/G3KJYreMaiTd41nhb https://share.google/9B1G9BbTFOqk1QVK7 https://repositorio.uniandes.edu.co/server/api/core/bitstreams/15326f3c-944c-4d68-b3fc 981a37164fba/content https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/server/api/core/bitstreams/dcfcc790-d65b-4f8c a207-66196cdc6445/content https://www.saldarriagaconcha.org/wp content/uploads/2019/01/pcd_discapacidad_inclusion_social.pdfspa
dc.relation.referencesACNUR. (2008). Manual del ACNUR para la protección de mujeres y niñas. Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados. https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/Publicaciones/2008/6516.pdfspa
dc.relation.referencesBerbesi Medina, J., Aparicio Carrillo Machado, A., Chacón Velandia, W. A., & Rueda Márquez, M. (s. f.). Los derechos de las personas frente al marco legal de la igualdad de género en Colombia [Trabajo de investigación]. https://repository.ucc.edu.co/server/api/core/bitstreams/1065733c-3aaa-4e67-af11 68f0b6c1389f/contentspa
dc.relation.referencesConsejería Presidencial para la Equidad de la Mujer. (2006). El desafío de la equidad de género en Colombia y la estrategia del mainstreaming. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8892885.pdfspa
dc.relation.referencesHernández Henao, M. J., & Camargo Lema, Y. (2025). Perspectivas jurídicas de la igualdad de género en Colombia [Trabajo de grado, Universidad Cooperativa de Colombia]. https://bonga.unisimon.edu.co/server/api/core/bitstreams/d0d38e04-1144-46da-a47a f51dab616416/contentspa
dc.relation.referencesIregui-Bohórquez, A., Aristizábal, D., Galvis, L.-A., & Ramírez, J.-M. (2021). El camino hacia la igualdad de género en Colombia: Todavía hay mucho por hacer. Banco de la República – CEDE. https://repositorio.banrep.gov.co/handle/20.500.12134/10322spa
dc.relation.referencesJaramillo Ruiz, F. (2019). Colombia’s constitutional debate on gender quotas: The link between representation, merit, and democracy. Desafíos, 31(1), 19–44. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/desafios/a.6723spa
dc.relation.referencesMorán García, E. (2018). La participación política de las mujeres en el Organismo Legislativo, durante el proceso electoral 2015 en Guatemala [Tesis de licenciatura, Universidad de San Carlos de Guatemala]. https://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/2018/08_2298.pdfspa
dc.relation.referencesONU Mujeres. (2015). La hora de la igualdad sustantiva: Participación política de las mujeres en América Latina. Programa Participación Política. https://lac.unwomen.org/sites/default/files/Field%20Office%20Latin%20America/Document os/Publicaciones/2015/La-hora-de-la-igualdad-sustantiva.pdfspa
dc.relation.referencesPacheco, L., & Díaz-Rincón, S. V. (2022). Participación política y democrática femenina en Colombia: Machismo, empoderamiento e igualdad de género. Tejidos Sociales, 4(1), 1–13. https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/tejidos/article/download/5103/6732spa
dc.relation.referencesRodríguez, C. R., & Barrera, V. A. (2024). ¿Democracia sin mujeres? Discriminando las inequidades de la representación de género en los concejos municipales colombianos. Reflexión Política, 26(53), 134–148. https://repository.unab.edu.co/bitstream/handle/20.500.12749/27304/Art%C3%ADculo.pdf ?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesÁlvarez-López, Y. P., Vélez, R. A., & Hurtado, C. A. (2020). Factores relacionados con el consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes del municipio de Florida, Valle. Revista Magnascientia, 10(2), 45–58. Universidad Central del Valle del Cauca. https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/624spa
dc.relation.referencesÁlvarez Martínez, R. (s. f.). Diferencias de género en el consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes. Revista de Psicología Social, 25(2), 145–160.spa
dc.relation.referencesFontanal, J. M. (2023). Consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes: Eficacia de la prevención [Trabajo de grado, Universidad de Valladolid]. https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/68867/TFG-L3795.pdfspa
dc.relation.referencesHernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6ª ed.). McGraw-Hill Education.spa
dc.relation.referencesJessor, R. (1968). New perspectives on adolescent risk behavior. Academic Press.spa
dc.relation.referencesLey 124 de 1994. (1994). Por la cual se dictan normas sobre la venta y consumo de bebidas embriagantes a menores de edad. Diario Oficial de la República de Colombia. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=1332spa
dc.relation.referencesLey 1335 de 2009. (2009). Por medio de la cual se regula el consumo de tabaco en Colombia. Diario Oficial de la República de Colombia. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=37019spa
