Tendencias investigativas sobre el uso de videojuegos en el desarrollo de funciones psicomotoras de personas con Trastorno del espectro autista (2015–2025)

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito analizar el uso de los videojuegos en el desarrollo de las funciones psicomotoras en personas con trastorno del espectro autista (TEA), a partir de la evidencia científica publicada entre 2015 y 2025.

Desde el punto de vista metodológico, se adoptó un enfoque holístico sustentado en una revisión sistemática crítica, desarrollada a partir de bases de datos certificadas y de alta calidad académica. En total, se examinaron 64 estudios de alcance nacional e internacional. Los resultados evidencian que los videojuegos, en particular aquellos basados en simulación y biorretroalimentación, constituyen un recurso relevante en los procesos de intervención dirigidos a personas con TEA. Su implementación se asocia con avances significativos en el desarrollo de habilidades motoras, comunicativas y sociales. De igual manera, se identificaron limitaciones importantes en la literatura revisada, relacionadas con el tamaño y la gestión de las muestras, los costos asociados a la investigación científica y la escasa utilización de metodologías de carácter longitudinal.