Impacto del estrés académico en la orientación vocacional de los jóvenes en su transición colegio-universidad

Abstract

El estrés y la orientación vocacional son aspectos que resaltan tanto en el ámbito académico como en la vida cotidiana de los jóvenes. Este artículo reflexivo tiene como objetivo explorar la relación entre ambos fenómenos y su impacto en el proyecto de vida de los estudiantes. Se llevó a cabo una revisión de literatura de los últimos cinco años, analizando cómo los altos niveles de estrés pueden afectar la claridad vocacional y la toma de decisiones. Se discutieron las implica ciones para la práctica de la orientación vocacional y se propusieron estrategias para reducir los efectos negativos del estrés en este proceso. Se concluyó que la comprensión de esta relación es fundamental para desarrollar intervenciones efectivas que apoyen a los estudiantes en su desarrollo académico y profesional.