dc.relation.referencesMartínez, H. (2026). Lineamientos teóricos y metodológicos para el diseño de proyectos de investigación cualitativa en ciencias sociales y humanas. En Ciencias humanas y los procesos de cambio social (pp. 1–55). https://doi.org/10.22533/at.ed.318112612011spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E. (2025). Fundamentos filosóficos del conocimiento científico: Gnoseología, epistemología, paradigmas y enfoques de investigación. En Filosofía, essência e existência: Questões fundamentais e reflexões filosóficas (pp. 117–149). Atena Editora. https://doi.org/10.22533/AT.ED.7501125240310spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., & Escobar Brochero, A. R. (2025). Literature review in scientific research. International Journal of Applied Mathematics, 38(10s), 915–922. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i10s.1005spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., Piedrahita, J., & Manjarres, A. (2024). La formulación del problema de investigación en ciencias sociales. En A. W. S. de Vasconcelos (Org.), Comprender la complejidad social (pp. 1–14). Atena. https://doi.org/10.22533/at.ed.2662408021spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., Pumarejo, H. M., Montero, M. J., & Monter, E. (2024). State of the art design: Reflections, meaning, objective, structure and example. Russian Law Journal, 12(1). https://doi.org/10.52783/rlj.v12i1.3931spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., Salcedo, J. D., & Romero, A. (2022). Observation as a research technique: Reflections, types, recommendations, and examples. Russian Law Journal, 10(4). https://doi.org/10.52783/rlj.v10i4.4348spa
dc.relation.referencesMartínez Barrios, H. E., Rodríguez Díaz, Y. J., & Martínez Arredondo, L. E. (2025). Critical thinking as a fundamental tool in contemporary higher education: Conceptualization, characteristics, importance and dimensions. International Journal of Applied Mathematics, 38(4s), 1122–1134. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i4s.291spa
dc.relation.referencesMartino, S., Molina, C., Parra, Y., Paz, S., & Polanco, E. (2020). Familia, comunicación y consumo de drogas en adolescentes. Revista Latinoamericana de Psicología, 52(3), 215 230. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870 350X2020000300215spa
dc.relation.referencesMendoza, J. (2023). Pensamiento investigativo y transformación social en la universidad. Revista Magnascientia, 13(1), 101–115. Universidad Central del Valle del Cauca. https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/624spa
dc.relation.referencesMinisterio de Salud y Protección Social. (2022). Informe de avances en la atención integral en salud mental en Colombia. Ministerio de Salud y Protección Social. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/informe-avances atencion-integral-salud-mental.pdfspa
dc.relation.referencesMurillo Buenaventura, L. P., Roldán Pino, D., Venté Velasco, K. D. M., Claros Pacheco, C. A., & Fernández Sepúlveda, H. (2024). Consumo de sustancias psicoactivas y factores asociados en adolescentes de una institución de Bugalagrande. Unidad Central del Valle del Cauca. https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/4778spa
dc.relation.referencesPapalia, D. E., & Feldman, R. D. (2012). Desarrollo humano (12ª ed.). McGraw-Hill Education.spa
dc.relation.referencesQuiñones Chamorro, D. (2021). Incidencia del consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes de pregrado de la UCEVA. Unidad Central del Valle del Cauca. https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/1574spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. (2024). From academic entrepreneurship to the performance of academic spin-offs: A systematic review of the international gap and the Colombian context. Review of Contemporary Philosophy. https://doi.org/10.52783/rcp.107spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. L. (2023). Exploring the entrepreneurial landscape of university-industry collaboration on public university spin-off creation: A systematic literature review. ScienceOpen Preprints. https://doi.org/10.14293/pr2199.000573.v1spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G., & Burbano-Vallejo, E. L. (2025). Factores determinantes en la creación de spin-off académicas: Una perspectiva multiteórica. Revista de Ciencias Sociales, 31(1), 162–181. https://doi.org/10.31876/rcs.v31i1.43496spa
dc.relation.referencesSalcedo, J., Martínez, H., Urriago, J., & Romero, A. (2022). The theoretical framework in research: Meaning, functions, structure and example for its design. Russian Law Journal, 10(4), 877–884. https://doi.org/10.52783/rlj.v10i4.4450spa
dc.relation.referencesSampieri, R. H., Collado, C. F., & Lucio, P. B. (2014). Metodología de la investigación (6ª ed.). McGraw-Hill Education.spa
dc.relation.referencesTaylor, S. J., & Bogdan, R. (1998). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Paidós.spa
dc.relation.referencesViveros García, L., & Manuel Beltrán, J. (2023). Influencia de los pares en el consumo de sustancias en adolescentes. Revista Colombiana de Psicología, 32(1), 112–130. https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/101234spa
dc.relation.referencesAlpysbekova, A., Lee, S. W., Scaramutti, C., Bochkina, E., Lee, T., Cobb, C. L., Montero Zamora, P., Vo, D. H., Sahbaz, S., Ertanir, B., Watkins, L., Gualdron, E. O., Benish Weisman, M., Ohana, H., Elizarov, E., & Schwartz, S. J. (2025). Navigating cultural stress and mental health: A longitudinal study of parent–adolescent dynamics among former Soviet Union families. Journal of Adolescence, 97(6), 1610–1621. https://doi.org/10.1002/jad.12522spa
