Implementación de la inteligencia lingüística como estrategia didáctica para fortalecer los procesos de aprendizaje del inglés en estudiantes de quinto grado

Abstract

Para empezar es de gran importancia comprender la educación como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social, el cual trata diligentemente de conducir al estudiante al máximo desarrollo de sus capacidades, aprovechando sus aptitudes y disminuyendo la apatía o dificultades que continuamente se presentan frente a las diferentes áreas como las matemáticas, los idiomas, en este caso el inglés. Es por esta razón que los docentes se ven obligados a buscar alternativas y estrategias que ayuden a cumplir con la meta esencial de la educación o por lo menos, mejorar los procesos de aprendizaje en sus estudiantes tales como la apropiación, asimilación y aplicación del conocimiento. De esta manera, resulta complejo hablar de sólo un tipo o método de enseñanza aplicado para todas las áreas, pues cada una maneja conceptos diferentes y requieren de habilidades distintas para alcanzar un aprendizaje significativo. Es importante que el docente tenga en cuenta las capacidades cognitivas, la motivación del estudiante, las habilidades que posea, y en este caso la inteligencia en la que el aprendiz manifiesta mayor desarrollo, pues estos elementos al ser estimulados de forma adecuada, pueden contribuir a mejorar la labor del docente y los desempeños del estudiante.