Efecto de dos métodos de enseñanza-aprendizaje de tareas motrices globales y tareas motrices analíticas en el aprendizaje del principio ofensivo de la progresión de juego con balón (conducción, pase y regate) en los niños de 9 y 10 años del Club Deportivo River Plate Tuluá en el año 2019

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de dos métodos de enseñanza aprendizaje de tareas motrices globales y tareas motrices analíticas en el aprendizaje del principio ofensivo de la progresión de juego con balón (pase, conducción y regate) en los niños de 9 y 10 años del Club Deportivo River Plate Tuluá en el año 2019. Esta investigación presentó un enfoque cuantitativo, con un diseño cuasiexperimental de pre-prueba post-prueba y grupo control. Se realizó con tres grupos, dos grupos experimentales, uno bajo el método analítico, mientras el otro bajo el método global y el grupo control durante 14 semanas, cada uno conformado por 8 deportistas infantiles; mientras el grupo experimental 1 fue intervenido bajo el método analítico, el grupo experimental 2 estuvo con el método global y el grupo control, continuó con su modelo convencional de entrenamiento. Ahora bien, como instrumento de valoración se utilizó la Herramienta de Evaluación del Rendimiento de Juego (HERJ), con la que se valoró el nivel de acierto de estos elementos técnico-tácticos individuales con balón. Dentro de los resultados más relevantes se destacan que tanto el grupo experimental 1 como el grupo experimental 2 incrementó en el número de aciertos de estos elementos técnico-tácticos, pero se destaca que el grupo experimental 2 que utilizó el método de enseñanza-aprendizaje global presentó un nivel de mejoría de un 100%, mientras que el grupo experimental 1, que utilizó el método de enseñanza-aprendizaje analítico el incremento fue de 45%. Como conclusión más importante, se establece, que los dos métodos de enseñanza-aprendizaje presentaron efectos significativos en los niveles de aciertos de los elementos individuales técnico-tácticos ofensivos con balón (pase, conducción y regate) en los niños de 9 y 10 años del Club Deportivo River Plate Tuluá.