dc.relation.referencesAndrade, A. S., Roca, J. S., & Rodríguez-Pérez, S. R. (2023). Children’s emotional and behavioral response following migration: A scoping review. Journal of Migration and Health, 7, Article 100176. https://doi.org/10.1016/j.jmh.2023.100176spa
dc.relation.referencesAponte García, M. S. (2025). Globalización, derechos humanos y justicia transicional. En E. M. Muñoz Villarreal (Comp.), Experiencias y desafíos para la paz social y ambiental en los territorios (pp. 95–114). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=10278731spa
dc.relation.referencesAygün, B., & Soylu, N. (2025). Factors linked to juvenile delinquency among forced migrant children. Journal of Forensic and Legal Medicine, 111, Article 102829. https://doi.org/10.1016/j.jflm.2025.102829spa
dc.relation.referencesBeiser, M., Goodwill, A. M., Albanese, P., McShane, K., & Nowakowski, M. (2014). Predictors of immigrant children’s mental health in Canada: Selection, settlement contingencies, culture, or all of the above? Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 49(5), 743–756. https://doi.org/10.1007/s00127-013-0794-8spa
dc.relation.referencesBrowning, H. (2020a). Cognitive dissonance and political polarization in social media. Current Psychology Reports, 12(4), 112–130. https://doi.org/10.1037/cpr0000101spa
dc.relation.referencesBrowning, H. (2020b). The role of algorithms in shaping individual perception. Journal of Applied Informatics, 5(2), 22–35.spa
dc.relation.referencesBurin, D., Kilteni, K., Rabuffetti, M., Slater, M., & Pia, L. (2019). Body ownership increases the interference between observed and executed movements. PLOS ONE, 14(1), Article e0209899. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0209899spa
dc.relation.referencesBurnell, K. J., Coleman, P. G., & Hunt, N. (2010). Coping with traumatic memories: Second World War veterans’ experiences of social support in relation to the narrative coherence of war memories. Ageing and Society, 30(1), 57–78. https://doi.org/10.1017/S0144686X0999016Xspa
dc.relation.referencesCardoso, J. B. (2018). Running to stand still: Trauma symptoms, coping strategies, and substance use behaviors in unaccompanied migrant youth. Children and Youth Services Review, 92, 143–152. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2018.04.018spa
dc.relation.referencesChartonas, D., & Bose, R. (2015). Fighting with spirits: Migration trauma, acculturative stress, and new sibling transition—A clinical case study of an 8-year-old girl with absence epilepsy. Culture, Medicine and Psychiatry, 39(4), 698–724. https://doi.org/10.1007/s11013 015-9438-7spa
dc.relation.referencesCho, Y.-B., & Haslam, N. (2010). Suicidal ideation and distress among immigrant adolescents: The role of acculturation, life stress, and social support. Journal of Youth and Adolescence, 39(4), 370–379. https://doi.org/10.1007/s10964-009-9415-yspa
dc.relation.referencesDiaz, L. (2011). The observation. National Autonomous University of Mexico, Faculty of Psychology.spa
dc.relation.referencesFang, L. (2020). The well-being of China’s rural-to-urban migrant children: Dual impact of discriminatory abuse and poverty. Child Abuse & Neglect, 99, Article 104265. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2019.104265spa
dc.relation.referencesGómez-Zuluaga, C. M., Flores Ledesma, K. N., Urriago, J. C., Romero Sánchez, A., & Vallina-Hernández, A. M. (2023). Population in Latin America and public policy challenges in times of pandemic. Migration Letters, 20(7), 135–147. https://doi.org/10.59670/ml.v20i7.4265spa
dc.relation.referencesJiang, Y., Zhang, J., Ming, H., Huang, S., & Lin, D. (2019). Stressful life events and well being among rural-to-urban migrant adolescents: The moderating role of the stress mindset and differences between genders. Journal of Adolescence, 74, 24–32. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2019.05.005spa
dc.relation.referencesJolie, S. A., Onyeka, O. C., Torres, S., DiClemente, C., Richards, M., & Santiago, C. D. (2021). Violence, place, and strengthened space: A review of immigration stress, violence exposure, and intervention for immigrant Latinx youth and families. Annual Review of Clinical Psychology, 17, 127–151. https://doi.org/10.1146/annurev-clinpsy-081219-100217spa
dc.relation.referencesLlano Franco, J. V., & Aponte García, M. S. (2024). Estado del arte: Estudios de antropología y sociología jurídica en el norte del Cauca. Estudios Socio-Jurídicos, 26(2), a14453. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/sociojuridicos/a.14453spa
dc.relation.referencesMaldonado-Durán, J. M., Garcia, J. M. S., Lartigue, T., & Karacostas, V. (2002). Infant mental health: New evidence. Salud Mental, 25(6), 59–67.spa
dc.relation.referencesMattelin, E., Paidar, K., Söderlind, N., Fröberg, F., & Korhonen, L. (2024). A systematic review of studies on resilience and risk and protective factors for health among refugee children in Nordic countries. European Child & Adolescent Psychiatry, 33(3), 667–700. https://doi.org/10.1007/s00787-022-01975-yspa
