Fotoeducación para una adecuada fotoprotección en adolescentes de Instituciones Educativas de estrato bajo en Tuluá Valle

Abstract

Este trabajo de investigación es de gran importancia porque responde a la necesidad de implementar una estrategia educativa como medida de prevención dirigida a la población adolescente para que el daño acumulativo, producido por la radiación ultravioleta no culmine con la manifestación de un cáncer de piel. La infancia y la adolescencia es el periodo de la vida en el cual la exposición solar es mayor. De ahí que se requiere emprender tareas de educación y prevención en las edades tempranas tanto a nivel de familias, como en las instituciones educativas a través de conductas individuales y colectivas de autocuidado como también a través de información efectiva y sostenida en el tiempo por los diferentes medios de comunicación que circulan en el contexto. Se distinguen tres zonas en el espectro de la radiación solar, dos de ellas pueden tener efectos indeseables en el ser humano y son: los rayos UVA y UVB que están relacionados con el desarrollo de cáncer de piel además de otras reacciones conocidas como quemar la piel, el envejecimiento prematuro y descenso de la capacidad del sistema inmunitario. Con la foto-educación se tomará conciencia de medidas simples que dan foto-protección como es el uso de filtros solares, lugares sombreados u horario para jugar al aire libre, ropa de protección y gafas de sol. La reducción de la efectividad de la capa de ozono que se experimenta en la actualidad aumenta la necesidad de trabajar en la cultura de la protección solar con pautas básicas, para evitar que el factor acumulativo de las radiaciones solares y que estas no desencadenen la formación de células malignas que pueden producir en cáncer de piel.