dc.relation.referencesMartínez, H. (2026). Lineamientos teóricos y metodológicos para el diseño de proyectos de investigación cualitativa en ciencias sociales y humanas. En Ciencias humanas y los procesos de cambio social (pp. 1–55). https://doi.org/10.22533/at.ed.318112612011spa
dc.relation.referencesMartínez, H. E., & Escobar Brochero, A. R. (2025). Literature review in scientific research. International Journal of Applied Mathematics, 38(10s), 915–922. https://doi.org/10.12732/ijam.v38i10s.1005spa
dc.relation.referencesMontgomery, E. (2008). Long-term effects of organized violence on young Middle Eastern refugees’ mental health. Social Science & Medicine, 67(10), 1596–1603. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2008.07.020spa
dc.relation.referencesNeMoyer, A., Rodriguez, T., & Alvarez, K. (2019). Psychological practice with unaccompanied immigrant minors: Clinical and legal considerations. Translational Issues in Psychological Science, 5(1), 4–16. https://doi.org/10.1037/tps0000175spa
dc.relation.referencesRomero, A., & Aponte Garcia, M. S. (2020). Derechos humanos, conflicto armado y construcción de paz. Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA).spa
dc.relation.referencesRomero Sánchez, A., & Cárdenas Mesa, G. A. (2022). Observation as a research technique (Reflections, types, recommendations, and examples). Russian Law Journal, 10(4), 792 798. https://doi.org/10.52783/rlj.v10i4.4348spa
dc.relation.referencesSalcedo-Mosquera, J., Martínez-Barrios, M., & Laffite-López, A. (2024). Análisis relacional entre el suicidio y causas psicosociales en jóvenes universitarios: Una revisión documental. Revista Criminalidad. https://doi.org/10.47741/17943108.666spa
dc.relation.referencesAno, G. G., & Vasconcelles, E. B. (2005). Religious coping and psychological adjustment: A meta-analysis. Journal of Clinical Psychology, 61(4), 461–480. https://doi.org/10.1002/jclp.20049spa
dc.relation.referencesBonelli, R., & Koenig, H. G. (2013). Mental disorders, religion and spirituality 1990–2010: A systematic evidence-based review. Journal of Religion and Health, 52(2), 657–673. https://doi.org/10.1007/s10943-013-9691-4spa
dc.relation.referencesCarranza, M. E., & Polaino-Lorente, A. (2012). Religión y bienestar emocional. Revista de Psicología y Teología. https://revistas.unav.edu/index.php/revistapsicologiayteologiaspa
dc.relation.referencesChen, Y., & VanderWeele, T. J. (2018). Associations of religious upbringing with subsequent health and well-being. American Journal of Epidemiology, 187(11), 2355–2364. https://doi.org/10.1093/aje/kwy142spa
dc.relation.referencesConnor, K. M., & Davidson, J. R. T. (2003). Development of a new resilience scale: The Connor‑Davidson Resilience Scale (CD‑RISC). Depression and Anxiety, 18(2), 76–82. https://doi.org/10.1002/da.10113spa
dc.relation.referencesDe la Torre, R. (2013). Religiones y espiritualidades en movimiento. Fondo de Cultura Económica.spa
dc.relation.referencesExline, J. J., et al. (2014). Religious and spiritual struggles and mental health: A meta analysis. Psychology of Religion and Spirituality, 6(3), 202–216. https://doi.org/10.1037/a0035737spa
dc.relation.referencesGall, T. L., Malette, J., & Guirguis‑Younger, M. (2011). Spirituality and religious coping: Current theories and controversies. Journal of Spirituality in Mental Health, 13(3), 188–214. https://doi.org/10.1080/19349637.2011.593404spa
dc.relation.referencesGeneral and COVID‑19‑specific emotional stress: Religious practice as a potential coping strategy. (2023). https://doi.org/10.1521/psyc.2024.78.4.402spa
dc.relation.referencesGeorge, L. K., Ellison, C. G., & Larson, D. B. (2002). Explaining the relationships between religious involvement and health. Psychological Inquiry, 13(3), 190–200. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1303_04spa
dc.relation.referencesGonzález, M. C. (2017). Religión, espiritualidad y afrontamiento en contextos de crisis. Tesis Psicológica, 12(2), 67–83. https://revistas.ibero.edu.co/index.php/rpsicologiaspa
dc.relation.referencesIs religion beneficial for mental health? A 9‑year longitudinal study. (2024). https://doi.org/10.31234/osf.io/vj97bspa
dc.relation.referencesKoenig, H. G. (2012). Religion, spirituality, and health: The research and clinical implications. ISRN Psychiatry, 2012, 278730. https://doi.org/10.5402/2012/278730spa
dc.relation.referencesLazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and coping. Springer.spa
dc.relation.referencesMartínez, L., & Ospina, P. (2020). Religión y bienestar emocional en poblaciones vulnerables. Revista Colombiana de Psicología, 29(2), 55–70. https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologiaspa
dc.relation.referencesMental health professionals’ perspectives on the relevance of religion and spirituality to mental health care. (2023). https://doi.org/10.3390/bs13110823spa
dc.relation.referencesNeuroscience of spirituality, religion, and mental health: A systematic review and synthesis. (2022). https://doi.org/10.3390/brainsci12020136spa
dc.relation.referencesPargament, K. I. (1997). The psychology of religion and coping: Theory, research, and practice. Guilford Pressspa
dc.relation.referencesReligion, Spirituality, and Mental Health Among Scientists During the Pandemic: A Four‑Country Study. (2023). https://doi.org/10.3390/bs13070596spa
dc.relation.referencesReligiosity and spirituality in the prevention and management of depression and anxiety in young people: A systematic review and meta-analysis. (2023). https://doi.org/10.1016/j.jad.2023.01.021spa
dc.relation.referencesReligiosity: Is it mainly linked to mental health or psychopathology? (2024). https://doi.org/10.3390/healthcare12020179spa
dc.relation.referencesSarte, J., & Verdejo, R. (2021). Religiosidad y resiliencia en adultos jóvenes. Psicología y Salud. https://revistapsicologiaysalud.uv.mx/spa
dc.relation.referencesSmith, T. B., McCullough, M. E., & Poll, J. (2003). Religiousness and depression: Evidence for a main effect and the moderating influence of stressful life events. Psychological Bulletin, 129(4), 614–636. https://doi.org/10.1037/0033-2909.129.4.614spa
dc.relation.referencesVillalobos, J., & Pérez, M. (2022). Dimensión espiritual y salud mental: Un análisis contemporáneo. Psicología, Conocimiento y Sociedad. https://revistapcs.ucu.edu.uy/spa
dc.relation.referencesWong, P. T. P. (2012). Toward a dual-systems model of what makes life worth living. Applied Research in Quality of Life, 7(2), 353–372. https://doi.org/10.1007/s11482-012-9183-2spa
dc.relation.referencesAlarcón Montiel, E. (2019). Elección de carrera: motivos, procesos e influencias y sus efectos en la experiencia estudiantil de jóvenes universitarios de alto rendimiento académico. Reencuentro. Análisis de Problemas Universitarios, 30(77), 53–74. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34065218004spa
dc.relation.referencesAponte García, M. S. (2022). Prácticas comunicativas y sentidos juveniles en contextos escolares. Revista Virtual UCEVA, 10(1), 55–72.spa
dc.relation.referencesEscandón Montenegro, P. (2019). Transmedia: convergencia social y participativa. Revista PUCE, 107, 55–68. https://www.revistapuce.edu.ec/index.php/revpuce/article/view/66spa
dc.relation.referencesEspinoza Escobar, J. D. (2021). Alfabetización mediática en jóvenes del Valle del Cauca. Revista Virtual UCEVA, 9(2), 33–48.spa
dc.relation.referencesGarcía-Peñalvo, F. J., & Durán-Escudero, J. (2019). Jóvenes, orientación vocacional y brecha digital. Comunicar, 60, 51–60. https://doi.org/10.3916/C60-2019-05spa
dc.relation.referencesGoldthorpe, J. H. (2010). Analysing social inequality: A critique of two recent contributions from economics and epidemiology. European Sociological Review, 26(6), 731–744.spa
dc.relation.referencesKotátková, S. (2021). Narrativas juveniles en contextos de incertidumbre: discursos sociales y marcos simbólicos. Revista de Ciencias Sociales, 9(2), 45–62.spa
dc.relation.referencesLabra, T., Bustamante, F., & Araya, C. (2015). Participación juvenil y construcción social del proyecto de vida. Última Década, 23(42), 11–36. https://doi.org/10.4067/S0718 22362015000100002spa
dc.relation.referencesLunnerborg, C. (1982, citado en Young, 1985). Parental influence and career orientation. En B. Young (Ed.), Career development in youth.spa
dc.relation.referencesNarváez-Solarte, W. H., & Rivas-Chaves, M. A. (2023). Análisis de la percepción sobre proyectos de vida en población juvenil del Valle del Cauca. Magna Scientia Revista, 15(2), 45–60. http://revistas.uceva.edu.co/index.php/magnascientiaspa
dc.relation.referencesPech, C., & Villalobos, J. (1998). Expectativas laborales y elección vocacional en adolescentes. Revista Mexicana de Psicología, 15(2), 77–90.spa
dc.relation.referencesPinzón, L. M., & Prieto, M. F. (2006). Habilidades percibidas y elección profesional en jóvenes colombianos. Revista Colombiana de Educación, 50, 112–129.spa
dc.relation.referencesPiñero, M. G. (2015). Origen social y utilidad percibida en la elección universitaria. Perfiles Educativos, 37(148), 75–90.spa
dc.relation.referencesPolo Rojas, N. D. (2018). Lectoescritura juvenil en tiempos de narraciones transmedia. Comunicación y Sociedad, 33, 41–64. https://doi.org/10.32870/cys.v0i33.7003spa
dc.relation.referencesReguillo, R. (2000). Emergencia de culturas juveniles: estrategias del desencanto. Siglo XXI.spa
dc.relation.referencesReguillo, R. (2012). Culturas juveniles: Formas políticas del desencanto. Editorial NED.spa
dc.relation.referencesRomero Sánchez, A. (2020). Juventud, territorio y comunicación: representaciones sociales en comunidades escolares. Revista Virtual UCEVA, 8(1), 25–40.spa
dc.relation.referencesSalcedo Mosquera, J. D. (2019). Procesos educativos y construcción del proyecto de vida en estudiantes de secundaria. Revista Colombiana de Educación, 77, 213–235. https://doi.org/10.17227/rce.num77-8158spa
dc.relation.referencesScolari, C. A. (2018). Adolescentes, transmedia y construcción de identidad. Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación, 138, 15–33. https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i138.3710spa
dc.relation.referencesVásquez, A., & Urbina, C. (2020). Juventud, educación y territorio: tensiones en la construcción del proyecto de vida. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 18(2), 1–22. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.18.2.432spa
dc.relation.referencesVega Barrera, J. L. (2014). Influencia de los padres en la elección de carrera desde una perspectiva universitaria (Tesis de Licenciatura). Universidad Autónoma de Nuevo León.spa
dc.relation.referencesWinocur, R., Gutiérrez, G., & Barreneche, C. (2018). Habilidades transmedia de los adolescentes y desafíos pedagógicos. Educación y Ciudad, 35, 169–178. https://doi.org/10.36737/01230425.n35.1972spa
dc.relation.referencesAntolinez Gonzales, R. (2023). LA INGENIERÍA BIOMÉDICA EN AMÉRICA LATINA. Memorias del diplomado en Pensamiento Investigativo para Estudiantes - Quinta Edición. Sello Editorial UCEVA. https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/4886spa
dc.relation.referencesCastellanos Garzón, J. A., Correa Quiceno, M. J., Peñaranda Armbrecht, J., Holguín Ruiz, J. A., & Rey Piedrahíta, A. (2023). Estandarización de un protocolo de bioimpresión 3D para la construcción de andamios con un potencial uso en ingeniería de tejidos. Encuentro Internacional De Educación En Ingeniería. https://doi.org/10.26507/paper.3384spa
dc.relation.referencesDas, J. M., Upadhyay, J., Monaghan, M. G., & Borah, R. (2024). Impact of the reduction time-dependent electrical conductivity of graphene nanoplatelet-coated aligned Bombyx mori silk scaffolds on electrically stimulated axonal growth. ACS Applied Bio Materials, 7(4), 2389–2401. https://doi.org/10.1021/acsabm.4c00052spa
dc.relation.referencesDominguez Alfaro, A., Casado, N., Fernandez, M., Garcia-Esnaola, A., Calvo, J., Mantione, D., Calvo, M. R., & Cortajarena, A. L. (2024). Engineering proteins for PEDOT dispersions: A new horizon for highly mixed ionic–electronic biocompatible conducting materials. Small, 20, 2307536. https://doi.org/10.1002/smll.202307536spa
dc.relation.referencesGhaffari Bohlouli, P., Golbaten-Mofrad, H., Najmoddin, N., Goodarzi, V., Shavandi, A., & Chen, W.-H. (2023). Reinforced conductive polyester based on itaconic acids, glycerol and polypyrrole with potential for electroconductive tissue restoration. Synthetic Metals, 293, 117238. https://doi.org/10.1016/j.synthmet.2022.117238spa
dc.relation.referencesGolbaten Mofrad, H., Seyfi Sahzabi, A., Seyfikar, S., Salehi, M. H., Goodarzi, V., Wurm, F. R., & Jafari, S. H. (2021). Facile template preparation of novel electroactive scaffold composed of polypyrrole-coated poly(glycerol-sebacate-urethane) for tissue engineering applications. European Polymer Journal, 159, 110749. https://doi.org/10.1016/j.eurpolymj.2021.110749spa
dc.relation.referencesGuan, S., Wang, Y., Xie, F., Wang, S., Xu, W., Xu, J., & Sun, C. (2022). Carboxymethyl Chitosan and Gelatin Hydrogel Scaffolds Incorporated with Conductive PEDOT Nanoparticles for Improved Neural Stem Cell Proliferation and Neuronal Differentiation. Molecules, 27(23), 8326. https://doi.org/10.3390/molecules27238326spa
dc.relation.referencesIslam, A., Vakitbilir, N., Almeida, N., & França, R. (2024). Advances in 3D Bioprinting for Neuroregeneration: A Literature Review of Methods, Bioinks, and Applications. Micro, 4(3), 490-508. https://doi.org/10.3390/micro4030031spa
dc.relation.referencesJuraski, A. C., da Silva, V. A., Sharma, R., Azzoni, A. R., & Willerth, S. M. (2025). Investigation of novel carboxymethyl chitosan-based bioinks for 3D bioprinting of neural tissues. Biomedical Materials, 20(3), 035036. https://doi.org/10.1088/1748-605X/add6f9spa
dc.relation.referencesLi, S., Meng, X., Zhong, Z., & Li, C. (2025). Advances in 3D bioprinting of functional biomaterials for neural tissue engineering. Tissue and Cell, 96, 103024. https://doi.org/10.1016/j.tice.2025.103024spa
dc.relation.referencesLoaiza Ramirez, J. (2023). Comparación del efecto del método de fabricación en andamios de hidroxiapatita/quitosano/gelatina/nanoarcilla para la regeneración ósea. Memorias del diplomado en Pensamiento Investigativo para Estudiantes - Primera Edición. Sello Editorial UCEVA. https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/3197spa
dc.relation.referencesOropeza, B. P., Serna, C., III, Furth, M. E., Solis, L. H., Gonzalez, C. E., Altamirano, V., Alvarado, D. C., Castor, J. A., Cedeno, J. A., Chaparro Vega, D., Cordova, O., Deaguero, I. G., Delgado, E. I., Garcia Duarte, M. F., Gonzalez Favela, M., Leyva Marquez, A. J., Loera, E. S., Lopez, G., Lugo, F., ... Boland, T. (2022). Assessment of Angiogenesis and Cell Survivability of an Inkjet Bioprinted Biological Implant in an Animal Model. Materials, 15(13), 4468. https://doi.org/10.3390/ma15134468spa
dc.relation.referencesOrtiz Ospina, C., y Arenas Montoya , L. (2024). Investigación De La Estructura Cristalina Del Quitosano De Crustáceos Y Su Influencia En La Degradación Para un Sistema De Liberación Controlada de Fármacos. Memorias del diplomado en Pensamiento Investigativo para Estudiantes - Cuarta Edición. Sello Editorial UCEVA. https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/4753spa
dc.relation.referencesPires, L. S., Melo, D. S., Borges, J. P., & Henriques, C. R. (2023). PEDOT-Coated PLA Fibers Electrospun from Solutions Incorporating Fe(III)Tosylate in Different Solvents by Vapor-Phase Polymerization for Neural Regeneration. Polymers, 15(19), 4004. https://doi.org/10.3390/polym15194004spa
dc.relation.referencesRamírez Giraldo, N. (2023). La ciencia de los nanomateriales detrás de la regeneración ósea: Una mirada reflexiva. Memorias del diplomado en Pensamiento Investigativo para Estudiantes - Segunda Edición. Sello Editorial UCEVA. https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/3820spa
dc.relation.referencesRinoldi, C., Lanzi, M., Fiorelli, R., Nakielski, P., Zembrzycki, K., Kowalewski, T., Urbanek, O., Grippo, V., Jezierska-Woźniak, K., Maksymowicz, W., Camposeo, A., Bilewicz, R., Pisignano, D., Sanai, N., & Pierini, F. (2021). Three-dimensional printable conductive semi interpenetrating polymer network hydrogel for neural tissue applications. Biomacromolecules, 22(7), 3084–3098. https://doi.org/10.1021/acs.biomac.1c00524spa
dc.relation.referencesSalcedo Mosquera, J. D. (2024). Análisis de los elementos constitutivos de una propuesta investigativa rigurosa con fundamento en la Metodología de la investigación: Revisión documental desde la comparación teórica y la simplificación del discurso. Review of Contemporary Philosophy, 23(2), 7041–7071.spa
dc.relation.referencesSoman, S., Govindraj, M., Al Hashimi, N., Zhou, J., & Vijayavenkataraman, S. (2022). Bioprinting of human neural tissues using a sustainable marine tunicate-derived bioink for translational medicine applications. International Journal of Bioprinting, 8(4), 604. https://doi.org/10.18063/ijb.v8i4.604spa
dc.relation.referencesSt Clair-Glover, M., Yue, Z., & Dottori, M. (2025). 3D printing for neural repair: Bridging the gap in regenerative medicine. Advanced Materials, 37(36), e07590. https://doi.org/10.1002/adma.202507590spa
dc.relation.referencesUrriago Fontal, J., Aponte García, M., Salcedo Mosquera, J., & Romero Sánchez, A. (2023). Memorias del diplomado en Pensamiento Investigativo para Estudiantes - Primera Edición. Sello Editorial UCEVA. https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/3197spa
dc.relation.referencesVanlauwe, F., Dermaux, C., Shamieva, S., Vermeiren, S., Van Vlierberghe, S., & Blondeel, P. (2024). Small molecular weight alginate gel porogen for the 3D bioprinting of microvasculature. Frontiers in Bioengineering and Biotechnology, 12, 1452477. https://doi.org/10.3389/fbioe.2024.1452477spa
dc.relation.referencesPetrini, K., Valle Lebrón, J. A., Dunai, L., Rocancourt, D., Ripolles, P., & Bianchi, M. (2018). The effect of sensory feedback on learning a myoelectric control task. Experimental Brain Research, 236(4), 1219–1231. https://doi.org/10.1007/s00221-017-4991-7spa
dc.relation.referencesGonzález, A. A., Valle, G., Imani, M., & Cutrone, A. (2020). Personalized, wearable, non invasive neurotechnology improves somatosensory awareness and motor performance in amputees. Nature Biomedical Engineering, 4(9), 1–10. https://doi.org/10.1038/s41551-020 0592-8spa
dc.relation.referencesAntfolk, C., D’Alonzo, M., Rosén, B., Lundborg, G., Sebelius, F., & Cipriani, C. (2013). Sensory feedback in upper limb prosthetics: A review. Journal of Rehabilitation Research and Development, 50(5), 1–20. https://doi.org/10.1682/JRRD.2012.01.0020spa
dc.relation.referencesSensinger, J. W., & Dosen, S. (2020). A review of sensory feedback in upper-limb prostheses from the perspective of human motor control. Frontiers in Neuroscience, 14, 345. https://doi.org/10.3389/fnins.2020.00345spa
dc.relation.referencesSchiefer M., Tan D., Sidek S. M., Tyler D. J. “Sensory feedback by peripheral nerve stimulation improves task performance in individuals with upper limb loss using a myoelectric prosthesis.” Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation, 2016. (PubMed)spa
dc.relation.referencesRecent work on vibrotactile prostheses: Ivani A. S., Catalano M. G., Grioli G., Bianchi M., Visell Y., Bicchi A. “Tactile Perception in Upper Limb Prostheses: Mechanical Characterization, Human Experiments, and Computational Findings.” 2024. (arXiv)spa
dc.relation.referencesIntegración multisensorial y rehabilitación: “Multisensory Integration in Bionics: Relevance and Perspectives.” Current Physical Medicine and Rehabilitation Reports, 2022. (SpringerLink)spa
dc.relation.referencesMinisterio de Salud y Protección Social. (2015). Guía de práctica clínica para profesionales de la salud: Prescripción de prótesis y rehabilitación integral en personas amputadas. Ministerio de Salud y Protección Social de Colombia. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/CA/gpc profesionales-personas-amputada-prescripcion-protesis-rehabilitacion-integral.pdfspa
dc.relation.referencesMartínez, D. M., Santos, J. A., & López, J. E. (2019). Variabilidad dinámica en la percepción táctil: una perspectiva neurofisiológica. Revista Mexicana de Ingeniería Biomédica, 40(3), 8–20 https://www.scielo.org.mx/pdf/rmib/v40n3/2395-9126-rmib-40-03-00008.pdfspa
dc.relation.referencesMuñoz Martínez, A. M., Hoyos Hernández, P. A., & Ríos Flórez, J. A. (2015). Modelo neurofuncional de la conciencia: Bases neurofisiológicas y consideraciones clínicas. Universidad de Medellín.https://pure.udem.edu.mx/es/publications/modelo-neurofuncional de-la-conciencia-bases-neurofisiológicas-y-spa
dc.relation.referencesSensinger, J. W., & Dosen, S. (2020). A review of sensory feedback in upper-limb prostheses. Frontiers in Neuroscience, 14, 345. https://doi.org/10.3389/fnins.2020.00345spa
dc.relation.referencesSchiefer, M. A., Graczyk, E. L., Sidik, S. M., Tan, D. W., & Tyler, D. J. (2016). Sensory feedback by peripheral nerve stimulation improves task performance in individuals with upper-limb loss. Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation, 13, 1–12. https://doi.org/10.1186/s12984-016-0150-7spa
dc.relation.referencesRaspopovic, S., Capogrosso, M., Petrini, F. M., Bonizzato, M., Rigosa, J., Di Pino, G., ... & Micera, S. (2014). Restoring natural sensory feedback in real-time via peripheral nerve stimulation. Science Translational Medicine, 6(222), 222ra19. https://doi.org/10.1126/scitranslmed.3006820spa
dc.relation.referencesMarasco, P. D., Hebert, J. S., Sensinger, J. W., Shell, C. E., Schofield, J. S., Thumser, Z. C., ... & Kuiken, T. A. (2018). Illusory movement perception improves motor control for prosthetic hands. Science Translational Medicine, 10(432), eaao6990. https://doi.org/10.1126/scitranslmed.aao6990spa
dc.relation.referencesGarcía, E., Serna, Y., Gómez, D., Suárez, M., Caicedo, C., & Ávila, Y. (2016). Películas de quitosano con Cu(II), Co(II), Mn(II) y Ag(I) como potenciales agentes antimicrobianos. II Simposio de Materiales Poliméricos, Cali, Colombia, 20-21 de octubre. Universidad Tecnológica de Pereira. https://www.proquest.com/openview/b9a699ea75771509d6049e633fd36abf/1?pqorigsite= gscholar&cbl=2043241spa
dc.relation.referencesDel Castillo, L. F., Ramírez-Calderón, J. G., Caicedo, C., Ávila-Torres, Y., Caicedo-Cano, D. F., & Compañ, V. (2018). Bio-Energy: muscle work and breathing in the cornea. Informador Técnico, 82(1), 90-107. 112 Caicedo Carolina et al 2020 J. Phys.: Conf. Ser. 1541 012004 https://doi.org/https://doi.org/10.1088/1742 6596/1541/1/01200410.1088/1742-6596/1541/1/012004spa
dc.relation.referencesRomero-Sánchez, A., Perdomo-Charry, G. y Burbano-Vallejo, E. (2024). Exploring the entrepreneurial landscape of university-industry collaboration on public university spin-off creation: A systematic literature review. Heliyon, 10, e27258. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e27258spa
dc.relation.referencesSato, F., Tsuchiya, S., Meltzer, S. J., & Shimizu, K. (2011). MicroRNAs and epigenetics. FEBS Journal, 278(10), 1598–1609. https://doi.org/10.1111/j.1742-4658.2011.08089.x PubMedspa
dc.relation.referencesMonroig-Del-Castillo, P. del C., … (2013). MicroRNA and Epigenetics: Diagnostic and Therapeutic Implications. Frontiers in Genetics. (Artículo sobre regulación por miARN). PMCspa
dc.relation.referencesRamzan, F., … (2021). Epigenetics, microRNA and Metabolic Syndrome. International Journal of Molecular Sciences, 22(9), 5047. https://doi.org/10.3390/ijms22095047 MDPIspa
dc.relation.referencesCosta, S., La Rocca, G., & Cavalieri, V. (2025). Epigenetic Regulation of Chromatin Functions by MicroRNAs and Long Noncoding RNAs and Implications in Human Diseases. Biomedicines, 13(3), 725. https://doi.org/10.3390/biomedicines13030725 MDPIspa
dc.relation.referencesHeydarzadeh, S., Ranjbar, M., Karimi, F., Seif, F., & Alivand, M. R. (2021). Overview of host miRNA properties and their association with epigenetics, long non-coding RNAs, and Xeno infectious factors. Cell & Bioscience, 11, 43. https://doi.org/10.1186/s13578-021-00552-1spa
dc.contributor.researchgroupGIDEspa
dc.description.edition1spa
dcterms.audience.redcolPúblico en generalspa
dc.subject.keywordsResearch-oriented thinkingspa
dc.subject.keywordsUniversity researchspa
dc.subject.keywordsInterdisciplinarityspa
dc.subject.keywordsAcademic outputspa
dc.subject.keywordsRegional developmentspa
dc.description.abstractenglishThe Proceedings of the Research Thinking Diploma Program for Students (Seventh Edition, 2026) is an academic work that compiles various research projects developed by students within the framework of training processes aimed at strengthening research thinking at the Central University of Valle del Cauca (UCEVA). The book brings together articles from multiple disciplines such as law, health, engineering, social sciences, and administration, addressing contemporary problems from diverse methodological approaches. The studies analyze topics such as access to justice, public health, technological innovation, social equity, and sustainability, demonstrating the application of the scientific method in real-world contexts. Overall, the work highlights the importance of research training in higher education, promoting critical thinking, interdisciplinarity, and knowledge production as fundamental tools for social transformation and regional development.spa
dc.title.titleenglishPROCEEDINGS OF THE DIPLOMA IN RESEARCH THINKING FOR STUDENTS Seventh edition, 2026spa


Files in this item

Thumbnail
Name:
MEMORIA DIPLOMADO SEPTIMA EDICIÓN ...
Size:
8.004Mb
Format:
PDF
Description:
Libro completo
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Unidad Central del Valle del Cauca - Carrera 27A No. 48 - 144 - Tulua - Valle del Cauca - Colombia - Tel: +57 (60 2) 2242202 ext. 159 biblioteca@uceva.edu.co |  Contact Us


Sujeta a Inspeccion y Vigilancia por parte del Ministerio de Educacion Nacional

VIGILDADA MINEDUCACION